七年级上册政治习题(人教版)1--9课


第一课习题
二、单项选择
1、在新的集体里,我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔,我们应 ( ) A、从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友。 B、只要学习好,别人就会主动和我交朋友 C、只和小同学交往,这样才能建立起长久的友谊 D、万事不求人,有没有朋友无所谓 2、 “千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。 ”这句话的意思是 ( ) A、一个优秀集体要有共同目标 B、建成优秀班集体需要很多人 C、班集体成员人心各异,照样能成大事 D、只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体 3、进入一个新的集体,会有许多不适应,我们如何看待新集体?下列想法 正确的是 ( ) A、新集体是个大家庭,同学间彼此关心,努力融入新集体 B、进入中学,学业负担越来越重,我们应该只把学习抓好 C、集体与个人没有多大关系 D、只需努力发挥个人特长

三、判断正误: 正确的写 A 错误的写 B) 判断正误: ( )
1、成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命充满阳光 ( ) 2、只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,才能在集 体中快乐健康地成长 ( ) 3、每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都可以被替代 ( )

第二课习题

一、 填空题
1、 学习的过程包括很多环节, 学习的 就蕴涵在各个学习环 节之中。只有把握好每个环节的质量,如课前 ,上课 时 ,课后 ,才能从整体上提高学习效率。 、 、 是搞好初中学 2、 习的有效方法和策略。 3、在初中的三年中,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学 习是人们一生学习中的 。把握好这三年的 学习生活,无论对于我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好 的基础。

二、选择题: 选择题:
1、李奇同学说: “升入初中以后,学习科目增多了,难度加大了,老师讲 课的方法也变了。 尽管我自己很努力, 花了很多时间, 但成绩却不理想。 ” 要改变现状,他首先应该 ( ) A、请学习好的同学补课 B、投入更多的学习时间 C、注重调整学习方法 D、多做一些练习 2、制定学习计划时,应当 A、把时间安排的满满的,越细越好( ) B、根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容 C、目标定的越高越好,可以起到激励自己的作用 D、目标定的越低越好,这样容易有成功感 3、一位名人曾经说过: “良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的 才能, 而拙劣的方法可以阻拦才能的发挥。 你认为以下哪种方法会阻碍才 ” 能的发挥 ( ) A、课上积极回答问题,参加讨论 B、课外时间没有一定的计划,想起什么就做什么 C、每科有固定的笔记本,笔记有条理 D、学新课前做好预习工作

错误的打× 三、判断正误(正确的打 √ 错误的打×) 判断正误(
1、在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多, 不断提升着我们的精神境界 ( ) 2、学会自主学习,就是不按照学习计划,在课堂上想学什么,就学什么。 ( )

第三课习题
一、 填空题: 填空题:
1、 是地球上最珍贵的财富,世界因 的存在而变得如 此生动和精彩。 2、每种生命都有其存在的价值与意义。在地球的生物链中,各种生命共生 共存、 。我们要 生命、 生命。 3、 人的生命的独特性突出表现在, 与其他动物、 植物、 微生物等生命相比, 人类的生命最具有 。 4、必备的求生知识:急救电话 。报警电话 。消防电 。 话 5、生命的意义不在于长短,而在于对社会的 。

二、单项选择
1、 地球上有许多生命与我们共同生存。 科学家曾估计全球的生物物种共有 150 万。 随着科学研究的深入, 这个数字已经上升到 3000 万至 5000 万。 相比而言,人类只是这众多生物物种中的一种。这说明 ( ) A、人类决定着生物物种的种类。 B、多彩的生命构成了缤纷的世界。 C、生命是无穷无尽的。 D、人类生命最重要。 2、 诗人歌德的“你若要喜欢你的价值,你就得给世界创造价值”的话说 明 ( ) A、只要自己有价值,就一定能给世界创造价值。 B、每个人生命的价值由自己是否喜欢决定。 C、为社会做贡献才更能体会自己生命的价值。 D、只要自己喜欢,就能给世界创造价值。 3、动物是人类的朋友,爱护动物,珍爱生命的行为是 ( ) A、把野生动物当宠物饲养。 B、将掺有硫酸的饮料泼到动物身上。 C、不吃青蛙,反对打鸟。 D、将流浪猫的腿打瘸。

( 三、判断正误: 正确的写 A 错误的写 B) 判断正误: )
1、 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ( ) 2、 每个人都是独一无二的, 只有依据自己的实际才能选择适合自己的成才 之路。 ( ) 3、 具有智慧是人类生命突出的表现。 ( )

第四课习题
填空题: 一、 填空题:
1、与青春有关的词语是 2、真正的个性在于 , 是 、 、 。 ,真正的独立

的精神。 。 3、我的青春寄语是 4、 青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化, 青春更多地体现在一个 人的心态、 、 中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 想象力和 5、青春是 的象征,它蕴涵着 、勇敢和 。 。 有了这些,我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的

二、单项选择
1、 “小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿 永远这样好。 ”但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就 会成为我们前进的阻力。因此要 ( ) A、远离青春期的到来。 B、少与他人交往。 C、努力追求个性化。 D、主动与人沟通,丰富文化生活。 2、与儿童、与父母、与老人相比,中学生拥有更多的青春幸福,突出表现 在 ( ) A、理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验。 B、身体优势,是感悟社会和人生的智者。 C、拥有快乐、梦想和激情、好的生活条件和时代,可以充分发挥创造

力。 D、思维的深刻性、进取心、面对的新生事物多。 3、对男女同学间的交往,正确的认识是 ( ) A、男女生之间可以交往,但如果有人说三道四就不交往了。 B、男女生同座应划清三八线,少接触。 C、不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。 D、男女同学之间要真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助。

( 三、判断正误: 正确的写 A 错误的写 B) 判断正误: 正确的写 错误的写 )
1、青春不仅是一个年龄的概念,更是一个人精神状态和思想面貌的反映。 ( ) 2、追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。 ( ) 3、青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇气和意志。 ( )

第五课习题
填空题: 一、 填空题:
1、一个人的美应该是 美和 美的统一, 美对美 起促进作用。 2、全面认识自己,既要看到自己的 ,也要看到自己 的 。 3、 青少年时期的主要任务重在 与 。 美好目 标的实现有赖于良好的生活和学习习惯,让我们 、 ,养成 良好的行为习惯吧。

二、单项选择
1、但丁的名言“走自己的路,让别人去说吧”的含义是 A、没有必要听别人意见。 B、别人说的对,但是自己做不到。 C、认真分析别人意见,准确判断,坚持原则。 D、别人的意见都是错误的。 ( )

2、中央电视台曾介绍了两个真实的故事:一个只有小学文化程度的妇女, 48 岁开始创业, 岁成为拥有 16 个小企业的女民营企业家;另一个是没 68 有文化的妇女,60 岁开始学艺,20 年后成为远近闻名的山西凉皮(一种 食品)女专家。上述事例说明 ( ) A、 人的潜能开发不受年龄、 文化程度和地域的限制, 实践能激发潜能。 B、年龄越大潜能发挥得越好。 C、人是多才多艺的。 D、女性的潜能比男性易于开发。 3、中学生常常将理想的自我形象与歌星、球星和影星联系在一起,在青春 偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像 ( ) A、只要是我喜欢的名人,他们的一切都可以效仿追求。 B、我要学习他们的优点,不断完善自己。 C、只要是我喜欢的,就是最好的。 D、他们获得成功的职业就是我的理想。

( 三、判断正误: 正确的写 A 判断正误: 正确的写

错误的写 ) 错误的写 B)

1、一个人的美应该是内在美和外在美的统一,而内在美是重要方面。 ( ) 2、在心中想象出一个更好的“自我”的形象,能够激励自己的斗志,有利 于释放自己的潜能( ) 3、正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ( ) 4、正确认识自己,就是只看到自己的优点,不用看自己的缺点。 ( )

四、分析题: 分析题:
一个夏天的中午, 我乘公交车去上班, 运气不佳, 车上没有座位。 旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘, 那优雅的坐姿让我感到赏心悦 目,也为枯燥的行程增添了一丝愉快。 不久,上来一位抱着婴儿的农村妇女,站在我们身边。车子颠簸 得厉害,那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼哭的婴儿,随着 车子摇晃着身体。 不时碰到坐着的那位姑娘, 她不好意思地念叨着 “对 不起,对不起” 。 只见那位姑娘皱紧了眉头, 急促地拍打着衣服, 如遇见瘟神般地 将身子闪开,一边说着: “真倒霉! ”一边将头转向了窗外。 再看她, 她仍以刚才的坐姿坐着, 我却再也不感到她赏心悦目了。

问题:1、 “漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目了?

2、人的内在美与外在美有什么联系吗?

3、言行可以体现一个人的内在素质吗?

4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?

第六课习题
二、单项选择
1、生活是缤纷多彩的,不同的生活体验和感受带给我们的情绪有喜悦、有 悲伤、有忧愁、有惊奇、有激动、有快乐……这说明 ( ) A、人的情绪变化使生活丰富多彩。 B、人的情绪变化完全使人无法正常生活。 C、人的情绪总是不稳定的。 D、人的情绪无法分类。 2、人的情绪种类有很多,最基本的情绪有 ( ) A、喜怒哀乐。 B、惊喜、悲愤。 C、喜怒哀惧。 D、百感交集。 3、科学研究表明,情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为 ( ) A、兴趣不同,情绪不同。 B、不同情绪对人的智力发展产生不同的影响。

C、消极情绪影响人的精神状态。 D、情绪一旦产生,就起积极作用。 4、当你进入考场感到紧张时,可以反复提醒自己: “沉住气,别紧张,会 考好的。这种控制情绪的方法是 ( ) A、自我激励。 B、自我暗示。 C、心理换位。 D、升华法。

( 三、判断正误: 正确的写 √ , 判断正误: 正确的写

错误的写 错误的写×)

1、生活中,我们可能遭遇不同的事情,自然也会产生不同的情绪。 ( ) 2、 情绪会对人的内心产生影响, 但不会影响人的体力、 智力和精力。 ( ) 3、 是一种无能的表现, 哭, 它对解除紧张、 烦恼和痛苦情绪是无效的。 ( )

第七课习题
二、单项选择
1、高尔基说“我身上的一切优秀品质都归功于书籍“。这说明 ( ) A、书籍主宰者高尔基的一生。 B、书籍决定了人类的一切。 C、丰富的文化生活有助于我们追求高雅的情趣。 D、高尔基的优秀品质是与生俱来的。 2、 爱迪生致力于制造白炽灯的时候, 有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人 取笑他说: “先生,你已经失败了 1200 次了” 。爱迪生反驳道: “我的成 功就是发现了 1200 中材料不适合做灯丝! ”说完,他自己先纵声大笑起 来。爱迪生的妙答体现了 ( ) A、他有严谨的科学态度。 B、他无法面对失败的现实。 C、他不允许别人冒犯他。 D、他以幽默乐观的态度来应对窘境。 3、李军最近迷上了网络游戏,常常一放学就从妈妈的钱包里拿钱,跑到网 吧,一玩就是三四个小时。没有钱时,就对父母说谎,说是要买书,拿 到钱后又去玩游戏,结果学习成绩明显下降。可见 ( )

A、上网有百害而无一利。 B、爱好上网是情趣庸俗的表现。 C、庸俗的情趣有助于品德修养。 D、庸俗的情趣会影响人的学业,甚至事业。 4、下列行为体现了高雅生活情趣的是 A、喜欢通宵玩扑克。 B、喜欢穿奇装异服。 C、女学生浓妆艳抹,男学生抽烟、酗酒。 D、完成学习任务后,适当地听听音乐。





( 三、判断正误: 正确的写 A 错误的写 B) 判断正误: 正确的写 错误的写 )
1、避免盲目从众就要学会独立思考,提高自我控制能力 。 ( ) 2、乐观,富有幽默感,可以使人更能体会生活中的美好,更多感受生活的 情趣。 ( ) 3、庸俗的生活情趣,只要不违法, 就不影响中学生的健康成长。 ( )

第八课习题
二、单项选择
1、丰富多彩的中学生活,让我们觉得欣喜与兴奋、学到更多知识、结交更 多朋友,面对学校和社会中的各种诱惑,正确的言行是 ( ) A、对身边发生的事情不用关注,学习好就行。 B、面对身边的种种诱惑,要理智对待,努力抵制不良诱惑。 C、中学生一种薄弱,思想简单,对待诱惑,只能听之任之。 D、就让那些禁不住诱惑的人去尝试吧。 2、 刘明和时方是同班同学,又是电脑游戏高手。每天放学回家的路上要 经过一家网吧。一天,网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。你认为错误 的做法是 ( ) A、坚决拒绝,立刻回家。 B、说今天作业多,需要赶快回家去完成作业。 C、中学生不能去营业性网吧,虽然优惠也不能去。 D、不好意思拒绝,走进营业性网吧。 3、在毒品预防教育中我们深知珍爱生命,远离毒品。吸毒是世界范围的瘟 疫,危害着人类的健康和社会的进步。当今世界,全球化的毒品问题已 对人类的生存和发展构成重大威胁。 对于吸毒的危害, 理解不正确的是 ( ) A、吸毒严重摧残人的身心,要学会拒绝毒品。

B、吸毒不仅仅是损害自己的身体,不会伤害他人。 C、吸毒导致人们丧失正常的人生观、价值观,人格扭曲,难以自拔。 D、吸毒使人丧失理智和自控力,甚至自伤、自残和自杀。

( 错误的写 ) 三、判断正误: 正确的写 A 错误的写 B) 判断正误: 正确的写
1、 对待金钱, 我们一定要取之有道, 通过自己合法劳动与正当途径来获得。 ( ) 2、为了预防自己做某项自己着迷的事而超时, 。 应该严格分配时间。 ( )

第九课习题
二、单项选择
1、一次春游中,一位同学在桥上遇到一辆马车,不知避闪的她慌乱中只好 跳下桥去, 结果被湍急的河流卷走。 类似这样不该发生的意外伤害事故, 在未成年人中屡屡发生。导致悲剧发生的最重要的原因是 ( ) A、青少年懂的安全防卫知识。 B、没有其他求生选择。 C、没接受安全教育。 D、紧急情况下的自救能力弱。 2、小刚旅游时与父母走散,为寻父母,来到一个偏僻的地方,突然从路边 窜出一男子,用尖刀抵住他的腰部。你认为他应采取的正确做法是 ( ) ①经过短暂的惊慌后冷静下来,装作顺从的样子,想法设法拖延时间, 伺机脱身。 ②孤身与歹徒搏斗 ③无助地哭泣

④利用歹徒作案的胆怯心理, 对歹徒说明自己是未成年人, 受到法律的 特殊保护,压倒对方,寻找机会,向人多的地方靠拢。 A、①④。 B、②③。 C、①③。 D、①②。 3、王林独自走在路上,突然被两个穷凶极恶的歹徒截住,持刀威胁他交出 钱和手机。王林看路上没有其他人。于是将钱和手机都交给了歹徒,歹 徒扬长而去。事后王林报案,向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。 你认为王林 ( ) A、贪生怕死,助长了歹徒的嚣张气焰。 B、面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为。 C、应该不顾一切地与歹徒搏斗。 D、这种行为会使社会治安恶化。

三、判断正误: 正确的写 A 判断正误: 正确的写 (

错误的写 B) 错误的写 )

1、青少年在遭受不法侵害时暂时妥协,等事后报案是胆小怯懦的表现。 ( ) 2、由于社会环境十分复杂,存在不利于青少年健康成长的危险因素,青少 年要用智慧和法律来保护自己。 ( )


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