2017如何拟写对联


对联,又叫对子、楹联、楹帖、联语, 是我国特有的一种体制短小、文字精 练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学 形式。常见的有春联(含节日联)、 门联(含行业联)、喜联、挽联、堂 联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类 等。

对联的基本要求 :
?上下联字数相等,断句一致 ?上下联相同位置用字不能重复 ?上下联相同位置词性相当 种类相当 ?上下联相同位置结构(格式)相似

?内容相关或相对,围绕同一主题
?仄起平收,上联末句尾字用仄声 ?,下联末句尾字用平声。

年级励志对联: 上联:向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;

下联:圆人生梦想一载奋斗笑吟十年等待。
名联欣赏:

上联:东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星汉
下联:春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣是探花郎

这副对联上联分别用了四个方位字——东西南北, 下联则出一年四季春夏秋冬相对;上联先分述星 星名称,然后总说摘星,下联则先分述花卉名, 然后总说探(取)花,最后汉对郎,真是既工整 又富有情趣。

进士第三名,但是他有一目失明,殿试时乾隆见他其貌 不扬,不想取他,因而出对曰“独眼不登龙虎榜”。刘 凤诰一听,立刻对道 :“半月依旧照乾坤。”用半月比 喻自己的独眼,既化解了皇帝的轻视,又幽默地抬高了 自己。乾隆见他既机警又有文采,就说:“我再出一联, 对上就用你。”便以四方星辰为题出联曰:“东启明, 西长庚,南箕北斗,朕乃摘星汉。”启明、长庚、箕、 斗都是星名,刘凤诰立即对上下联:“春牡丹,夏芍药, 秋菊冬梅,臣是探花郎。”乾隆见他确实才思敏捷,于 是欣然 御笔钦点为探花。从此,刘凤诰便被人称作“对 联探花”。

[小故事]话说乾隆年间,江西萍乡刘凤诰应试,中

?

词性相当

?

拳打南山猛虎 脚踢北海蛟龙
名 动
方 位 名 词

种类相当 天风海新日

名 形 名

地 雪 山 旧月
千南庆枝月 山北贺头白 万西恭花风 水东喜丛清

上联:一条大道通南北

(乾隆) (纪晓岚)

下联:两爿小店卖东西

练习1:“对联寻亲”。下面本是四副完整的对 联,但是失散了,请你用线段把它们联接起来, 使之重新变得完整。

A.时雨点红桃千树 a.山静无人水自流 B.亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝 C.无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云 D.晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞

一模试题:
1、上联:妙笔绘就赤壁景 古今 下联:美文 抒写 忠臣 情 2、下联:伤今 众求学有长幼尊卑 上联: 叹 古贤 从师 无 高低贵贱

对联的写作方法:
(1)联想法 A、相似联想 由花朵想到美人 B、相反联想 “旧习” “新风”“大”“小” C、相关联想 一代园丁乐 九州桃李香

(2)化用法:也就是灵活变化运用诗文名言 或者成语典故来制作对联的方法。 如:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
(蒲松龄自勉 )

对联的形式 正对:福如东海 寿比南山 反对:心平积福 欲重招殃 串对:人生自古谁无死 留取丹心照汗青 集句对: 劝君更进一杯酒 与尔同销万古愁 回文对:莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明, 明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺。 鱼跳塘荷沐秋雨,荷沐秋雨晨风疾, 疾风晨雨秋沐荷,雨秋沐荷塘跳鱼。

名联欣赏: 上联:天作棋盘星作子谁人敢下 下联:地似琵琶路似弦哪个能弹

出自明朝才子之-----解缙

[小故事]据说当时解缙很有才名,有位姓李的尚书不信解 缙有那么大学问,他宴请几个权臣显贵作诗,派人叫解缙 前来应对,想有意当众奚落他一番。 解缙来到李府,只 见大门紧闭。家人说主人吩咐要他从小门进入,他站在大 门口硬是不走小门。李尚书闻情走来大声说:“小子无才 嫌地狭。”解缙即答:“大鹏展翅恨天低。”尚书听了大 吃一惊:呵,这小子口气倒不小,忙命人打开中门相迎。 刚入席,一权贵便想借题嘲笑他母亲在家做豆腐,父亲挑 上街叫卖的贫寒身世,对他说:“听说才子能出口成对, 今日请你以你父母职业为题如何?”解缙听了,明知是奚 落自己,不慌不忙地吟道:“户挑日月上街卖,手把乾坤 日夜磨。”众人听了,无不拍案叫绝。那权贵却鱼骨梗喉 似的上下不安。 另一显贵见解缙身穿绿袄,便也出一上 联讥讽他:“井里哈蟆穿绿袄”;解缙见那人身穿红袄,灵 机一动说出下联:“锅中螃蟹着红袍”。

[小故事]那显贵听了暗想:这小子好厉害,我把他 比作活哈蟆,他却把我比作死螃蟹。但又无理发泄, 只好自认倒霉。 酒过三巡,尚书欲压服解缙,用 手往天上一指,自命得意地说:“天作棋盘星作子, 谁人敢下?”解缙听罢,用脚在地上一顿,说:“地 似瑟琶路似弦,哪个能弹!”口气比他还高。尚书 奈何不得,啼笑皆非。 这时,解缙举杯祝酒 说:“难得今日群才雅集,我愿题赠一联助兴”。 尚书听罢,忙叫人拿来文房四宝,解缙挥毫舞墨, 然后掷笔大笑而去。众人走过来一看,瞠目结舌地 半天说不出话来,原来这是一副借物寓讽联:“墙 上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹 中空。”

挽联欣赏:
上联:中华民国万年 下联:袁世凯千古

言外之意:袁世凯对不起民国

名联欣赏: 上联:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁

下联:他年折桂步蟾宫,必定有我
郭沫若少读私垫,私塾设在一所古庙里。庙里种有一棵桃 树,累累硕果十分诱人。有一天, 趁老师和老和尚外出赶 集的机会,一帮学生翻墙入庙将桃子吃了个精光。老师 受到老和尚的责怪,也为自己管教不严而感到难堪,恼怒 之下,口占一联:“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?”并且讲 明,只要有人能对上,就可免罚。郭沐若略为思索,旋即 对道:“ 他年攀桂步蟾宫,必定有我。” 攀桂,义犹 “折桂”蟾宫即月宫。传说月中有桂树,故人们将“蟾 宫折桂”连称比喻科举及第。老师见对联如此工整天衣 无缝,怒气顿消。不用说一顿戒尺是免了,众同学欢呼雀 跃,都夸郭沐若为大伙救了驾。

高考题回顾:
根据上联对下联,根据下联对上联。 1、扫千年旧习, 树一代新风、树世纪新风 2、祖国江山好, 大地气象新、神州大地新 3、冬去春来千条杨柳迎风绿

民安国泰万里河山映日红

冰消雪化万朵梅花扑鼻香

练习2:柳宗元借小石潭的景色表达了被 贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情 表达心志的文言名篇有很多。请联系《岳 阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇, 以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句 使之成为一组对偶句。
上联:小石潭凄寒幽邃 下联:??? 岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静

练习3:根据上联写出下联
上联:小试卷铺开赛场,谁是语林高手 下联:???

大社会架设舞台,吾为人生主角


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