四年级科学上册期末考试试卷分析


四年级科学上册期末试卷分析
登埂完小 何秀池 本次试题结构合理、题型全面、题量适中,体现了知识与技 能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。 本套试题考试时限为 90 分钟, 满分 100 分, 共分为五大题。 第一题,填空题,目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况。 第二题,选择题,要求学生准确把握所学内容,正确剔除那些似 是而非的答案,做出自己的选择,第三题,判断题,目的是考察 学生对知识点的掌握程度和判断能力。第四题,实验题操作题, 要求学生人体器官与功能连线,填图,填表。第五题,简答题, 要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解, 重点考察学生的知识掌握与语言表述能力。 二、学生整体答题情况分析 本次考试参加考试学生 27 人,其中 90-99 分以上有 9 人; 80-89 分以上的有 6 人;70—79 分有 5 人;60-69 分有 6 人; 50-59 分以下的 2 人,40-49 分有 3 人,最高分为 97 分,最低分 为 40 分。平均分 78.8 分,高、中、低分段人数分布较均匀,总 的来看,答题情况尚可,体现了学生的真实水平。 三、学生答题情况逐题分析

第一题,填空题,每空 1﹒5 分,共 30 分。本题学生的得分 率较高, 分值一般在 8—28 分左右。 出现偏差较多的是第 4 小题, 第 7 小题,这两个题都是生活常识,但还是有一部分学生错了, 说明此类涉及生活实践的问题没有引起老师的足够重视。乔大 二、李相华、胡林军这三名学生还把第 8 题都答错了(外形人体 结构),因而造成学生失分。 第二题,选择题,每小题 2 分,共 14 分。本题学生答题情 况不错,都是平时讲过、背过的,只有乔大二、李相华,胡花, 李元丢了 2 分。 第三题,判断题,每小题 1 分,共 10 分。本题学生得分率 也较高,失分较多的是第 1、2、4、6、7 小题,说明学生对相关 知识的掌握似是而非,对溶解概念、人体结构、各器官协调不够 理解,以及实验操作安全意识不够强,因而造成判断失误。错得 最多的是胡林军,4、5、6、7 都错了。 第四题,实验操作,共 32 分,第 1 题把器官与他们的功能 连起来,本题学生做得很好,第 2 题观察耳朵的构造,填出 各部分的名称,本题是学生失分最严重的一道题,有部分学 生只得了 3、4 分,甚至没有得分,李元、胡花、乔大二三个 得了零分。突出显示了平时的实验教学很不到位,让他们看 图没有认真看,因而造成失分。第 3 题填表题,这题学生也 做得好只有个别错了,那是出于马虎失分。

第五题,简答题,每小题 7 分,共 14 分。本题学生失分严 重,乔大二、胡林军、胡玉花、李相华、胡明华、七斤林、学义 芳 7 个人得了 0 分其原因,胡花、夏玉明两个考了 3 分,李珍华 考了 1 分这说明了,一是学生对相关问题掌握不牢,二是表达能 力欠缺,因而造成不应有的失误。 四、主要存在问题 1、基础知识掌握不牢,相关问题似是而非。 2、语言表述不过关,回答问题拖泥带水、答非所问。 3、实验教学不过关,学生实验操作能力普遍偏低。 五、今后教学启示 1、加强学生实践能力的培养,有效指导学生“动手做”,让学 生亲历、体验学习探究过程。 2、狠抓好基本知识、基本技能;关注学生科学思维方式、科学 精神、科学行为。 3、给学生留充足的时间和空间进行知识的识记和理解。 2013 年 3 月 7 日


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