黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三上学期期中考试语文试题 Word版含解析.doc


哈师大附中高三上学期期中考试 语 文 试 卷

第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 中国古代的祭祀 祭祀是人们通过一些特定的器物和形式向鬼神表示敬重、 祈求保佑的一种活动。 祭祀的 对象主要为鬼、自然神以及后世产生的宗教神。 据考古资料证明, 祭祀最早产生于远古时期。 北京山顶洞人就已经产生了原始的鬼魂崇 拜意识。考古发现,山顶洞穴遗址内人的骨骼的旁边有赤铁矿石粉粒遗存。将红色的粉粒撒 在死者的身上, 显然是出于某种特定的用意, 或表示哀痛, 或表示怀念, 抑或表示驱邪避害。 这表明这一时期的原始人类已经对死去的同伴产生了或敬或畏的情感, 萌发了人死后有鬼魂 存在的意识,这无疑是一种最原始的祭祀方式。 随着原始人类的不断进化, 工具制作技术从打制石器过渡到磨制石器, 产生了原始的种 植业和定居式生活方式。 由于种植业与自然的关系十分密切, 促使人们对自然现象更加关注。 但因为原始人类无法理解自然界中出现的各种现象, 便认为在这些自然现象的背后, 必定还 存在着一种支配它们的力量。古人将这种“超越”现实和自然的力量想象成神,这也是中国 古人信奉自然神的由来。在这种认识下,古人们对鬼神既崇敬又畏惧,于是便采用一些方式 和方法讨好它们来表示对鬼神的敬重和企盼。 这些祭祀的方式和方法经过世代相传,逐渐形成固定的仪式:在祭祀时,人们将最好的 食物、制作精美的器物献给鬼神;或用焚烧祭品冒出青烟,以示通达天神;或将酒或牲畜血 洒向地面,以示告慰地神,再通过敲击的方式使器物发出声响,以此通报和召唤鬼神;还通 过肢体的动作表示对鬼神的敬重,以此希望鬼神满意。 仰韶文化是新石器时代中晚期的代表性文化。 在仰韶文化聚落遗址中, 居住区的房屋均 围绕一个中心广场而建, 还发现有焚烧过的动物骨骼, 表明这个中心广场在聚落成员的心目 中是一个神圣的场所。 这里不仅作为聚落成员日常聚会或一般性活动的地方, 也是举行祭祀 活动的重要场所。

在原始社会新石器时代晚期的不少遗址中,都出土了玉制的器物。其中,在浙江杭州市 余杭区的良渚文化遗址中,出土了玉璧、玉琮、玉钺、玉璜等大量的玉器,在玉琮和其他的 一些玉器外表还雕刻有神人兽面图案。图案充满了神秘、怪异的色彩,体现了良渚人对鬼神 的敬畏感。 这些在后世作为祭祀鬼神的礼器出现在这一时期, 足以证明祭祀鬼神已经成为当 时十分重要的一项活动。 原始社会时期产生的鬼神崇拜及由此形成的祭拜方式, 又在后世的沿袭中不断加入新的 形式、内容,最终形成中国古代社会的祭祀文化。在国家建立后,祭祀活动又被统治者所利 用,成为神化王权和统治的工具。殷商时期,祭祀更为盛行。商王祭祀祖先,是认为这些已 经逝去的先人仍具有神力,可为后代消灾祛祸;同时也借助先祖的神力,用以协调王室成员 之间的关系。 这些源自原始社会、 在国家建立后又被移植到政权建设中的祭祀活动, 在西周时期进一 步得到加强,成为国家的头等大事。在周朝政权机构中,还设有掌管祭祀的官职,祭祀鬼神 还被编入礼仪制度中,并对祭祀的对象和等级、陈设器物、供奉食物、行礼方式等诸多方面 作了严格的规定,从此祭祀成为国家政治生活不可或缺的内容。在以后的历史中,祭祀鬼神 一直为历朝历代所沿袭。 (选自《百科知识》2013 年第 17 期,有删改) 1.下列对“祭祀活动”的表述,不符合原文意思的一项是( )(3 分)

A.祭祀是人们使用特定的石器、玉器等器物,用肢体动作、焚烧等形式表示对鬼神的 敬重及祈福的活动。 B.原始的祭祀方式起源于北京山顶洞人,他们把赤铁矿石粉粒撒在死去的同伴身上, 以表示一种敬畏之情。 C. 祭祀过程中人们将最好的食物、 制作精美的器物献给鬼神, 或用焚烧祭品冒出青烟, 以示通达天神等是世代相传后固定下来的祭祀仪式。 D. 在国家建立之后, 统治者为了加强其统治, 把祭祀活动作为神化王权和统治的工具, 尤其在西周以后,祭祀成为国家政治生活中不可或缺的内容。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3 分)

A. 对北京山顶洞人的考古证明, 此时的原始人类已经萌发了人死后有鬼魂存在的意识, 也产生了原始的鬼魂崇拜意识。 B.磨制石器时代的原始人类社会产生了种植业和定居式生活方式,此时人们更加关注 自然现象,这是因为种植业和自然的关系密切。

C.新石器时代中晚期的文化是仰韶文化,仰韶文化聚落遗址中,为祭祀方便,居住区 的房屋都围绕一个中心广场建立。 D.周朝十分重视祭祀,在政权机构中设有掌管祭祀的官职,并对祭祀的对象、等级、 陈设器物以及行礼方式等作了严格规定。 3.根据文章内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3 分)

A.原始人类无法理解自然界中的一些现象,就把这种“超越”现实和自然的力量想象 为一种神,认为神具有支配自然的力量。 B.良渚文化遗址中出土的一些玉器上雕刻有充满神秘怪异色彩的神人兽面图案,这些 图案体现出良渚人对鬼神的敬畏。 C.祭祀活动在殷商时期十分盛行,商王希望通过祭祀祖先,来消除灾祸以及协调王室 成员之间的关系。 D.祭祀鬼神一直是历朝历代沿袭的习俗,虽然不同朝代祭祀的对象、形式和内容完全 不同,但祭祀活动都是国家政治生活中的重要活动。 【考点】论述类 【试题解析】1.本题考察理解文中重要概念的含义的能力。“这无疑是一种最原始的祭祀 方式” 并不等于说是起源于山顶洞人。 解答此类题时要逐项与原文比较, 比较时一定要细致。 2.C 文中说“居住区的房屋均围绕一个中心广场而建,??表明这个中心广场在聚落成员 的心目中是一个神圣的场所。 ” 意思是当时的人们围绕中心广场建房屋是因为他们认为这个 中心广场是神圣的,不是为了祭祀方便。 3.“不同朝代祭祀的对象、形式和内容完全不同” 错误,文中说的是不同的朝代在继承中 会增添新的祭祀形式内容,但至少有一部分是相同的。 【答案】1.B 2.C 3.D

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 贺逢圣,字克繇,江夏人。与熊廷弼少同里闬,而不相能。为诸生 ,同受知于督学熊尚 .. 文。尚文并奇二生,曰: “熊生,干将、莫邪也;贺生,夏瑚、商琏也。 ”举于乡。家贫,就 应城教谕。万历四十四年,殿试 第二人,授翰林编修。 .. 天启间,为洗马。 当是时,廷弼已再起经略辽东矣。广宁之败,同乡官将揭白廷弼之冤,

意逢圣且沮之。逢圣作色曰: “此乃国家大事,吾安敢小嫌介介,不以明! ”即具草上之。湖 广建魏忠贤生祠,忠贤闻上梁文出逢圣手,大喜,即日诣逢圣。逢圣曰: “误,借衔陋习耳。 ” 忠贤怫然去。翌日削逢圣籍。 庄烈帝即位,复官,连进秩。九年六月以礼部尚书兼东阁大学士,入阁辅政,加太子太 保,改文渊阁。十一年致政 。十四年再入阁。明年再致政。 .. 逢圣为人廉静,束修砥行。帝颇事操切,逢圣终无所匡言。其再与周延儒同召,帝待之 不如延儒。及予告宴饯便殿赐金赐坐蟒感激大哭伏地不能起帝亦汍澜动容焉 是时,湖广贼大扰。明年春,张献忠连陷蕲、黄,逼江夏。有大冶人尹如翁,逢圣门生, 走三百里,持一僧帽、一袈裟来贻逢圣。逢圣反其衣曰: “子第去,毋忧我。 ”如翁去。五月 壬戌晦,贼陷武昌,执逢圣。叱曰: “我朝廷大臣,若曹敢无礼! ”贼麾使去,遂投墩子湖死 也。贼来自夏,去以秋云。大吏望衍而祭,有神梦于湖之人, “我守贺相殊苦,汝受而视之, 有黑子在其左手,其征是。 ”觉而异之,俟于湖,赫然而尸出,验之果是,盖沉之百有七十 日,面如生。以冬十一月壬子 殓,大吏挥泪而葬之。 .. (选自《明史·列传第一百五十二》 ) 4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分)

A.及予告宴/饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起/帝亦汍澜/动容焉/ B.及予告宴/饯便殿/赐金/赐坐蟒/感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜动容焉/ C.及予告/宴饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜/动容焉/ D.及予告/宴饯便殿/赐金/赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起/帝亦汍澜动容焉/ 5.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( ) (3 分)

A.“诸生”是明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、 附生、廪生、例生等,统称诸生。 B.“殿试”是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以 定甲第。明清殿试后分为三甲:依次称为状元、榜眼、探花。 C.“致政” ,官吏将执政的权柄归还给君主,指古代官员正常退休。意同“致仕”或“致 事” 。古代官员一般在 70 岁时退休,有疾患则可提前退休。 D.“壬子”是干支纪日法。古人用干支依次、循环地纪年、纪月、纪日和纪时辰。干支 是天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸) 、地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)的合称。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分)

A.贺逢圣饱有文才。做生员时就受到督学熊尚文的赏识,殿试考中第二名,后来湖广

建造的魏忠贤生祠的上梁文竞误传出自他手。 B.贺逢圣刚正不阿。广宁战役失败之后,他不计前嫌,起草奏章为熊廷弼鸣冤;权臣 魏忠贤登门拜访,他据实言明,绝不趋炎附势。 C.贺逢圣清廉沉静。门生尹如翁远道送来衣帽,他坚决拒收,原物奉还;皇上虽然对 待他和周延儒有厚薄之别,但他始终没有进言纠正。 D.贺逢圣临难不屈。在武昌被贼寇逮捕,他毫不畏惧,义正词严,呵斥贼寇无礼,贼 寇没有杀他,而驱使他离开,他毅然投墩子湖而死。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)逢圣作色日: “此乃国家大事,吾安敢小嫌介介,不以明! ”

(2)觉而异之,俟于湖,赫然而尸出,验之果是,盖沉之百有七十日,面如生。 【考点】人物传记 【试题解析】4.给文言文断句时要注意发语词,句末语气词和谓语的确定。一般情况下, 发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也须要停顿。分析谓语,谓语如果是形容词, 谓语后可停顿。如果是动词,宾语后可停顿。同时还要注意结构上的对称,省略,对偶、反 复等修辞。特别注意“曰” “乎” “于” “而” ’之” “也” “矣” “焉” “耳” “则”这些关键词。 译文:等到他休假回家(予告:汉朝制定的官吏休假制度。官吏休假称“告” ,二千石以上官 吏经考课居最,法令可带职休假,则称予告。予告不得归家,但居官不视事。)皇上在便殿 设宴为他饯行,赏赐金银、绣着蟒的椅垫。贺逢圣感动得大哭,伏在地上不能起身,皇上也 为此流泪动容。 5.一甲三名赐进士及第,依次称为状元、榜眼、探花。 6.移花接木,贺逢圣没有进言匡正的应为“帝颇事操切” ,而非“其再与周延儒同召,帝待 之不如延儒” 7.关键词 (1)作色,变了脸色,即生气。嫌,仇怨。省略句式:不以〈之〉明。明,辨明。 (2)①词类活用:异,意动用法,觉得??奇怪。介宾短语后置句式, “俟[于湖] ”在翻 译时应调整为“ [于湖]俟”俟,等。生,活的、活着的。 【答案】4.C 5.B 6.C 7. (1)逢圣变了脸色说: “这是国家大事,我怎么敢对自己

小的仇怨耿耿于怀,不把熊廷弼的冤枉辩明! ” (2)醒来后觉得这个梦奇怪,就在湖边守候, 尸体令人惊讶地出现了,察看尸体果然是这样,大概沉入水底一百七十天,面目和活着的时

候一样。 【参考译文】 贺逢圣,字克繇,江夏人。从小与熊廷弼住在同一里巷,但是彼此不亲善。作生员的时候, 一同被督学熊尚文赏识。熊尚文认为这两个生员都有突出的才能,说: “熊生,是干将、 莫邪;贺生,是夏瑚、商琏。 ”乡试中举。家境贫寒,就任应城教谕。万历四十四年,殿试 考中第二名,授官翰林院编修。 天启年间,任洗马。正当这个时候,熊廷弼已被再次起用任辽东经略了。广宁战役失败,同 乡的官员准备为熊廷弼鸣冤,认为贺逢圣将会阻止这件事。贺逢圣变了脸色说: “这是国家 大事,我怎么敢对自己小的仇怨耿耿于怀,不把熊廷弼的冤枉辩明! ”立即起草奏疏呈献朝 廷。湖广建造魏忠贤的生祠,魏忠贤听说上梁文出于贺逢圣之手,非常高兴,当日就去拜访 贺逢圣。贺逢圣说: “错了,这不过是利用别人的声誉、地位的陋习罢了。 ”魏忠贤不高兴地 离开了。第二天就除去了贺逢圣的官籍。 庄烈帝即位,贺逢圣恢复了官职,接连晋升官阶。九年六月以礼部尚书的身份兼任东阁大学 士,进入内阁辅佐国政,加太子太保的官衔,改任文渊阁大学士。十一年辞官。十四年再次 入阁。第二年再次辞官。 贺逢圣为人清廉沉静,约束自己磨练德行。皇上办事过于急躁严刻,贺逢圣始终没有进言匡 正。他再次与周延儒同时被征召,帝上对待他不如周延儒。等到他休假回家(予告:汉朝制 定的官吏休假制度。官吏休假称“告” ,二千石以上官吏经考课居最,法令可带职休假,则 称予告。予告不得归家,但居官不视事。)皇上在便殿设宴为他饯行,赏赐金银、绣着蟒的 椅垫。贺逢圣感动得大哭,伏在地上不能起身,皇上也为此流泪动容。 这时,湖广贼寇大肆侵扰。第二年春天,张献忠接连攻陷蕲、黄,逼近江夏。有大冶人尹如 翁,是贺逢圣的门生,跑了三百里,拿了一顶僧帽、一袭袈裟来送给贺逢圣。贺逢圣把衣帽 还给他说: “你只管离开吧,别担心我。 ”如翁于是离开。五月壬戌为月末,贼寇攻陷武昌, 逮捕贺逢圣。贺逢圣呵斥说: “我是朝廷大臣,你们胆敢无礼! ”贼寇驱使他离开,贺逢圣于 是投墩子湖而死。贼寇从夏天来,到秋天去。地方长官对着湖水祭祀贺逢圣,有神托梦给湖 边的人, “我守护贺逢圣宰相很辛苦,你把他接过去守护,他的左手有黑子,他的特征就是 这个。 ”醒来后觉得这个梦奇怪,就在湖边守候,尸体令人惊讶地出现了,察看尸体果然这 样,大概沉入水底一 百七十天,面目和活着的时候一样。在冬天十一月壬子装殓,地方长 官挥泪把他埋葬了。 (二)古代诗歌阅读(11 分)

阅读下面这首宋诗,完成 8 ~9 题。 落梅 刘克庄

一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。 8. 本诗颈联与陆游的《卜算子· 咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。 请结合两句诗,对“同工”之处作简要分析。 (5 分)

9. 《落梅》一诗,因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。请结合尾联分析诗中包 含的讽喻之意。 (6 分) 【考点】诗 【试题解析】8.答题方法如下:①读懂句子,明白句子表达的基本意思,并用恰当的语言 描述句子。②找表现手法,有些诗句运用了表现手法,比如对比、动静结合等。有些诗句运 用修辞,如,对偶、互文等。有些诗句倒装,有错位之美,有些诗句长于练字,有凝练之美。 ③诗句表达的情感、主旨、渲染的气氛、营造的意境等。④注意诗句的位置即诗句在结构上 所起的作用,如铺垫、伏笔、照应、点题、承上启下,过渡。解答此题先分析写作手法,再 分析诗的情感主旨。写作手法是托物言志。主旨:梅花的不幸遭遇和寂寞凄凉,赞颂了那些 虽遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。 9.此题是探讨托物言志的手法,托梅花来讽刺“东风”即历史上和现实中的执掌权柄者, 把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、 打击人才的当权者。 寄托自己仕途不遇的强烈的 感慨和不满。 【答案】 8. 两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇和寂寞凄凉: “零落成泥” “乱点莓苔” 美梅花虽遭不幸但香气经久不灭: “香如故” “久犹香” 实际上都是托物言志 赞

都赞美了

梅花高阶的品格 更是赞颂了那些虽遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。 9.尾联看似指责“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力,嫉恨梅花孤高。实际上是用比 喻手法,把“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者,把矛头指向历史和现实中的一切嫉 贤妒能、打击人才的当权者。寄托自己仕途不遇的强烈的感慨和不满。 (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)

(1) 《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己、说话不恰当的句子是: “ , 。 ” (2)早在千年之前,屈原就在《离骚》中以“ 不同,不相为谋” 。 ( 3 )《 蜀 道 难 》 中 写 出 水 石 相 激 、 山 谷 轰 鸣 的 惊 险 场 面 的 句 子 是 : “ 【考点】诗 【试题解析】 名句默写答题技巧: (一)要突破生僻难写字(二)要注意同音异义词(三)要注意同 义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。 该类题要提醒考生平 时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。 【答案】 (1)不宜妄自菲薄,引喻失义 (2)何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(3)飞 湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 船 魂 , 。 ” , ”告诉世人, “道

王海群 夕阳西下,晚风渐起。 乌蟒河缓缓地流, “半江瑟瑟半江红” 。 河对岸静泊着水泥船,岸上还是低矮的小茅棚,它们的主人还是艄公何大伯吗? 何大伯是给了我第二次生命的人。当年我和母亲去外婆家,搭的就是他的船。我和同船 玩闹的另一个孩子都落水了。 何大伯跳下水, 救起了我, 另一个孩子却让激流永远地卷走了。 那是他自己的孩子小驹儿呀?? 何大伯,今天我看你来了。 可是,我却怕何大伯认出我来。 一个老者走出了小茅棚,望望对岸。船过来了。是何大伯!我的心突突地跳起来。 他老了,背弯了,头发、胡子全白了。两只眼睛失去了神采,表情是那样的漠然。深深 的愧疚压着我的心,假如他的驹儿不被激流卷走,假如他的第二个儿子还在他身边?? 何大伯看了我一眼,扭过头,说了声: “上船吧,同志。 ” 难道他真不认识我了?我工作了,成了一名年轻的法官,已有 9 年没来看他了。不认识 也好,哦,不,也许怪我没先叫他,可是??

上了船,他只是摇桨,默不作声,我打破了宁静,说: “今天没什么风浪嘛,老人家。 ” “有风浪也不怕,撑船的怕什么风浪?”声音沙哑,却带着当年的豪气。 船到河心,夕阳已落,河水一片混沌。 “这水比以前浑多了。 ”我说。 “清水也好,浑水也好,只要有船,就能渡人。 ”何大伯接过我的话,眼睛却不看我, 只是摇桨。 “还要有像你这样的老艄公才行啊。 ”我说。 “不行,老喽。再干 6 年,我小儿子白龙回来啦,就交给他。 ” 他说得那样平静,我的心却提上嗓子眼,不敢看他。 船到岸边,我身上没零钱,只好掏出一张百元钞给他。 “怎么,用大票子吓我?”他露出一丝笑意。 他边点钱边说: “现在我烟酒都断了。等儿子回来,我想买条新船。 ” “买条新船好啊。 ”我说。 “只是,我看,光靠我这条船不行啊。 ”大伯叹了口气: “别看 我老了,但还看得清。你看,有些伢仔整天不务正业,偷吃扒拿,就是不上过日子这条船; 有的当干部,不但不吃苦在前,还多吃多拿,坑害百姓,不给政府撑好船。最叫我憋气的是 政府要法办,让他们吃点苦,受点教育,家里还护着,请客送礼,替他们开脱。要我说,没 有政府这条大船,老百姓的一河清水就让他们搅浑了,迟早他们把自己给呛死。 ” 我边听边点头赞许。何大伯,你或许不知道,你的小儿子白龙的案子就是我判的啊。20 年前,你为了救我失去了大儿子驹儿,可是后来,我却没给你的小儿子白龙留一点情面? “你看,天不早了,快回去吧,我这人瞎啰嗦。 ” 我百感交集下了船。回望对岸又有人朝河边走来,突然有了一个想法,复又上船, “老 人家,我想帮你摆一次渡。 ” 老人疑惑地看了我一眼。我抓过竹篙,一头抵向岸边。 一双手,一双厚实、温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。 我扭头看他,他却侧脸,目光投向了远方浩渺苍茫的水面,嘴中嗫嚅着什么?? (1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5 分) A.小说运用第一人称写法,讲述主人公“我”来到乌蟒河边找老艄公何大伯报恩的故 事。 B.写老艄公“两只’眼睛失去了神采,表情是那样的漠然” ,是以外貌描写来表现他 因失去孩子驹儿、二儿子犯罪入狱、年老、对世事的忧虑等综合因素而造成的沉痛心情。 C.何大伯对“我”有救命之恩,可“我”却没有因此而宽容他犯罪的小儿子,这说明 “我”是一个秉公执法的法官。

D. “我”提出摆渡这一请求,是希望我与老人相互谅解,而“老人疑惑地看了我一眼” , 是对我的要求一时的不理解。 E. “半江瑟瑟半江红”这一句景物描写展示了一幅十分美丽的夕阳西下时的河景,同 时也为小说情节展开提供了环境背景。 (2)小说从“我”不主动介绍自己,自认为何大伯没有认出了我来这个角度写,有什么好 处?请简要分析。 (6 分)

(3)从小说的叙述和描写上看,哪些地方能看出何大伯已经认出我来了?请结合小说简要 分析。 (6 分)

(4)小说的题目“船魂” ,含意丰富,请结合全文,谈谈你的理解和看法。 (8 分) 【考点】文学类 【试题解析】 (1)A、 “主人公‘我’ ”不准确,小说的主人公应是何大伯;且报恩说法不对。 D、 “希望我与老人相互谅解”不当。老人是十分理解也谅解“我”的,而且怕我尴尬还进 行了开导; “我”对老人则不存在谅解的问题。 “我”是出于对老人这种谅解的感激才要帮老 人摆一次渡的。 (2)此题考的是我不主动介绍自己这一情节的作用。 (3)此题的考点是赏析小说的重要情节的作用。①对上下文情节的作用。首句(段) :一般 有点明主旨、总领下文的作用,文章的线索,也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作 铺垫,还可点题及交代起因或缘由,还可设置悬念,吸引读者。过渡句(段) :多出现在文 章中间,在结构上起承上启下的作用,在内容上起转换或逐层深入的作用。若是插叙,行文 起伏跌宕,摇曳生姿。尾句(段) :前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思 索、言有尽而意无穷。②对刻画人物的作用(包括揭示的人物心理)。③对表现主题的作用。 ④给读者的感受, 即站在读者的位置上考虑情节的作用。 解答此题要从两个方面即老艄公和 我。老艄公方面从故事情节、小说的主题和他的人物形象来答。我这方面要从我的心理活动 来解答。 (4)此题考的是标题的含义,答题方法:一是表面义即文中具体的人或物,也指文中具体 的情节。 二是深层义即与主题相关的意思即揭示了文章的主题。 解答此题题目具体的人物就 是:船魂也就是人魂,是老艄公的精神。这种精神的表面意思就是:①渡人过河不惧风浪的 豪气; ②有人渡河就世代为人摆渡的职业责任感和有人从自己的船上落水, 就舍己救人的牺

牲精神。深层含义就是热爱社会,认识到政府这只大船的重要的爱国意识。 【答案】 (1)AD(对 1 个 3 分) (2)从这样一个角度写,有利于以一个乘船者和老艄公谈 话的方式展开情节;有利于何大伯借题发挥,表达自己对世态人情的看法;有利于表现主人 公何大伯一身正气, 以平常心对待判自己儿子徒刑的法官; 也更真实地表达出了我的愧疚之 情。 (答出三点即可) (3)从刚上船时的“扭过头” 、 “默不作声” “眼睛却不看我”等处和结 尾处的“他却侧脸”几处描写中可以看出,何大伯是认出“我”来了,只是不想正面交谈。 从“一双手,一双厚实、温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手”这一细节描写上看,何大伯 是一个认识并十分理解我的心情的人。从何大伯对“别看我老了??把自己给呛死”一段感 叹的话看,就是针对小儿子一事而发的,是有意说给我,让我理解大伯的心情的。 (意思表 达出来即可) (4) (参考观点)船魂也就是人魂,是老艄公的精神,从小说中看,它可以 包含以下几方面的含意: ①渡人过河不惧风浪的豪气; ②有人渡河就世代为人摆渡的职业责 任感和有人从自己的船上落水,就舍己救人的牺牲精神;③热爱社会,认识到政府这只大船 的重要的爱国意识。 (抓住一个方面,结合小说,阐释合理即可。也可以从其他方面谈,言 之成理即可。 )

四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 徐乾清:清水徐徐洒乾坤 2010 年 1 月 9 日上午 11 点 15 分,我国著名水利专家、中国工程院院士徐乾清,静静 地走了,悄然离开了他牵挂一生的水利事业。徐乾清的离去,带给人们的是无尽的哀思,而 他心系水利,为我国大江大河的治理倾注的大量心血,也深深感染着每一位水利工作者。 徐乾清 1925 年出生于陕西城固,汉中人。汉中位于汉中盆地。汉水自西而东横贯于汉 中盆地,建于秦汉的众多水利工程和灌区,真实反映了汉中盆地稻作农业的繁荣景象。1949 年 9 月初,23 岁的徐乾清从国立上海交通大学毕业后,被选派到泰州苏北行署水利处,开 始了其一生的水利生涯。此后,从苏北到上海再辗转到北京中央水利部,他当过工程技术人 员, 担任过部专家工作室技术组组长并兼任苏联专家组组长的助手, 在水利部科学技术委员 会工作过??到后来担任水利电力部计划司副司长、水利部副总工程师。 60 余年的水利生涯,从长江到黄河,从松花江、辽河到淮河、海河、珠江流域,徐乾 清跑遍了祖国的各大江河湖泊, 推动参与了全国主要江河流域规划的编制、 修订、 审查工作, 参与了长江三峡、南水北调等重大水利建设项目的论证和审查工作,先后担任“黄河治理”

“长江防洪” “西北水资源开发利用和生态环境保护”等国家科研项目的专家组长,为我国 大江大河的治理倾注了大量心血。 20 世纪 80 年代以来, 徐乾清几次从宏观角度指出我国水资源短缺给社会经济发展及生 态环境保护带来的严重影响,提出了明确的对策。当“八五”攻关即将结束之时,徐乾清又 敏锐地将视野投向了水资源短缺、 生态脆弱的西北地区, 提出要尽快开展西北地区生态需水 研究。在他的积极倡导下, “西北水资源合理利用及生态保护研究”被列为国家“九五”科 技攻关重点项目。该项目的及时设立和成果产出,为 20 世纪末我国西部大开发战略的实施 提供了重要的科技支撑。 了解徐乾清的人都知道,他一生出席的大小会议无数,但每次话都很少,却句句铿锵有 力。无论是“赞成”还是“反对” ,事先他都会进行充分的论证。 “徐院士的科学作风十分严 谨,从他嘴里说出来的每句话、每个词都非常准确。他告诫我们,对任何事情,哪怕是一个 数据都不能含含糊糊。 ”中国水利水电科学研究院副院长胡春宏对此深有感触。 徐乾清做人做事求真务实,在全国水利系统是出了名的。徐老总结他一生的治水经验, 希望能将其精华传授给后人,而这精华,就是要实事求是,要尊重科学,要遵循客观规律, 只有这样,才能真正做好治水安邦的大业。 对年轻学者的请教,徐乾清是从来不吝啬的,但他也有自己的原则。平时,经常有年轻 的水利科研人员在评职称、报奖等方面请徐乾清帮助推荐,而他立了三个“门规” :一是被 推荐的人及其所做的工作必须是他所熟悉的; 二是草拟的材料必须提前送去, 他认真看完及 时通知对方结果,并注明“可以签” “做修改后再签” “能否请其他专家推荐”等意见;三是 凡他签过字的材料,必须给一份复印件留存。 “徐老开会发言语气十分平和,且都围绕着‘指出问题、提出建议’展开,从不以专家 身份凌驾于别人之上。 ”同事有两个深切感受:一是“实” ,徐乾清向来没有空话和套话;二 是“有收获” ,言之有物,从不漫无边际。 大家都说, 徐乾清一生把名利看得很淡很淡。 徐乾清一辈子不要奖, 谁给他个荣誉证书, 他都要着急。直到 2009 年 9 月,被评为“全国离退休干部先进个人” ,这也是他平生唯一接 受的个人荣誉。 “我只能算是一个平庸的水利科技工作者,根本够不上‘专家’的称号。这 一生辛勤劳累有余而业绩成效甚微,不能不说是终生遗憾。 ”徐乾清在日记里这样概括自己 的一生, “但我尽了我的一切能力,做了我力所能及的工作,无负农民给我的饭,工人供我 的衣和生活用品; 一生未做对不起社会和周围同志及亲朋好友的事。 大概还算是一个可以问 心无愧地度过这一生的普通劳动者。 ”

斯人远去,魂系水利。徐乾清走了,而他为我国大江大河治理倾注的大量心血,将永留 史册。 (节选自 2010 年《光明日 报》 ) 相关链接 ①2010 年 1 月 4 日,据农业部研究,近 10 年来,吨粮耗水 1191m3,平均粮食水分生产 力约为 0.84kg/m3 ,北方地区平均约为 1.07 kg/m3 ?? 日记) ②近两年来,去徐老家讨教甚多。在我主持《中国水图》编制工作期间,徐老多次叫 我到他家中,一幅图、一幅图地讨论,对一些需要注意的问题,逐一提出具体建议,每次都 花费整整半天的时间。 国工程院院士张建云) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.徐乾清的家乡位于汉中盆地,那里有许多古老的水利工程和灌区,这使他从小就对 水利工程有了感性认识,并充满浓厚的兴趣。 B.徐乾清献身水利 60 余年,跑遍祖国江河湖泊,多次向国家建言献策,甚至在去世 前五天,依然在关注有关水利方面的动态。 C.徐乾清不重名利,甚至一个荣誉证书,也加以拒绝。2009 年 9 月,被评为“全国离 退休干部先进个人” ,这是他平生唯一接受的荣誉。 D.徐乾清做人做事求真务实,每次开会发言话都很少,但句句铿锵有力,且言之有物, 而且每句话、每个词都非常准确,表现出十分严谨的科学作风。 E.本文详略得当,有传主语言的引用,也有传主朋友语言的引用,也有作者议论性的 语句,语言生动形象,文学性强。 (2)徐乾清为我国江河治理倾注的大量心血表现在哪些方面?请简要概括。(6 分) (中 (徐乾清

(3)徐乾清是怎样的一个人?请结合材料概括分析。(6 分)

(4)结合材料,谈一谈徐乾清对自己人生作出的总结给你的启示。(8 分) 【考点】实用类

【试题解析】(1)A 这使他从小就对水利工程有了感性认识,并充满浓厚的兴趣,此句于文 无据。 C 徐乾清不重名利,甚至一个荣誉证书,也加以拒绝。此句错误,原文是徐乾清 一辈子不要奖,谁给他个荣誉证书,他都要着急。E 文学性强,此句错误,本文是传记,语 言平实。 (2) 此题考点是归纳内容要点,概括中心思想。此类题型归要做到以下三步:①直接提取 文中相关的语句, 这些句子大多放在开头和结尾处。 ②摘取关键词句进行概括。 ③分层概括, 合并整理。解答此题不难,答题区域在 4、5、6 三个自然段。找到这个几个段落的关键句子 即可。如,在他的积极倡导下, “西北水资源合理利用及生态保护研究”被列为国家“九五” 科技攻关重点项目。该项目的及时设立和成果产出,为 20 世纪末我国西部大开发战略的实 施提供了重要的科技支撑。 (3)答此类题的方法如下:①从人物在事件中表现(尤其是细节描写)来把握其形象。② 从传主与时代、 传主与他人的关系把握传主形象。 ③从作品中作者对人物的态度和评价把握 传主的形象。④从作者的创作意图来分析传主的精神品质。此题是分析传主的形象:可以从 工作态度,工作作风,个人的精神品质等方面来概括,如, 大家都说,徐乾清一生把名利 看得很淡很淡。徐乾清一辈子不要奖,谁给他个荣誉证书,他都要着急。直到 2009 年 9 月, 被评为“全国离退休干部先进个人”,这也是他平生唯一接受的个人荣誉。 (4)①整体感知文本信息,解读文章主旨。可以依据文本里或隐或现的有效信息如:主旨 句、过渡句、含有作者感情倾向的语句、暗示社会环境的语句。②从作者所处的时代和作品 的影响等方面来探讨。③要关注作者生平经历的语句、关注文后的注释,还要调动自己的知 识储备。本文作者的创作意图就是:学习传主的勤奋努力,要有不知足的精神,谦逊朴实的 品质。不居功自傲,淡薄名利。 【答案】(1)BD【B2 分,D3 分,C1 分】 (2)①领导方面:担任过多项职务,为许多重大水利项目的实施指明方向并提供指导。② 实践方面: 他跑遍了祖国的各大江河湖泊, 参与过多项重大水利建设项目的论证和审查工作 等。③建言献策方面:多次为解决我国水资源短缺提出了明确的对策,还提出要尽快开展西 北地区生态需水研究。④技术方面:“西北水资源合理利用及生态保护研究”,为 20 世纪 末我国西部大开发战略的实施提供了重要的科技支撑。 (3)①爱国、责任感强。一生献身祖国水利事业,为祖国大江大河治理倾注大量心血。② 科学作风严谨。说话数据从不含糊,遇事及下结论都要事先充分论证。③求真务实勤奋。治 水遵循规律,说话从不浮夸。一直奋战在水利一线,考查、实践、记录,为国家水利事业作

出巨大贡献。④讲原则。对年轻学者的请教不吝啬,有原则性,立下三个“门规”。⑤淡泊 名利。“全国离退休干部先进个人”,是他平生唯一接受的个人荣誉。⑥平和谦逊。从不以 专家身份凌驾于别人之上,说自己只是一个普通劳动者。 (4)徐乾清对自己的总结是:“我只能算是一个平庸的水利科技工作者,根本够不上‘专 家’的称号。这一生辛勤劳累有余而业绩成效甚微,不能不说是终生遗憾。”该总结给我的 启示是:①我们要勤奋努力。徐乾清无论是考查、实践、记录,都勤奋努力,对中国水利事 业倾注了大量心血。②我们要有不知足的精神。徐老深爱自己的祖国和水利事业,希望能为 国家作出更多的贡献, 所以不满足于已有成绩, 才会觉得遗憾。 ③我们要有谦逊朴实的品质。 徐老已经取得了很大的成绩,却从不居功自傲,80 高龄依然为祖国的水利事业继续发挥着 自己的作用。

第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ①中国城市网盟各成员单位深入挖掘并展示各地 浩大的爱心浪潮,让爱心温暖了中国大地。 ②精神文明建设一般号召容易、深入下去难,形成声势容易、收到实效难,因此必须大 兴 之风,倡导勤俭办事、扎实做事、文明办事的观念,必须狠狠地抓,一天不放松地抓。 ③我喜爱青衣的凤头绣鞋,绿裙衩里露出的红里子;我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水 上漂样的小碎步,以及_______、缠绵悱恻的唱腔。 A.感人至深 C.感同身受 求真务实 实事求是 不瘟不火 不瘟不火 B.感同身受 D.感人至深 求真务实 实事求是 不温不火 不温不火 ) (3 分) 的先进人物, 在全国掀起了声势

【考点】词语(包括熟语) 【试题解析】 “感同身受”心里很感激,就象自己亲身领受到一样。指虽未亲身经历,但感 受就同亲身经历过一样。 “感人至深” 指受到的感动特别深。 “实事求是” 指从实际情况出发, 不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。通常指按照事物的实际情况办事。 “求真务实” 包括两个方面的内容: “求真”就是指依据解放思想、与时俱进的思想路线,去不断地认识 事物的本质,把握事物的规律; “务实” ,则是要在这种规律性认识的指导下, 去做、 去实践。 这个成语符合语境。不瘟不火,指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处。也可指表演既不

沉闷,也不火爆。不温不火,性格温和,销售行情不火爆。 【答案】A 14.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分)

A.我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是 我们走向未来的坚实根基, 我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜, 以及祖先的缅 怀和感恩。 B.春节临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,五折、四折甚至三折,平日里价 格不菲的商品此时显得格外诱人。 C.近几年来,我国领海不断被侵扰,为了应对复杂多变的海上变化,中国海监局调整 了工作规划,加大了海上巡航密度和执法装备的质量。 D.有人批评“汉字听写大会”听写的字词古怪生僻,有故意刁难人之嫌,但更多的人则 赞扬这种比赛有助于拯救汉字危机,弘扬中华文化。 【考点】辨析并修改病句 【试题解析】A“对祖先的缅怀和感恩” ;C 加大了??执法装备的质量;D “故意刁难” 语意重复。 【答案】B 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 神庙、 祠堂里的戏台有些司空见惯, 。 。 , ) (3 分) 。 。

,也有的跨河而立,完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两

岸,柱子间铺上台板供演戏,观众看不见台板,感觉上面人影摇荡,演绎出无限的风流,更 像是一场轻梦。 ①烟波浩渺的近水远山,那一座戏台就成了近景,在视线里聚焦 ②如春天骤雨后的茶园,有着贴心贴肺的清雅 ③它们有的正面立于水中,仅有一面傍岸,以减轻水流的冲击 ④最值得一说的,是那些临河而建的水上戏台 ⑤它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝 ⑥它们是真实中的幻景,是真正的“海市蜃楼” A.③①②⑥④⑤ 【考点】语言表达 【试题解析】④“最值得一说”与前面“司空见惯”对应,⑤紧承④,②①是具体描绘,③ B.⑥②①④⑤③ C.④⑤①⑥③② D.④⑤②①⑥③

是描述⑥中的“海市蜃楼” 。从③中“有的”与横线后的“也有的”对应,也可以判断③放 在最后。注意标点符号的提示作用。 【答案】D 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 (5 分) 很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系, 觉得只要有一份好心就可以 了。但是,这的确忽视了 ① ,例如,志愿者的服务对象是一位盲童,盲童需要的是

志愿者和他多说话多沟通, 而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的, 发言很少或者是一 言不发, ② ,服务就失败了。所以,这一类朋友就要 ③ ,在能够适应志愿服

务的需要之后,再参加志愿服务为好,这样才不至于好心办了坏事。 【考点】语言表达 【试题解析】(1)处注意文段首句中“性格”以及横线前的“但是”这两个关键词; (2)处根据上文“发言很少”“一言不发”的表现和“服务失败”的结论推出中间内容; 要注意此处和“适应志愿服务的需要”呼应; (3)处写对志愿者的要求。 【答案】①性格对于服务的不可或缺的作用(性格对于志愿服务的重要作用)②就不能适应 志愿服务的需要(就不能满足服务对象的需要)③做出较大改变

17. 下面是北京申办 2022 年冬奥会标识“墨舞冬奥” ,请描述该标识的构图要素及特点。要 求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。 (6 分)

【考点】图文转换 【试题解析】答此类题的方法是①把握图片的外形特点,注意英文大小写和变体,以及涉及 的时间、事物。②说明画面要分清说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。③对图片的 含义要联系具体的对象做出合理的解释,不能随意的想象,要扣住图中的信息点来联想。④ 采用规范的说明性的语言,做到准确、简明、平实、清晰。⑤认真观察图的组成部分,力求 避免遗漏内容。冬字演变为舞动的人体形状,而且笔画的粗细体现中国书法的艺术特色。中 间是北京和 2022 的数字。体现了标识的主题。五环象征五大洲团结一致,和谐共进。 【答案】 “墨舞冬奥”以中国书法“冬”字为主体,将一个运动的人物形象与书法巧妙结合; 左下方为“北京” ,右下方为 2022。标识展现了冬季运动的活力与激情,更传递出中国文化

的独特魅力。

六、写作(60 分) 18.阅读下面的两则材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 材料一:一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地 将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做 不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事 地说: “您和我一样,都是商人。 ” 材料二:近日,一篇来自河北石家庄的网帖引发了网友的热议,帖子中称一位农民工小 伙给一对母子让座时,那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。 记者在采访中了解到, 农民工因为知道自己衣服脏而不坐座位是很普遍的, 无锡还有很多农 民工因为担心其他乘客嫌脏而骑电动车上下班。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。 【考点】材料作文 【试题解析】这是一篇材料作文。材料中关键句是铅笔推销员一年后对那位商人说的话,其 中 “自尊和自信” 尤为重要, 我们可以从自尊和自信负面立意, 如自尊和自信比黄金更重要, 自尊和自信就能铸就你的成功等。 【答案】范文略


相关文档

更多相关文档

2016届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三上学期期中考试英语试题
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三上学期期中考试生物试题 Word版含答案
2016届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三上学期期中考试化学试题
2016届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学高三上学期期中考试数学(理)试题
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016届高三上学期期中考试数学(理)试题
电脑版