江苏省扬州市第一中学2012届中考物理模拟试题18(无答案) 人教新课标版


江苏省扬州市第一中学 2012 届中考物理模拟试题 18 (无 答案) 人教新课标版
班级 姓名 一、选择题(将答案写入下面的表格内) 1.不能传播声音的是 ( ) A.真空 B.木头 C.空气 D.水 2.下列关于声音的说法中正确的是: ( ) A.声音是由物体振动产生的 B “震耳欲聋”主要是指声音的音调高。 C “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 D 声音在真空中不受阻力,传播最快 3.下面关于音调和响度的说法中正确的是 ( ) A.音调高就是响度大 B.音调低就是响度小 C. “高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D. “低声细语”中的“低”实际是指音调低 4.擂鼓人用力擂鼓,是为了使鼓声的( ) A 音调升高 B 响度增大 C 音色改变 D 以上说法都不对 5.下列关于音调的说法中不正确的是( ) A 同一音阶中的“1”比“5”音调低 B 音调的高低是由发生体振动的频率决定的 C 两个人发出声音的音调有可能相同 D 电视的音量旋钮既是调节音调的元件 6.“女高音”与“引吭高歌”中的“高”的意思分别是指( ) A 响度大,音调高 B 音色好,音调高 C 音调高,响度大 D 音调高,音色好 7..发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的 管道, 这种做法是利用铁管能: ( ) A 传热 B 传声 C 导电 D 通风 8.在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如图 A1-2) ,将正在发声的音 叉紧靠悬线下的泡沫塑 料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的用是 A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长 C.将音叉的微小振动“放大” ,便于观察 D.使声波多次反射,形成回声 9.有一根长 100 米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的 另一端可以听到 ( ) A. 一次声音 B.两次声音 C.三次声音 D.四次声音 A1-2 10.下列是小明列举的实验与实例,其中不能探究声音的产生或传播条件的是( ) A.用手机拨打放在真空罩内的 BP 机,BP 机显示手机号,却听不到呼叫声 B.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 C.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声 D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈 11.“闻其声不见其人”时,你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话,这是因为不同人 的 声音具有不同的( ) A. 振幅 B. 频率 C. 响度 D. 音色 12.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,解释错误的是 A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声
用心

B.马蹄声可以沿土地传播
爱心 专心 1

C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 13.如图 3 所示,将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚地听到铃声,用抽 气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,将会发生 ( ) A.电铃逐渐停止振动 B.听到的铃声越来越响 C.听到的铃声越来越轻 D.听到的铃声保持不变 14.曾侯乙编钟共 65 件,制作这么多钟是为了产生更丰富的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 15.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦, 这样做的目的是 ( ) A.使二胡发出不同的音 B.为了获得更好的音色 C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音 图3 16.下列操作中,能改变物体发出声音音调的是 ( ) A. 使劲拨动琴弦 B.在二胡的弓弦上涂一些松香 C.用力敲大鼓 D.转动小提琴的旋钮 17.2008年5月12日,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传 来“人民的生命高于一切”的亲切话语, 我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音, 这 应用了声音的哪种特性?( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 18.有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高,唱不上去” ,这里所说的“太高”是指 ( ) . A.歌曲的响度大 B.歌曲的音调高 C.歌曲的振幅大 D.歌曲的音色太差 19.通过学习“声”,你认为下列说法正确的是( ) A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小 B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 C.我们能 区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同 D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 20.向远处的人喊话, 喊话的人用手做成一个喇叭形状, 放在自己的嘴上, 这样可以 ( ) . A.提高声音的传播速度,减少声音损失 B.提高声音响度,听得更清楚 C.提高声音音调,听得更清楚 D.减小声音分散,听话人处响度增大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

二、填空题 21.科学探究的六个环节: 发现并提出问题, 提出 得出结论提出新问题, 22.龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的 大. 23.下列有关声音的语句中,各表示的物理意义是: (1) “你的声音真好听”说明声音的 音的 (2) “雷声震耳欲聋”说明声 是不可缺少的。 而产生的,并经 传入人耳。 , 设计并进行实验, 收集证据,

声音的三个特性分别是响度、_________和音色. “女高音” 的“高”是指声音的______较

(3) “小孩尖叫声刺耳”说明声音的

24.小刚是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨,他区分的依据是这 两种乐器发出声音的 不同;他用不同的力弹琴时,发出声音的
用心 爱心 专心

不同。
2

25.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻 拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的___ 振动幅度不变, 则钢尺发出声音的____ ____不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的 ___不同. (均选填 响度” “音调” “音色” “ 、 和 ). ____.

26.如图所示,用 高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波经反射后集 中到胆结石上,就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明了声波具有___

第 21 题图 第 22 题图 27.如图,医生正在用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音 ________(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的 声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,获得患者信息,这样可以提高 声音的________(填“音调”或“响度”). 28.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可 以在________中传播;声音在 15℃的空气中的传播速度是________m/s;声音在空气中以 ________的形式传 29.贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上,另一端咬在牙齿的中间,通过硬棒 来“听”钢琴声,这说明__________能传声。 30.音调是由发声体的_______决定的,________越大,音调越高;响度跟发声体的_______ 有关系,________越大,响度越大,响度还跟距离发声体的________有关. 31.小明在用小提琴表演时,用琴弓上的马尾与琴弦摩擦,琴弦因为__________而发声;同 时又不断用手指去控制琴弦长度, 这样做的目的是为了改变声音的__________; 小提琴的声 音是通过__________传播到我们耳中的. 32.一台好的音响设备,不仅能起到“扩音”作用,而且应有较高的“保真度” .从声学上讲, 前者是使声音的________增大,后者是要较好地保持原声的_________. 33.小提琴和大提琴都属于弦乐器,都 是靠琴弦的__________而发声的;但当它们以相同的 音 调及 响度演 奏时 ,我们 还是 能将它 们的声 音区 分开 来,这 是因为 它们 发出 声音的 __________不同 三、实验探究 34.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动 发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振 动幅度大致相同.比较两种情况下, 第________次钢尺振动得快, 它的音调________(填 “高” 或“低”),这说明音调与________有关.

35.如图所示,当敲响右边的音叉时,左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”) 振动,靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________,这是由于_______ 将右边音叉的振动 传给了左边音叉的缘故.
用心 爱心 专心 3

36.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的 音调__________,这说明音调跟发声体的_________ 。

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