小学四年级科学上册试卷分析


小学四年级科学上册试卷分析
牛河九年一贯制学校

一、试题情况分析 本次考试的试题主要有以下题型:填空、判断、选择、思考和实 验题。所出题型涵盖了本学期所学内容,试题结构合理、题型全面、 题量适中,范围广泛,同时侧重双基,体现了知识与技能相统一,过 程与方法相联系的新课标要求。 本套试题考试,共分为五大题。第一题填空学生做得较好,对说 学过的知识掌握的较牢固,失分的较少。第二题判断题,目的是考察 学生对知识点的掌握程度和判断能力,每小题 3 分,共 27 分;第三 题,选择题,要求学生准确把握所学内容,正确剔除那些似是而非的 答案,做出自己的选择,每小题 3 分,共 27 分;第四题,思考题, 要求学生写出运动参与的名称和消化器官的名称, 重点考察学生识别 能力,每小题 5 分,共 10 分;第五题,实践探究题,考察学生的实验 操作能力和设计实验的能力。分值为 7 分。 二、基本情况 本年级有 16 人参加考试,合格率达 100%,优秀率 92.8%,最高 分,99 分,最低分 70. 三、具体情况分析: (1)第一题填空学生做得较好,对说学过的知识掌握的较牢固,失 分的较少。 (2)判断题 本题学生得分率也较高,失分较多的是第 4、小题,说明学生对相

关知识的掌握不牢固,似是而非,不能用学过的知识解释生活中的现 象。 (3)选择题 本题学生答题情况不错,该题出现错误较少, 问题大多数出现在第 6 小题,原因可能出在掌握的知识不牢固,不能 够清楚的分辨说法的正确与否。 (4)思考题 试卷上出现的一些仪器学生基本上都见过,除了显微镜学校没 有,学生没有见过实物,其它的实验器材学生都用过。因此学生掌握 的还是不错的。基本上学生都能够识别给出的实验器材的名称。我想 这和平时的学习过程中,积极的组织学生进行实验操作有一定的关 系。 (5)实践探究题 学生能根据所学的知识灵活发挥,能正确的写出

实验的现象和实验的结论。 四、对今后教学的反思和建议: 1.继续加强学习习惯培养,调动学生探究的兴趣。在教学中积极 的组织引导学生进行动脑思考,动手实践,小组合作,探究周围世界 的知识,激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣,并且能够积 极的进行探究。 2.联系学生生活、社会实际,培养学生应用知识的能力。在教学 中,教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中 去,改善自己的生活,体验学习科学及应用科学的兴趣。

3.重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界 进行提问,猜想,设计操作方案或者搜集相关的资料,进行实验或者 整理分析资料抽取信息,提高学生的学习及探究能力。 4.从学生答题中出现的有些错误,可以窥见到学生的学习水平、学习 方式、思维的灵活性、深刻性,表达能力等方面存在很大差距,所以 教师在教学中要面向全体,因材施教。

2013.1.28.


相关文档

更多相关文档

小学四年级上册科学试卷分析
四年级上册科学试卷分析
小学四年级科学试卷分析
小学科学四年级上册期末考试试卷分析
小学科学六年级上册期末考试试卷分析
小学五年级科学上册期末考试试卷分析
四年级科学上册期末考试试卷分析
开发区小学三年级科学上册试卷分析
四年级科学上册试卷分析 Word 文档
小学科学四年级期末检测试卷分析
四年级上册科学试卷分析
小学科学四年级上册期末考试试卷分析
小学四年级上学期期末科学试卷分析
四年级上册科学试卷分析
四年级科学上册试卷分析
电脑版