江苏省宿迁市马陵中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题


2014-2015 学年度第二学期马陵中学期中考试 高二年级历史试卷(选修)
(第一部分) 一、单项选择题: (共 20 小题,每小题 3 分,共计 60 分) ( )1.下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述,正确的是 ①促进了中国古代社会由奴隶社会向封建社会过渡 ②是中国学术文化、思想道德发展 的重要阶段 ③奠定了中国传统文化体系的基础 ④确立了儒家思想的正统地位 A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③

( )2.董仲舒说:“天有阴阳,人亦有阴阳。??故曰:以类合之,天人一也。国家将 有失道之败,而天乃出灾害以谴告之;不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤 败乃至。”他的这一思想主张 A.糅合了法家的法治思想 C.宣扬天理为万物的本原 B.意在约束君主的统治行为 D.强调维护等级秩序的重要

( )3.图 1 是古代儒家思想发展情况示意图。下列对 a、b、c、d 四处出现起伏原因的分 析不正确的是 A.a 处处于低潮是受秦朝“焚书坑儒”的影响 B.b 处处于高潮是受西汉“罢黜百家,独尊 儒术”政策的推动 C.c 处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、 道的冲击 D.d 处处于高潮是受明清批判思想的推动 ( )4.《韩非子》 :“人主之患在于信人。信人则制于人。人臣之于其君非有骨肉之亲也, 缚于势而不得不事也。故为人臣者窥觇其君心也,无须臾之休,而人主怠傲处其上,此 世之所以有劫君弑主也。”材料观点 ①建立在性恶论基础上 ②认为君臣之间无信任可言 ③为君主专制出谋划策 ④成为君权神授的思想来源 A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④ 图1

( )5. 王阳明宣扬“心外无物,心外无理”,下列诗词中能体现这一意境的是 A.结庐在人境,而无车马喧 B.还似旧时游上苑,车如流水马如龙

C.野旷天低树,江清月近人 (

D.江流天地外,山色有无中

) 6.古希腊的智者学派是一批有偿传授辩论技巧的职业教师,而苏格拉底从来不收费, 他追求真理,不为辩论而辩论。苏格拉底与智者学派思想的不同之处在于 A.重建道德价值观 C.更关注社会生活 B.以人为探索主题 D.认为金钱无意义

(

) 7.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说: “他打破了外在的枷锁,但是给人们的心 灵套上了枷锁。 ”材料中前后两个“枷锁”分别是指 A.赎罪券和《圣经》 C.天主教会和宗教思想 B.封建统治和人文主义 D.禁欲主义和人文主义

(

)8. “西方近代发生了两次思想解放运动,它们分别被看作是 16 世纪和 18 世纪的精神 符号。16 世纪是文艺创新的世纪,18 世纪则是思想创新的世纪” 。材料所述的两个“精 神符号”的内在联系是 ① 都推崇人文主义和思想自由 ③ 都意在实现人现实的幸福 A.①②③ B.①②④ ② 都致力于政治蓝图设计 ④ 都推动了近代社会的转型 C.①③④ D.②③④

(

)9.周先慎在其《明清小说》里说到“从思想内涵和题材表现上来说,明清小说最大限 度地包容了传统文化的精华,而且经过世俗化的图解后,传统文化竟以可感的形象和动 人的故事而走进了千家万户。”据此,说明“明清小说”能够“走进了千家万户”的主 要原因是( ) B.封建君主制的需要 D.自身较强的适应性

A.传统文化的包容性 C.商品经济的开放性 (

)10.英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到??知 识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术 进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是 A.法拉第电磁感应理论的应用 C.瓦特联动式蒸汽机的制造 B.伽利略自由落体定律的创立 D.牛顿经典力学体系的建构

(

)11.近代某思想家曾说:“余闻东西之人,盛称泰西者,莫不日其国大政事大征伐皆 举国会议,询谋佥同而后行。其荐贤授能,拜爵叙官,皆以公选。其君臣上下,无疾苦 不达之隐,无壅遏不宜之情。”从中可见,该思想家 A.主张全面学习西方 B.赞赏君主立宪政体

C.坚持“中体西用”思想 (

D.认同革命派的政治主张

)12. 《新青年》经常刊登介绍自然科学家发明创造的事迹,介绍生物的起源、医学、 体育等各方面的科学知识,用朴素的语言讲解“猴子变人”的规律,宣传宇宙是可以认 识的,物质是实在的等唯物主义观点。材料说明《新青年》旨在 A.借助天演论宣传维新变法思想 C.大力弘扬民主和科学 B.把迷信作为反封建的重要内容 D.将启蒙思想与马克思主义相结合

(

)13.史学家陈旭麓指出,19 世纪 40 年代、60 年代和 90 年代是中国社会从古代到近代 变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是 A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.发展资本主义与建立民主共和的统一 D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一

(

)14.汉武帝“独尊儒术” 、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复 古” 、新文化运动中“打倒孔家店” 、 “文革”中的“批林批孔” 、当前的“孔子热” ,这些 现象既是一定的政治、经济、文化的反映。也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的 命运。以下各项中,能够用来解释孔子“命运”比较科学的观点是 A. “历史是任人打扮的小姑娘” C. “一切历史都是思想史” B. “历史就是过去的人和事” D. “一切历史都是当代史”

(

)15. 孙中山说:“凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,或规模过大为私人之 力所不能办者,如银行、铁道、航路之属,由国家经营管理之,使私有资本制度不能操 纵国民之生计。”这反映了孙中山 A.重视经济权益,强调民族独立 B.扩张国营经济,发展民族产业 C.主张节制资本,促进社会公平 D.强调国家垄断,反对自由竞争

(

)16. 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在 A.中共七大 B.遵义会议 C.中共十一届三中全会 D.中共十二大

(

)17. 在改革开放中,经过三次思想解放,我们先后冲破了“个人崇拜” 、 “计划经济崇 拜”和“所有制崇拜” ,其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是 A.中共十三大 B.中共十四大 C.中共十五大 D.中共十六大

(

)18. 四位学生以中国古代四大发明对西方历史影响作为研究性课题。你觉得他们所列 的以下课题存在错误的是 A.造纸术——促进了欧洲文明进程 C.火药——摧毁了欧洲的骑士阶层 B.印刷术——宗教改革兴起的根源 D.指南针——西方海外殖民的助跑器

(

)19. 2014 年 10 月 15 日, 习近平主席在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话, 要求坚持“双百” “二为”政治方向。 “百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域 分别是 A.文学艺术与科学技术 C.意识形态与科学技术 B.文学艺术与意识形态 D.科学技术与文学艺术

(

)20. “作画时,要忘掉你眼前是哪一种物体,想到的只是一小方蓝色、一小块长方形 的粉红色、一丝黄色。创作中的注意力,不是集中于要表现的景物上,而是放到景物周 围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上。”此画家属于的派别是 A.古典主义 C.印象主义 B.现代主义 D.现实主义

(第二部分) 二、非选择题: (本大题共 5 小题。第 21 题 13 分、第 22 题 15 分、第 23 题 12 分、第 24 题 10 分、第 25 题 10 分,共 60 分。 ) 21. (13 分)中国的思想文化源远流长,蓄积深厚。儒家思想是中国传统思想体系的主轴, 对中国社会的政治、文化各方面影响深远。阅读下列材料: 材料一 : 及今上(汉武帝)即位,赵绾、王藏之属明儒学,而上亦向之,于是招方 正贤良文学之士。自是之后,言《诗》于鲁则申培公,于齐则辕固生,于燕则韩太傅; 言《春秋》于齐自胡毋生,于赵自济南伏生;言《礼》则鲁高堂生;言《易》自菑川田 生;言《春秋》于齐自胡毋生,于赵则董仲舒。及窦太后崩,武安侯田蚡为丞相,绌黄 老、刑名百家之言,延文学儒者数百人,而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平 津侯。天下之学士靡然向风矣。 ——司马迁《史记?儒林列传》 材料二: 理学是中国古代最为精致,最为完备的理论体系,其影响至深至巨。理学

家将天理和人欲对立起来,进而以天理遏制人欲,约束带有自我色彩、个人色彩的情感 欲求。??应该看到,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族

注重气节和德操,注重责任与历史使命的文化性格。 ——张岱年、方立克《中国文化概论》 材料三 : 有一道学,高屐大履,长袖阔带,纲常之冠,人伦之衣,拾纸墨之一二, 窃唇吻之三四,自谓真仲尼之徒焉。时遇刘谐。刘谐者,聪明士,见而哂曰:“是未知 我仲尼兄也。”其人勃然作色而起曰:“天不生仲尼,万古如长夜!子何人者,敢呼仲 尼而兄之?”刘谐曰:“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?(纸烛:灯笼)”其人 默默而止。然安知其言之至哉!李生(李贽自称)闻而善,曰:“斯言也,简而当,约 而有余,可以破疑网而昭中天矣。”其言如此,其人可知也。盖虽出于一时调笑之语, 然其至者百世不能易。 ——李贽《焚书》卷三 请回答: (1)根据材料一,指出汉武帝的用人政策。 (1 分)结合所学知识指出该政策带来了什么影 响?(2 分) (2)宋明理学家是如何深化传统儒学,使之成为“最为精致,最为完备的理论体系”的? (2 分)依据材料二说明宋明理学“影响至深至巨”的表现。 (2 分) (3)材料三反映了李贽怎样的思想观点?(1 分)结合所学知识,分析这种思想产生的原 因。 (3 分) (4)儒家思想为封建统治阶级提供了整套治理国家和社会的理论思想体系,并保持了长久 的生命力。结合上述材料,探究其主要原因。 (2 分)

22. (15 分)14 世纪以后,人文精神的发展成为社会进步的巨大推动力。阅读下列材料,回 答问题。 材料一:然而,如果是简单的“复古”,那就不是“再生”了。“文艺复兴”之所以具 有开辟新时代的意义,就是因为它体现了一种富于创造力的“时代精神”。它具有一种 把中古时期远远甩在后面的前进冲击力。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 材料二: 同样可以肯定的是,它喜爱完全属于异教的古典文学,它的思想趋势是提升人 性。但这不必然意味着人文主义反对上帝或教会。 ——【法】费尔南·布罗代尔《文明史纲》 材料三 : 一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛的解释为:它意味着启蒙运

动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人 权利的基础上的切实可行的政体。 —【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史——l500 年以后的世界》 材料四: 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到 强化的文化大环境中展开的。??到 17、18 世纪,文化大环境又进行了一次更新。17 世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道 路。到 18 世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势,这一切终于催化着酝酿已久 的理性主义文化大环境蒸蒸而生。 ——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》 请回答: (1)据材料一,结合所学知识,归纳文艺复兴所体现的“时代精神”是什么?材料二反映文 艺复兴运动有何特点?(5 分) (2)材料三中的“一个独立的共和国”是哪一国家?这个国家的政体是如何证明“启蒙运动 的思想是切实可行的”?(5 分) (3)依据材料二、三,结合所学知识,分析从文艺复兴到启蒙运动,人文精神得以弘扬的主 要领域发生了哪些变化?(2 分) (4)材料三中 18 世纪西方出现“三大革命” ,分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域 的哪三件重大事件?(3 分)

23. (12 分) 阅读下列材料,回答问题 材料:我们刚走过的 2014,饱含敬畏,充满力量。 又一个甲午之年。这是中日甲午战争爆发 120 周年,第一次世界大战开始 100 周年,也是“二战”全面爆发 75 周年。 这是新中国成立 65 周年, 新中国第一部宪法颁布诞生 60 周年, 《中共中央关于经 济体制改革的决定》发布 30 周年,一位叫做邓小平的中国人诞辰 110 周年。这也是第一 次国共合作 90 周年,中英签订《关于香港问题的联合声明》30 周年,柏林墙倒塌 25 周 年。 ——新京报 2015 年 1 月 1 日新年社论 (1)材料中纪念的中日甲午战争是中国近代化探索的重要分界线,战前清政府走上自 救之路,战后国人走上维新之路、共和之路。 “自救之路” 、 “维新之路” 、 “共和之路”的

核心指导思想分别是什么?(3 分)甲午战争前后中国学习西方的探索发生了什么本质 变化(2 分) (2)材料中纪念的新中国成立是由于中国共产党终于找到了一条正确的革命道路,这 是一条怎样的革命道路?(2 分) (3)材料中“一位叫做邓小平的中国人”让 20 世纪中国发生了历史性巨变,推动巨变发生 的伟大决策和指导思想分别是什么?(2 分)以他为核心的中国共产党人确立的经济体制改 革新方向是什么?(1 分) (4)思想理论改变历史,结合所学知识思想谈谈你对理论创新的认识。 (2 分)

24. (10 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 : 故治国者欲民之农也。国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也??事 商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也??苟能令商贾 技巧之人无繁(多) ,则欲国之无富不可得也。 ——摘自《商君书》 材料二 :在梭伦改革后的 80 年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循 着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了 节制。 商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺, 都成了流行的职业??由 货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它 已经变成了人们所追求的目的本身了。 ——摘自《马克思恩格斯选集》 (1)据材料一、二,分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。 (4 分) (2)据材料一,概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识,如何理解“在梭 伦改革后的 80 年间, 雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方 向”?(6 分)

25. (10 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 : 自孝文定鼎伊洛,务欲以夏变夷,遂至矫枉过正,宗文鄙武,六镇兵卒,多摈弃 之,有同奴隶,边任浸轻,裔夷内侮。魏之衰弱,实肇于此。 ——马端临《文献通考》 材料二 :洛阳之汉化愈深,而腐化乃愈甚,其同时之代北六镇保守胡化亦愈固,即反抗洛

阳之汉化腐化力因随之而益强。 ——陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》 材料三 :凡历史上有一番改进,往往有一度反动,不能因反动而归咎改进之本身;然亦须 在改进中能善处反动方妙。魏孝文卒后,鲜卑并不能继续改进,并急速腐化,岂得以将来之 反动,追难孝文! ——钱穆《国史大纲》 请回答: (1)据材料一概括孝文帝改革导致“魏之衰弱”的理由。 (4 分) (2)据材料二指出孝文帝改革带来的问题。 (4 分) (3)材料三对孝文帝改革的评价与材料一、二相比,最大的不同点是什么?(2 分)

参考答案
一、单项选择题: (共 20 小题,每小题 3 分,共计 60 分) 1-5 DBDBA 6-10 ACCDA 16-20 ABBAC

11-15 BBDDC 21. (13 分)参考答案

(1)政策:起用儒者参与国家大政。 (1 分) 影响:儒家思想成为统治阶级被推崇的正统思想,也成为中国传统文化的主流思想。 (2 分) (2)深化:宋明理学家吸收融合了佛、道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新 儒学体系。 (2 分) 表现:约束个人的情感欲求;通过道德自觉建树理想人格;注重民族气节和德操;强调 历史使命感和社会责任感。 (2 分,任答 2 点 2 分) (3)观点:李贽认为道学家个个都是借孔孟学说而欺世盗名的伪君子。 (1 分) 原因:明代晚期,吏治腐败,社会内在矛盾空前尖锐;商品经济发展与资本主义萌芽的 要求;理学日益僵化。 (3 分) (4)儒学本身的自我调整,适应了统治阶级需要和时代要求。 (2 分) 22.(15 分) (1)人文主义精神。(2 分)宣扬人性;打着复兴古希腊罗马文化的旗号;披着宗教外衣 (不反对上帝或教会)。(3 分) (2)美国。(2 分)美国确立了三权分立的民主共和政体,是启蒙运动中孟德斯鸠“三 权分立”学说的成功实践。(3 分) (3)由文学艺术领域发展到社会政治领域。(2 分) (4)政治:法国大革命; 23、(12 分) (1)指导思想:中体西用、君主立宪、民主共和/三民主义(3 分) 本质变化:学习西方的器物到学习西方的制度(2 分) (2)革命道路:农村包围城市、武装夺取政权(或工农武装割据理论) (2 分) (3)伟大决策:改革开放(1 分) 指导思想:邓小平理论(或中国特色社会主义理论) (1 分) 思想:启蒙运动; 经济:工业革命。 (3 分)

新方向:社会主义市场经济体制(1 分) (4)理论创新的认识:理论要与时俱进,不断创新;理论要联系实践,不断完善。 (2 分,言之成理可酌情给分) 24、(10 分) (1)商鞅;重农抑商;梭伦:农商并重。 (4 分) (2)导致农业劳动力减少,影响农业生产和兵源;难以实现富国强兵,在诸侯争霸中将 处于不利地位。 逐步消除贵族特权,为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。 (6 分) 25、(10 分) (1)理由:急于汉化,导致矫枉过正;崇文鄙武(重文轻武) ,削弱北魏军力。 (4 分) (2)问题:汉化的鲜卑贵族日益腐化堕落:鲜卑民族内部出现分化。 (4 分) (3)不同:用辩证和发展的视角评价孝文帝改革,比较客观公允。 (2 分)


相关文档

更多相关文档

江苏省宿迁市马陵中学2014-2015学年高二下学期期中考试历史试题
2016年江苏省普通高中学业水平测试历史试卷(附答案)
江苏省宿迁市汇文中学2014-2015学年高一上学期期中调研测试数学试题
2014-2015学年度第一学期江苏溧阳期中教学情况调研高一数学试题
江苏省南京市2014-2015学年高一下学期期中考试数学试题(PDF版)
电脑版