autocad


AutoCAD 是由美国 Autodesk(欧特克)公司于二十世纪八十年代初为微机上应 用 CAD 技术而开发的绘图程序软件包,经过不断的完美,现已经成为国际上广 为流行的绘图工具。 AutoCAD 可以绘制任意二维和三维图形,并且同传统的手工绘图相比,用 AutoCAD 绘图速度更快、精度更高、而且便于个性,它已经在航空航天、造船、 建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用,并取得了丰 硕的成果和巨大的经济效益。 AutoCAD 具有良好的用户界面,通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操 作。它的多文档设计环境,让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实 践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧,从而不断提高工作效率。 AutoCAD 具有广泛的适应性,它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作 站上运行,并支持分辨率由 320×200 到 2048×1024 的各种图形显示设备 40 多 种,以及数字仪和鼠标器 30 多种,绘图仪和打印机数十种,这就为 AutoCAD 的普及创造了条件。 CAD 发展趋势展望:标准、开放、集成、智能 作者:顺德科技网 来源:顺德科技网 一、CAD 技术的发展趋势 CAD 技术作为成熟的普及技术已在企业中广泛应用,并已成为企业的现实 生产力。围绕企业创新设计能力的提高和网络计算环境的普及,CAD 技术的发 展趋势主要围绕在标准化、开放式、集成化、智能化四方面。 1.标准化 除了 CAD 支撑软件逐步实现 ISO 标准和工业标准外,面向应用 的标准构件(零部件库)、标准化方法也已成为 CAD 系统中的必备内容,且向 着合理化工程设计的应用方向发展。 传统形式的手画工程图已经有了成熟的国际标准,相互都能理解。而存储在 磁盘、光盘上的形形色色的 CAD 二进制数字记录,要想实现标准化就复杂、困 难得多。从 80 年代中期起,ISO 国际标准化组织着手酝酿制订这类标准,称作 ISO10303《产品数据表达与交换标准》,简称 STEP。它要涵盖所有人工设计 的产品,采用统一的数字化定义方法。由于 STEP 标准涉及的面非常宽,众口 难调,标准的制定过程十分缓慢,存在问题很多。而在我国,CAD 应用工程的 实施具有更加严密的组织领导体系,而且实际从事 CAD 应用软件开发的单位相 对比较集中,起步比国外晚,不存在要与过去开发的老系统保持兼容问题。如果 我国采取主动贯彻 STEP 积极思想的方针,不纠缠于过分繁琐的技术细节,针 对我国的现实需要和技术发展前景,及早统一协调自主开发软件的数据模型,这 将有助于推动国内 CAD 界的学术研究风气,促进 CAD 软件开发水平的大幅度 提高。这种主动出击的策略要比单纯等待 STEP 标准草案一版一版更新有利得 多。回顾历史,CAD 和计算机图形学的国际标准制定总是滞后于市场上的工业 标准。CAD 产品更新频繁。谁家产品的技术思想领先,性能最好,用户最多, 主导了市场,谁就是事实上的工业标准。CAD 技术的发展不是一种纯学术行为, 它是在高技术产品所固有的激烈市场竞争中不断向前推进,永无止境。

CAD 软件一般应集成在一个异构的工作平台之上,为了支持异构跨平台的 环境, 就要求它应是一个开放的系统, 这里主要是靠标准化技术来解决这个问题。 目前标准有两大类:一是公用标准,主要来自国家或国际标准制定单位;另 一是市场标准,或行业标准,属私有性质。前者注重标准的开放性和所采用技术 的先进性,而后者以市场为导向,注重考虑有效性和经济利益。后者容易导致垄 断和无谓的标准战。通过总结这个领域几十年标准化工作的经验,不少标准化专 家已认识到存在的问题,这已经成为进一步制定标准的障碍。因此提出应对传统 的标准化工作进行革新。有专家建议标准革新的目标是公用标准应变成工业标 准,也就是说革新后仍应以公用标准为基础,不过要从工业标准中吸收其注重经 济利益和效率的优点。另外,也有人提出现在制定标准的单位很多,但是标准制 定过程却没有标准,这也是标准革新过程中值得考虑的问题。这些观点对我国制 定 CAD 标准也许有所启迪。 2.开放性 CAD 系统目前广泛建立在开放式操作系统窗口 95/98/NT 和 UNIX 平台上,在 Java LINUX 平台上也有 CAD 产品,此外 CAD 系统都为最终 用户提供二次开发环境,甚至这类环境可开发其内核源码,使用户可定制自已的 CAD 系统。 3.集成化 CAD 技术的集成化体现在三个层次上:其一是广义 CAD 功能 CAD/CAE/CAPP/CAM/CAQ/PDM/ERP 经过多种集成形式成为企业一体化解决 方案,推动企业信息化进程。目前创新设计能力(CAD)与现代企业管理能力 (ERP、PDM)的集成,已成为企业信息化的重点;其二,是将 CAD 技术能采 用的算法,甚至功能模块或系统,做成专用芯片,以提高 CAD 系统的效率;其 三是 CAD 基于网络计算环境实现异地、异构系统在企业间的集成。应运而生的 虚拟设计、虚拟制造、虚拟企业就是该集成层次上的应用。 国际 CAD 商品系统开发的另一个趋势是在全球范围内优选最成功的功能构 件,进行集成。至今最成熟的几何造型平台有两家:Parasolid 和 ACIS;几何约 束求解构件有一家,它的主要产品是 2D 和 3D DCM。我国开发的机械 CAD 应 用系统已经部分采用 ACIS 和 Parasolid 平台,这是合理的。但是国际上近来又 有一种思潮, 要求软件开发自由化, 以免受制于一、 二家公司垄断性产品的束缚。 这就是选用 Linux 操作系统以及在它基础上开发各种共享软件,开放源程序。我 国也在酝酿自主开发因特网、操作系统、以及各种办公的国产化系统。这时,自 研制几何造型通用平台和各种功能构件也将提上议事日程,我们要及早做好准 备。 4.智能化 设计是一个含有高度智能的人类创造性活动领域,智能 CAD 是 CAD 发展的必然方向。从人类认识和思维的模型来看,现有的人工智能技术对 模拟人类的思维活动(包括形象思维、抽象思维和创造性思维等多种形式)往往 是束手无策的。因此,智能 CAD 不仅仅是简单地将现有的智能技术与 CAD 技 术相结合,更要深入研究人类设计的思维模型,并用信息技术来表达和模拟它。 这样不仅会产生高效的 CAD 系统,而且必将为人工智能领域提供新的理论和方 法。CAD 的这个发展趋势,将对信息科学的发展产生深刻的影响。 二、CAD 技术研究开发热点 1.计算机辅助概念设计 一方面,根据有关的统计资料表明,产品工本费的 70%是在产品设计阶段决定的。同时,一旦概念设计被确定下来,产品设计的

60%-70%也就被确定下来。尤其需要提及的是,即使详细设计再好,也难以 弥补概念设计阶段所出现的缺陷。 还有产品的创新及其所具有的竞争能力基本上 也是在概念设计阶段就被确定下的。 故概念设计是设计过程中一个非常重要的阶 段, 它已成为企业竞争的一个制高点。 因此计算机辅助概念设计愈来愈受到重视。 但另一方面,在概念设计期间,所涉及的设计需求和约束的种种知识,往往是不 精确的、近似的或未知的,也就是说复杂性很高,这给 CAD 技术带来很大的难 度。 概念设计的过程主要是评价和决策的过程,它涉及到产品功能、动作和结构 等因素,它对产品的价格性能、可靠性、安全性等等起决定性的影响作用。正因 为应考虑的因素和目标是多方面的。因此评价和决策过程是一个很复杂的,难度 很大的过程。目前计算机辅助概念设计的方法可分为两大类:即自动生成方案和 交互生成方案。当然,应用时这两种方法可以混合使用。 (1)自动生成方案 目前主要采用人工智能技术。为了使计算机有效地支持 概念设计活动,需要解决两大难题。即建模问题和推理问题:A.前者是对产品 的功能、动作和结构诸因素之间相互影响的复杂关系进行建模或表达。例如汽锅 的蒸汽阀门,基功能是防止汽锅爆炸,它的动作是当检测到一定的压力差时,它 会自动打开,而其结构是所用的实际构件的布局及其连接关系,建模的结果提供 推理用;B.而推理问题实际上就是生成和选择合适的方案。 建模问题主要是建模的表示法,目前已提出各种各样的表示法。如语言、几 何模型、图形、对象、知识模型和图象法等等,语言表示法属于一种形式描述方 法,它能保证计算机有效地进行推理,称为面向机器的表示法。而图象表示法是 一种高可视化的表示法(即可视化思维模型),它侧重于提供一种有助于辅助设 计人员创新工作的建模环境,称它为面向人的表示法,而上列其它表示法依次界 于这两者之间。 尽管已有很多不同的建模表示法, 但它们往往只支持描述概念设计的某一方 面,缺少一种能描述概念设计各种因素的统一表示法,这正是下一步的目标。 推理问题的重点是在转换过程, 即把用户需求映射到实现所给需求集合的一 些实际的结构上。难点在于产生和选择合适的映射方法。 同样也有很多推理方法支持概念设计活动, 如神经网络、 基于实例的推理法、 基于知识的推理技术、优化、价值工程和定性推理等等。但目前也只能设计一些 特定领域的例子,离全面应用还有差距。但从长远来看,这方面的许多工作还应 继续进行。例如知识获取是人工智能领域中一个大难题,为了解决这一问题,可 以采用数据挖掘技术从已有的设计库中自动获取感兴趣的领域知识。 (2)交互技术生成方案 由于概念设计的复杂性,自动地生成合适的方案是 很困难的。在自动生成和选比方案尚未成熟之前,交互技术是重要手段。在概念 设计阶段可充分利用多媒体技术,如包括有效的信息搜索技术,以便在网上可查 到大量对概念设计有用的设计例子。又如研究协同概念设计技术,使群体成员易 于参与概念设计,并作出积极的贡献。 2、 计算机支持的协同设计 设计工作是一个典型的群体工作。 群体成员既有 分工,又有合作。因此群体的工作由两个部分组成:一是个体工作,群体成员应 完成的各自分工的任务;另一是协同工作,因为群体工作不可能分解为互相独立 的个体工作,群体成员之间存在相互关联的问题。一般称为接口问题,接口难免

会出现矛盾和冲突,如不及时发现和协调解决,就会造成返工和损失。传统的 CAD 系统只支持分工后各自应完成的具体任务,至于成员间接口问题,计算机 不能支持,主要靠面谈或某种通讯工具进行讨论并加以解决。但这些方式很难做 到及时并充分地协商和讲讨论。因而一项大的设计任务接口问题难免要出差错, 这正是为什么设计工作会出现不断反复、不断修改这一过程的主要原因。 计算机支持的协同设计是计算机支持的协同工作 (CSCW) 技术在设计领域 的一种应用。用于支持设计群体成员交流设计思想、讲讨论设计结果、发现成员 间接口的矛盾和冲突,及时地加以协调和解决,减少以至避免设计的反复,从而 进一步提高设计工作的效率和质量。 协同设计倍受人们的关注,已有不少原型系统,也有一些产品已在市场上出 售了。已有工作中,有些属基础性工作,如建模、系统结构、适用于 CSCW 的 支撑环境等等。 但从建立实用协同设计系统的角度来说, 主要面临如下三大问题: (1)群体成员间多媒体信息传输 目前在局域网上通讯方法已较成熟,但在 远程网上,交换数据时,异步传输,现有网络平台问题不大,但实时交换数据问 题较多。首要的是传输媒体的选择问题,即基于公用网(如 WWW)还是基于专 用网(如语音传输可借用电话专线,又如租用 ISDN 总线)。目前多数研究是集 中在公用网 Internet 和 Intranet 上。但商品开发上更多考虑专用线。从实用效果 来说,公用网效果较差,而专用线虽然效果好些,但价格太高。 (2)异构平台 参与协同设计的成员是分散在各地,且设备条件多种多样。 因此, 实用的协同设计系统必须能在异构环境中运行, 包括数据传输、 工具集成, 还有跨平台的交互界面,这主要依靠标准化工作来解决异构环境问题,目前普通 采用的是 CORBA, JAVA 技术和通信领域的标准等。 不过这类技术目前对 CSCW 的支持还有不足之处,有待增强功能。至于跨平台的交互界面的研制,虽有不少 进展,但是至今尚未见到支持它的工业标准。 (3)人--人交互 应该说支持设计群体人员间的人--人交互是协同设计 的核心问题之一,特别是目前自动发现矛盾和冲突,并进行自动协同和解决的技 术还不成熟,因此人--人交互的手段尢为重要。当前,最为普遍的是利用电子 会议(包括白板、语音、视频等等工具)支持成员间进行讨论,它比较适用于交 流设计思想,不过用它来讨论设计结果就很费劲,共同修改设计结果就更不可能 了。目前讨论设计结果主要是依靠应用共享这一工具,这一工具能够达到一人对 一个 CAD 工具进行操作,其它成员均能在自已的终端上看到操作过程和结果。 这个工具也可以和电子会议系统集成,用语音等工具进行讨论,但应用共享最大 的问题在于对于没有源程序的 CAD 工具,一个时刻只允许一个人操作,其它人 希望操作必须事先申请,获准并在当前操作者退出后方可操作,故很不方便,成 员间不能直接互操作,这是需要进一步解决的问题。 总而言之,协同设计系统的现状是局域网已达到实用阶段,在异步工作方式 下,远程协同设计问题也较小,但远程实时工作方式下,特别是基于公用网,尚 处实验阶段,当然整个协同设计系统离成熟阶段尚有一定距离,很多问题有待解 决。 3、海量信息存储、管理和检索 CAD 系统处理的信息愈来愈多,而且是多 媒体信息。 尽管磁盘容量增长速度很快, 但仍远不能满足信息量快速增长的需求。 海量信息的存储、管理和快速检索已成为世人瞩目的问题。这除了依靠硬件来解

决问题外, DBMS 是一重要技术, 实践证明, 传统的关系数据库管理系统 EDBMS 已难已适应要求而采用面向对象和关系相结合的模型可能是个过渡的解决方案。 4、设计法研究及其相关问题 设计工作是项复杂的且知识密集的群体活动, 为了提高效率必须遵循某种正确的设计方法, 虽然设计方法学的研究已有半个多 世纪了,但针对 CAD 的设计法却是最近才有的,称为正规设计流程法,它不仅 让我们知道设计是一种流程,还为开发 CAD 工具提供了依据,因此了解和识别 设计过程的不同方面(即不同的设计活动),是开发新一代 CAD 系统的关键。 现在已出现许多设计流程法。过去常用的是自顶向下、自底向上的自然可行 方法,但这种方法只适用于详细设计阶段。现在为了支持整个设计工作,设计法 的研究重点应在支持概念设计方法和协同设计方法之上。例如,新的 CAD 系统 可消除许多由于距离和时间所造成对工作方法和组织的限制, 协同设计面临的不 但有人--机交互、还有人--人交互,因而 CAD 的过程更复杂了,尽管人们 都在期望提供一种灵活的,可移动的、安全可靠的远程协同设计环境,但如果没 有正确的方法来指导,将很难达到预期的效果。 目前企业的组织基本上是一种很严谨的层次结构组织, 在这种组织内民主有 限,虽然它可防止出现人多嘴杂和无休止争论的现象,但它又束缚着人们聪明才 智的充分发挥。按目前情况,采用这种组织结构是必要的。但随着工作方法和方 式的改变, 组织结构也可改成动态组成, 只要群体成员间能相互了解, 易于合作, 也许这种非严谨的组织结构是可行的,可更好地发挥每个人的才干。 应该说到目前为止,设计工作还是由设计人员主宰一切,但事实上设计所牵 涉的面很广,包括市场的需求,生产是否可行,价格能否接受等问题,因此在协 同设计时,设计群体应包括各类人员,除有关设计人员外,还应有顾客、社会和 人文科学人员、工艺人员、生产人员、管理人员等。 5、支持设计创新 创新是产品设计的灵魂,如何利用计算机来支持创新,这 是个新的课题。目前只能提供一种启迪方法,如存入大量多媒体设计数据,并通 过网络方便地供设计人员查询,从而可能引导出意想不到的富有创新的设计。又 如利用 CSCW 工具,通过直接讨论方式来相互启发,产生新的设计思想,促进 创新设计。 可以预见 CAD 技术将有新的飞跃,同时还会引起一场设计变革。 6、 新技术在 CAD 中的应用 如上所述, CAD 是吸收新技术最快的领域之一。 下面仅以例子加以说明: (1)虚拟现实与 CAD 集成 虚拟现实技术用于 CAD,使 CAD 技术主要在 两个方面得到提高:一是更逼真地看到正在设计的产品及其开发过程;另一方面 是提高交互能力,使设计人员或群体可以直接和所设计产品交互操作。VR 技术 在 CAD 中的应用面也很广,首先可以进行各类具有沉浸感的可视化模拟,用以 验证设计的正确性和可行性。譬如说可以用这种模拟技术进行设计分析,可以清 楚地看到物体的变形过程和应力分布情况,效果比实物实验还要好。其次它还可 以在设计阶段模拟零部件的装配过程,检查所用零部件是否合适和正确。做为副 产品,它可生成加工详细时间表,装配材料详细清单等,并直接存入数据库。在 概念设计阶段,它可用于方案选比。特别是利用 VR 的交互能力,支持概念设计 中的人机工程学,检验操作时是否舒适、方便,这对摩托车、汽车、飞机等的设 计特别有用,在协同设计中,利用 VR 技术,设计群体可直接对所设计的产品进

行交互,应包括共享设计数据、讨论和互操作等。另外 VR 技术还可用于开发人 --人交互界面, 更加逼真地感知到正在和自己交互的群体成员的存在和相互间 的活动。 尽管 VR 技术在 CAD 中的应用前景很大,它的发展也很快,不过目前仍处 实验阶段, 离广泛推广应用还有一定距离。 究其原因, 首先是这类设备价格昂贵, 其次性能也有待进一步改进。头盔和数据手套不但用起来很不方便,而且使用时 间长了,就会感觉到难受。另外,VR 技术应用于 CAD 本身也很有很多工作要 做,包括 VR 数据的进一步处理,以便更好地把 CAD 技术与 VR 技术集成起来。 (2)计算机安全 现在社会的工作、学习和生活已都离不开计算机,某一行 业的计算机系统遭破坏, 就有可能使这个行业乃至整个社会受影响, 甚至于瘫痪。 工程或产品设计一样也离不开计算机,而且由于异地设计愈来愈多,对计算机的 依赖性也愈来愈大。同时,它所处理的设计数据不但数量大,而且往往有一定保 密性,这是市场激烈竟争所致。因此如果解决不了安全可靠问题,就难以进一步 推广应用新的 CAD 系统。 Autodesk 是世界领先的设计软件和数字内容提供商,目前全球财富排行 100 强 的全部客户和排行 500 强的 98%的客户都已经采用了 Autodesk 软件技术和应 用解决方案。从 1995 年进入中国以来,Autodesk 的产品在中国已成为中国制 造业、建筑工程行业、土木及基础设施建设等多种产业技术信息化的一个重要工 具,也是中国参与国际竞争的重要工具。 AutoCAD 的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段 和进一步完善阶段五个阶段。 在初级阶段里 AutoCAD 更新了五个版本。 1982 年 11 月,首次推出了 AutoCAD 1.0 版本; 1983 年 4 月,推出了 AutoCAD 1.2 版本; 1983 年 8 月,推出了 AutoCAD 1.3 版本; 1983 年 10 月,推出了 AutoCAD 1.4 版本; 1984 年 10 月,推出了 AutoCAD 2.0 版本。 在发展阶段里,AutoCAD 更新了以下版本。 1985 年 5 月,推出了 AutoCAD 2.17 版本和 2.18 版本; 1986 年 6 月,推出了 AutoCAD 2.5 版本。 1987 年 9 月后,陆续推出了 AutoCAD 9.0 版本和 9.03 版本。 在高级发展阶段里, AutoCAD 经历了三个版本, AutoCAD 的高级协助设计功 使 能逐步完善。 是 1988 年 8 月推出的 AutoCAD 10.0 版本、 1990 年推出的 11.0 版本和 1992 年推出的 12.0 版本。在完善阶段中,AutoCAD 经历了三个版本, 逐步由 DOS 平台转向 Windows 平台。 1996 年 6 月,AutoCAD R13 版本问世; 1998 年 1 月,推出了划时代的 AutoCAD R14 版本; 1999 年 1 月,AutoCAD 公司推出了 AutoCAD 2000 版本。 在进一步完善阶段中,AutoCAD 经历了两个版本,功能逐渐加强。 2001 年 9 月 Autodesk 公司向用户发布了 AutoCAD 2002 版本。 2003 年 5 月,Autodesk 公司在北京正式宣布推出其 AutoCAD 软件的划时 代版本——AutoCAD 2004 简体中文版。 AutoCAD 2004 的基础上, 在 Autodesk 公司还同时发布了针对建筑业、基础设施和机械制造业的 10 个行业应用解决方 案。

目前的最新版本是 2007 年 6 月发布的 AutoCAD 2008,这也是 Autodesk 公司的 第 21 个版本~ 近几年来, AUTODESK 公司在中国加大了打击盗版软件的力度,不少省市都发 布了有关文件,要对 AutoCAD 盗版问题进行专项执法检查,对于工矿企业和工 程勘查设计单位重点检查,查出盗版事实要给予正版软件市场价格的 2-5 倍的 罚款。红头文件力度十分巨大,为达到打击盗版效果,还将要求新闻单位跟踪报 道。 盗版 AutoCAD 为什么在中国这么泛滥?恐怕还要追述到八九十年代,当时 AUTODESK 公司进入中国市场,国人并非像现在一样那么买 AutoCAD 的帐。 AUTODESK 公司为了达到占领并垄断中国 CAD 市场的目的,不择手段地耍起 了一些市场手腕。一些中国的*商为了达到赚钱的目的,不顾一切的为 AUTODESK 公司卖命。就像当年日本侵劣中国一样,成为了日本的走狗。等不 需要的时候再一脚踢开。 AUTODESK 公司培养中国盗版市场的途径归纳如下: 1、从八十年代,开始培养企业使用盗版。当时的企业老板由于缺乏版权意识, 甚至不知道用软件还要花钱买。况且当时国内还找不到其它 CAD 软件,而 AUTODESK 公司到处宣传 AutoCAD,并且不需要花钱就可以用,这样使一些企 业纷纷钻进了 AUTODESK 公司布好的口袋阵。 2、AUTODESK 公司培养高校学生用盗版 AutoCAD,甚至主动联系学校给学 校安装。他们知道,学生在学校一旦使用 AutoCAD,毕业后自然会习惯用 AutoCAD,并且推荐所分配的单位也使用 AutoCAD。这样不花广告费培养了很 多活广告。 3、进入九十年代,国产自主品牌 CAD 推出。具有代表性的有最早的推出的 CAXA 电子图板、中科院凯思 PICAD,后来有高华 CAD、开目 CAD 等国产自 主品牌。国产自主 CAD 品牌的推出,促使 AUTODESK 公司培养第三种渠道, 也就是培养国内二次开发商。当时在 AutoCAD 平台上二次开发的有 XTCAD、 PCCAD、华软 CAD 等几十家二次开发商,这些二次开发商在 AutoCAD 平台上 做大量图库以及开发一些国家标准,使中国企业用 AutoCAD 更方便。这些二次 开发商其实是在帮 AUTODESK 做推广。 因为这些二次开发商所用的平台全部为 盗版 AutoCAD 平台。当时的企业并不清楚,自以为买了具有版权证的软件就是 正版软件,其实哪里知道所买的软件是在人家盗版平台上运行的,最终受害的还 是自己。 由于二次开发商的卖命, 火了 AutoCAD, AutoCAD 占领了中国 CAD 使 的大部分市场。AUTODESK 公司看到时机已经成熟,首先推出自己带图库的专 业版本,紧接着就是把这些曾经为自己卖命的二次开发商一脚踢开,展开了强力 打击盗版的战役。 经过各种渠道的培养盗版用户,使用 AutoCAD 已经甩不开 AutoCAD 了,似 乎 AutoCAD 成为了 CAD 行业的标准,这样也不得不使国产自主版权 CAD 向 AutoCAD*拢。

盗版市场的成熟,使 AUTODESK 公司放长线钓大鱼的战略计划开始收线,口 袋战术一声令下开始收紧。这样受害的还是中国的企业,让中国的企业不知不觉 成为了他们版权大棒下的牺牲品。

打击盗版力度之大,敌人获得了巨大收益,似乎战役接近了尾声。不,八国联 军只要一个国家获得了巨大收益,其他国家都不会善罢甘休。 那个软件商正在为收获收紧口袋的同时,另外一个软件商更凶猛的来了。这次 不是象 AutoCAD 只是平台的盗版,而是使其软件的心脏都成为了盗版。也许是 这两个兄弟串通好的,也许根本就是一家,只是变通一种方法罢了。 在 AUTODESK 公司强力打击盗版的力度下, 一些觉醒的企业纷纷转向国产自 主版权 CAD。这使 AUTODESK 公司在口袋战收获的同时,遭到了国产 CAD 的 伏击, 损失也是相当惨重。 这使 AUTODESK 公司不希望发生的。 AUTODESK 公 司为了彻底垄断中国 CAD 市场,又采取了更很的一招,推出 IntelliCAD 内核, 让国产 CAD 心脏都用上我的内核。那么就支持国内一些开发商使用 IntelliCAD 内核开发所谓的国产自主品牌的 CAD,例如中望 CAD、浩辰 CAD、圆方 CAD 等,低价位销售。达到既占领高端市场同时,又达到占领低端市场的目的,彻底 实现垄断中国 CAD 市场计划。等到了那个时候,中国的企业也只好任人宰割。 如果这些家在 IntelliCAD 内核基础上开发的所谓国产自主版权的 CAD 占领大量 的市场,市场一旦成熟,国内这些开发商同样会被踢开,走原来 AutoCAD 二次 开发商所走过的路。又一轮的打击盗版就开始,也许到那时候 AUTODESK 公司 会更狠,就不是一套 AutoCAD 两万元啦,他说多少钱就是多少钱。而现在是有 真正自主版权的国产 CAD 在和 AUTODESK 公司抗衡。如果中国的企业都迷失 方向,从 AutoCAD 换成 IntelliCAD 内核开发的所谓国产自主版权的 CAD 软件。 实际上是换汤不换药,几年后会又会遭到打击盗版的困饶。不要让习惯左右自己 的选择,人的习惯都是可以改的,彻底解决正版化才是企业的明智选者。 如果要想彻底解决版权纠纷,希望中国企业采用真正国产自主品牌的 CAD。比 如 CAXA、PICAD、英泰 CAD、开目 CAD 等。 我们可以仔细想想,在 IntelliCAD 内核开发的所谓国产自主版权的 CAD,早 不出现晚不出现,偏偏在 AUTODESK 公司大力打击盗版 AutoCAD 的时候,在 完全国产自主版权的 CAD 抢占 AutoCAD 市场的时候,出现了在 IntelliCAD 内 核基础上开发的所谓国产自主版权的 CAD 去和完全国产自主版权的 CAD 竞争 市场,难道这不是敌人又一培育盗版市场的手段吗?大家都知道,美国的法律、 版权意识是相当严的,而 IntelliCAD 内核文件格式和 AutoCAD 文件格式都是 DWG 格式, 并且兼容性、 操作习惯、 一些菜单命令都相同。 美国的法律允许吗? 除非是一家或者是亲兄弟。有人说 IntelliCAD 内核是用的 AutoCAD 技术,是从 AUTODESK 公司出来的人做的。这纯属是想为自己取得一种身份的辩解。这别 说在美国,就是在中国,法律也是不允许的。比如从一家公司出来的技术专家, 带着原公司机密并自己开一公司,做同样的产品。可以想象法律能允许吗?

要想彻底不被版权纠纷捆扰,积极倡导中国的企业支持民族产业,采用完全自 主版权的 CAD 软件! 本文就职业学校 AutoCAD 教学的现状进行了分析,对 AutoCAD 教学过程的一些 做法进行探讨,通过对国家计算机信息高新技术资格证《AutoCAD》机械类中级 技能考证特点的阐述,提出职业学校 AutoCAD 教学改革的新思路———考证促 学,以及在考证教学过程中如何针对国家指定教材《AutoCAD 试题汇编》进行强 化训练,抓住重点,列出学生最常见问题和解决的方法。 1、认识《机械制图》与《AutoCAD》 《机械制图》课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基 础课。它的目的和任务是:学习正投影的基本理论;掌握阅读和绘制机械图样的 基本知识、基本方法和技能;培养对空间想像的能力。而目前我校使用的 《AutoCAD》计算机制图是当前最流行的计算机辅助设计和绘图软件之一。它 主要研究的是如何利用各种指令绘制各种图样。对职业学校来讲,《AutoCAD》 可以看做是一种绘图工具:且《AutoCAD》里的工具还要比手工工具丰富的多了。 是手工绘图效率的十至二十倍,是机械设计及制图的一场革命。比如《AutoCAD》 三维模型。它取代了手工制图方法,但并没有取代制图理论和制图的一些标准、 规范,相反,它是在机械制图理论、 标准下开发出来的绘图软件,并极大的丰富了制 图理论,而且,还增加了 AutoCAD 制图标准。 2、AutoCAD 教学现状分析 随着计算机技术的飞速发展,AutoCAD 将是搞好职业学校机械专业学生的必 修课。很多学校陆续开设了 AutoCAD 课程,使学生认识到 AutoCAD 的功能和它 在工作、学习中的重要作用;学习它的基本操作,了解它的功能特点。职业教育 是培养能够马上适应社会的技术人才,因此,我们的教学也应跟上时代步伐。 考试是教学过程中的一个重要环节,目前有些学校在 AutoCAD 的考试工作 中存在不少问题:1.考试的形式往往单纯采用笔试或机试。2.试题的质量不高,甚 至有的学校最后考试也是自己教自己出试卷,试卷质量不高,最终导致教学质量不 高。 由于 AutoCAD 兼具了机械制图与计算机类课程的特点,学生学习普遍感到较 为困难,在经过较长的时间学习后,仍有相当部分学生不能达到全 AutoCAD 中级 等级考试水平。3、怎样使学生对 AutoCAD 软件感兴趣 多媒体具有图、文、声并茂以及活动影像等特点,通过多媒体教学可以弥补 传统机械制图教学方法在直观感、立体感等方面的不足。我采用通过一些空间立 体感强的零件引入 AutoCAD 软件:例如:制作教材《AutoCAD 基础及应用》的立 体造型章节中机械常用零件三通管的立体模型,我先让学生在纸上绘制“三通管” 的三视图,在这个过程中让学生深感在手工绘制中画相贯线的抽象三维空间想象 和烦琐问题,然后逐步引导学生去想用什么方式可以简化作图的过程以及画的更 标准。 经过一番讨论之后再引入 Auto 鄄 CAD 软件,我利用 AutoCAD“实体”“实体 编辑”工具栏进行三通管三维模型制作,然后用“三维动态观察器”对

三通管进行旋转观察,好象将真实的三通管零件拿在手中,而传统的手工机械 制图的轴测图一般只是反映西南视点投影,再用“剖切”工具按钮对三通管剖开,相 贯线立即在电脑自动显示出来,并可自动产生三视图,很直观掌握了几何体相贯在 三个投影面的轮廓线画法,尽管有些学生能用“表面找点法”在三视图上正确画出 相贯线的投影,但他们中很多仍然不能正确想象出相贯线的空间形态,因为它是空 间曲线,在平面投影图上无法显现其真实性,而借助 AutoCAD 生成一些基本体素, 再通过简单的并集与差集,即可获得大量的三维模型,不必为找相关点来画相贯线 而烦恼了,学生对三通管的内外结构一目了然,很容易地就建立起了三面投影体系 的概念,形成空间想象能力,对三视图的理解也会非常深刻,让学生体会到了 AutoCAD 计算机绘图的优越性,这样,教学达到了较好的引入效果。 在教学过程中提倡“讲练结合”,在学习这个新软件时,讲完教材《AutoCAD 基 础及应用》“椭圆”工具按纽时,就让学生投入实际的练习中,并做以前手工《机械 制图习题册》的相关练习进行对比、巩固理解。起初大多学生不适应,出现的问 题比较多,如在修剪中总是出现不能修剪的情况,在镜像中两个图不能完全对称等 等问题,但随着时间的推移,现在学生基本上都能适应自己去看书或者通过帮助来 完成作业,与此同时,如果学生通过练习还是不会的,再给他讲解错在哪里,到底应 怎么做。现在看来,通过“讲练结合”这种方式,学生对工具的掌握已经比较熟练,而 不易出现记不住、遗忘快这些情况。 4、“考证促学”思想的提出 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施计算机高 新技术考试,该考试是按照我国现行职业技能鉴定制度要求开展的社会化职业技 能考试,是我国“计算机应用技能”最标准、最规范、最权威的考核鉴定。参加考试 通过的学生可以获得国家级计算机高新技术资格证《AutoCAD》技能证书。对 毕业生的择业、流动提供一个应用水平与与能力的标准证明。我校于 2003 年成 立了等级考试的考试点,等级考试每年举行一次。对于绝大部分学生来说,通过考 试可获得证书。对 于老师来说,教学目标统一,任务明确。 5、在考证教学过程中抓重点 在 AutoCAD 的考证辅导教学中,紧紧围绕国家劳动和社会保障部全国计算 机高新技术考试指定教材《AutoCAD 试题汇编》进行有针对性的强化训练,对于 容易犯错误的工具,进行具体操作,学生在学习的过程中通过教师的指导,能快速 融入到《AutoCAD 试题汇编》当中,达到可随机抽取国家考试题库的任何题目熟 练进行操作。《AutoCAD 试题汇编》机械类共 160 道题,我们应抓住重点,将其 归纳为八大类题型,下面对这些题型学生最常见问题和解决的方法做一些列 举:5.1 文件操作类题型:以《AutoCAD 试题汇编》中第 1.15 题为例,该题要求删 除没用的线型,只能用菜单命令:purge(输入要清理的未使用对象类型)[块(B)/标 注样式(D)/图层(LA)/线型(LT)/打印样式(P)/形(SH)/文字样式(ST)/多线样式(M)/ 全部(A)]:lt 输入要清理的名称<*>:/是否确认每个要清理的名称?[是(Y)/否

(N)]<Y>:n,可达到题意要求。 5.2 基本图形绘制类题型:以 《AutoCAD 试题汇编》 中第 2.11 题为例,该题要 求在一个圆周上均匀分布 8 个小正方形,若按照矩形阵列命令的提示行 _array 选择对象:找到 1 个选择对象:输入阵列类型[矩形(R)/环形(P)]<R>:p 进行操作,得出的效果小正方形不均匀分布圆周上,解决方法是:应在“指定阵列中 心点:”增加 B:→拾取正方形的中点方可。 5.3 文件属性类题型:以《AutoCAD 试题汇编》中第 3.4 题为例,该题为要求 画出零件的主、俯视图,若用目测拾取点,难以保证机械制图中“长对正”的投影对 应关系,解决方法是:打开“正交”按钮,就能快速准确地画水平线、垂直线。5.4 图 形编辑类题型:以《AutoCAD 试题汇编》中第 4.10 题为例,该题要求对轮毂零件 进行编辑,需对轮廓线进行加粗,而圆命令画出的不是多段线,按照命令的提示 行:_pedit 选择多段线:输入选项[闭合(C)/合并(J)/宽度(W)/编辑顶点(E)/拟合(F)/ 样条曲线(S)/非曲线化(D)/线型生成(L)/放弃(U)]:不能对圆进行加粗线宽,解决方 法是:先采取打断 Break 命令,再使用 mirror、pedit 命令。 5.5 精确绘图类题型:以 《AutoCAD 试题汇编》 中第 5.12 题为例,该题要求绘 制轴零件,若按手工绘图的方法则每条线均应绘制,浪费时间。利用命令:镜像 mirror 选择对象:指定镜像线的第一点:指定镜像线的第二点:是否删除源对象?[是 (Y)/否(N)]<N>,则可以起到事半功倍的效果。在使用过程中要注意对象的选择和 对称轴的选择。如选择不正确直接关系到做题的准确性,学生在用这个工具的时 候,主要表现在选择目标时没有选完整,指定对称轴不准确,导致经过镜像后的图 形发生偏移。 5.6 尺寸标注类题型:以《AutoCAD 试题汇编》中第 6.5 题为例,该题要求对 轴承座进行标注,在标注形位公差时,可采用“快速引线”qleader 命令,并进行“设 置”,选中“公差”,再进行形位公差参数设置。 5.7 立体视图类题型:以 《AutoCAD 试题汇编》 中第 7.12 题为例,该题为一个 立体零件模型,要求产生三视图和西南轴测图,若对每个窗口输入视点命令,绘图 速度较慢,快速的方法是打开“视图”工具栏,直接点击“主视图”“俯视图”“左视图”“西 南轴测图”按钮即可,操作效率明显提高。 5.8 文件输出题型:以 《AutoCAD 试题汇编》 中第 8.19 题为例,该题要求将零 件布置在非标准规格的图纸中,可采取如下操作方法:页面设置→打印设备→特性 →自定义图纸尺寸→添加。6、“考证促学”在 AutoCAD 教学中运用的意义 6.1 加强学校师资建设。考证并不仅仅考学生,其实也在考老师。一个学校申 请了考试考点,必定要组织老师培训学习,这样可以加强老师的业务水平。不断积 累教学实例,这将大大提高教学水平。 6.2 教学目标统一,较全面地考核学生水平。职业学校没有学习压力,常出现

不同老师教学进度,教学重点不同的情况。如果我们采用等级考试的教材,明确规 定学生学完 AutoCAD 必须通过全国等级考试,这样,老师和学生目标定位明确。 等级考试既能测试学生对理论知识掌握的情况,又能测试出他们的实践操作能 力。 6.3 通过获取证书,提高学生就业竞争力。因为,全国计算机高新技术 《AutoCAD》资格证书,现在已成为用人单位选人的重要参考 AutoCAD 软件介绍 计算机辅助设计与制造 (CAD/CAM) 技术是近年来工程技术领域中发展最迅速、 最引人注目的一项高级技术,它已成为工业生产现代化的重要标志。它对加速工 程和产品的开发、缩短产品设计制造周期、提高产品质量、降低成本、增强企业 市场竞争能力与创新能力发挥着重要作用。 它的应用及发展正引起一场产品工程 设计与制造深刻的技术革命,并对产品结构、产业结构、企业结构、管理结构、 生产方式以及人才知识结构方面带来巨大影响。作为 CAD/CAM 技术的主要载 体,CAD/CAM 方面的应用软件就显得越来越重要,面对市场上的各种各样的 CAD/CAM 软件,很多企业及应用人员经常会感到很困惑,因为每一个人的精力 都是有限的,不可能把每一种应用软件都学会、用好,那末如何购买及使用一种 或几种应用软件,并且所选用的软件是符合自己需求的,或者说花最少的钱、买 到最好的软件、起到最好的利用价值,这就是笔者想在这里探讨的问题。 在国内,一提及 CAD 软件绝大多数的人都会想到 AutoCAD,AutoCAD 系列软 件是 AutoCAD 是美国 Autodesk 公司开发的系列图形设计软件,在机械图形设 计领域应用非常广泛,也是最早进入国内市场的 CAD 软件之一,从最早的 2.0 版到以后的 R13、R14、2000 直到如今的 2002 版,AutoCAD 的产品在国内的 市场上走过了十几年的历程了,从最早期的 DOS 操作命令到现在的 Windows 窗口式的操作界面, 是大家所最熟悉的 CAD 软件。 AutoCAD 软件最早是针对二 维设计绘图而开发的,随着其产品的日益成熟,在二维绘图领域该软件已经比较 的完善,而且随着产品设计的发展需要,越来越多的产品设计已经不在停留在二 维的设计领域,正在越来越多的朝着三维的产品设计发展,因此在 AutoCADR12, R13 的版本中已经加入了三维设计的部分, 而且随着版本的不断 更新三维设计的部分也在越来越多的发展,由于该软件开发中的自身原因,使的 该软件存在一些的不足之处,比如,该软件在二维设计中无法做到参数化的全相 关的尺寸处理;三维设计中的-实体造型能力不足。但是由于该软件进入国内市 场较早,价格较便宜,对使用的微机要求较低,使用比较简单,因此使用者还是 比较多,该软件为中国的 CAD 软件发展还是起到了一定的贡献。总的来说该软 件作为一套二维的绘图软件还是非常好用的。 AutoCAD 是由美国 Autodesk 欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用 CAD 技术而开发的绘图程 CAD2010 序软件包,经过不断的完善,现已经成为国际上广为流行的绘图工具。

AutoCAD 具有良好的用户界面,通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种 操作。它的多文档设计环境,让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断 实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧,从而不断提高工作效率。 AutoCAD 具有广泛的适应性,它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工 作站上运行,并支持分辨率由 320×200 到 2048×1024 的各种图形显示设备 40 多种,以及数字仪和鼠标器 30 多种,绘图仪和打印机数十种,这就为 AutoCAD 的普及创造了条件。 现在最新的版本为:AutoCAD 2011 AutoCAD 软件具有如下特点: CAD2010 (1)具有完善的图形绘制功能。 (2)有强大的图形编辑功能。 (3)可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。 (4)可以进行多种图形格式的转换,具有较强的数据交换能力。 (5)支持多种硬件设备。 (6)支持多种操作平台 (7)具有通用性、易用性,适用于各类用户此外,从 AutoCAD2000 开始,该 系统又增添了许多强大的功能,如 AutoCAD 设计中心(ADC)、多文档设计环 境(MDE)、Internet 驱动、新的对象捕捉功能、增强的标注功能以及局部打开 和局部加载的功能,从而使 AutoCAD 系统更加完善.


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