福建省泉州市四校联考2015-2016学年高二(上)期末生物试卷(解析版)


2015-2016 学年福建省泉州市四校联考高二(上)期末生物试卷

一.选择题:本大题共 35 小题,1-20 题,每小题 1 分,21-35 题,每小题 1 分,共 50 分.在 每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求 1.如图为水平衡调节机理,请据图判断 A、B、C 依次为( )

A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

2.20 世纪初,美国从印度引进大陆棉,由于检疫存在问题,使印度棉铃虫流入美国,下列 关于这一问题的预测,不正确的是( )

A.短时间内,印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群 B.长时间后,美国棉铃虫可形成一个新物种 C.现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配 D.现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功,但不一定能繁殖

3.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白,它能阻遏乙酰胆碱释放,从而起 到麻痹肌肉的作用. 美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果. 肉毒杆菌毒素除 皱的机理最可能是( )

A.抑制核糖体合成乙酰胆碱 B.抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 C.抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除

D.与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩

4.图示某些生物学概念间的关系,下列各项不符合图示关系的是(



A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ病毒ⅡRNA 病毒ⅢDNA 病毒ⅣHIV D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

5.下列关于人体的免疫的说法正确的有( A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分



B.T 细胞是在胸腺中成熟的,而 B 细胞是在骨髓中成熟的 C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线 D.B 细胞和浆细胞都有识别作用

6.如图所示为体液免疫示意图,关于体液免疫的叙述中不正确的是(



A.有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞 B.乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D.在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用

7.下列有关说法正确的是(



A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长

B.鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期 C.用适宜浓度的 2,4﹣D 处理插条两端,可促进插条两端生根 D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本

8.突触小体不能完成的生理过程是( A.丙酮酸的氧化分解 B.突触小泡与细胞膜的融合 C.突触前膜释放神经递质 D.完成“化学信号﹣电信号”的转变



9.生殖隔离的形成包括(

) ②植物因开花季节和形态不同而不

①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 能交配 ③动物胚胎发育早期死亡

④产生的杂种后代没有生育能力.

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

10.如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(



A.环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料 B.隔离是物种形成的必要条件,也是进化的必要条件 C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

11.如图为某一区域 m、n 两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被 m、n 两个物种 所摄取的食物数量和种类).其中表述正确的是( )

A.曲线不重叠时,m 与 n 不存在竞争 B.b 越大,生物适应环境的能力越弱 C.m、n 将呈现“J”型增长 D.d<b 时,M 与 N 种间竞争激烈

12.如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不 正确的是( ) ① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ② 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ③ 10 140 2.5 10.35 25 ﹣ 47

成分/(mmolL﹣1) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl﹣ 有机酸 蛋白质

A.③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 B.①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多 C.肝细胞中的 CO2 从产生场所扩散到①至少需穿过 6 层磷脂分子层 D.②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

13.某科技小组在调查一块方圆为 2hm2 的草场中灰苍鼠的数量时,放置了 100 个捕鼠笼, 一夜间捕获了 50 只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5 天后,在同一地点再放置 同样数量的捕鼠笼,捕获了 42 只,其中有上次标记的个体 13 只.由于灰苍鼠被捕一次后更 难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( A.小于 161 只 B.大于 161 只 ) D.大于 81 只

C.小于 81 只

14. A、 B 代 如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图, 甲、 乙、 丙分别代表腺体名称, 表激素名称.下列说法错误的是( )

A.甲所代表的腺体名称是下丘脑 B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C.图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④ D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素 A、B 含量也增加

15.某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是(



A.生长素进行极性运输 B.单侧光照引起生长素分布不均匀 C.生长素能促进植物生长 D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

16.某种蚊子具有杀虫剂(如 DDT)抗性基因 RR 和 RS,它们互为等位基因.下图表示某 地 1965 年开始喷洒杀虫剂 DDT,1968 年停止喷药后,单位空间内三种基因型蚊子的个体 数量.据图可推断( )

A.在 1967﹣1968 年间,基因型为 RRRS 的蚊子最可能存活下来 B.自 1968 年停止使用 DDT 后,RRRR 基因型的存活几率下降 C.1968 年,RS 的基因频率大于 RR 的基因频率 D.停止使用 DDT 后若干代后,RR 基因将从种群中消失

17.下列选项中的变化都会在浆细胞中发生的是( A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi B.氨基酸→RNA 聚合酶;[H]+O2→H2O C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色质→染色体



18.下列符合自然选择学说理论的是( A.长颈鹿最初都是短颈



B.长颈鹿在缺乏青草时,只能吃树上叶片,由于颈的经常使用而逐渐变长 C.长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异,逐代选择才能形成 D.长颈鹿的长颈是由环境引起的,所以说是自然选择的产物

19.甲、乙、丙及 NAA 等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示 促进作用,“﹣”表示抑制作用,下列叙述错误的是( )

A.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

B.用 NAA 形成的无子果实属于不可遗传变异 C.甲、乙之间具有拮抗作用 D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

20.关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是( A.恐惧、焦虑、剧痛等情况下,肾上腺素分泌增多 B.垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收



C.免疫抑制剂抑制 B 细胞增殖能提高器官移植的成功率 D.CO2 等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节

21.下列说法中与图示相符的是(



①若 A 表示甲状腺激素的浓度, 则 B 表示促甲状腺激素的浓度 ②若 A 表示血液中二氧化 碳浓度,则 B 可以表示呼吸频率的变化 ③若 A 表示血糖浓度,则 B 可以代表胰岛素的浓 度 ④若 A 表示细胞内液的渗透压,则 B 可以表示血液中抗利尿激素的含量.

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

22.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是(



A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电 信号

B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D.动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A 面为正电位,B 面为负电位

23.丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列 5 种溶液中 24 小时,然后 种植.比较雄花与雌花平均数,求出性别比如表所示:分析表中数据,不能得到的推论是 ( ) 雄花 21.1 4.7 7.8 19.6 33.1 雌花 3.8 4.7 6.2 3.7 1.2 雄花:雌花比值 5.6 1.0 1.26 5.3 27.6

浸泡液 蒸馏水(对照) 甲(赤霉素 100 毫克/升) 乙(CP 100 毫克/升) 丙(乙烯利 1 000 毫克/升) 丁(整形素 10 毫克/升) 甲液、乙液等体积混合 (赤霉素+CP100 毫克/升)

3.1

7.2

0.43

A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大 C.丁液最有利于雄花的形成 D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成

24.当麻风杆菌侵入机体,机体产生免疫应答过程,以下正确的是( A.处理暴露后的抗原可直接传递给 B 淋巴细胞 B.浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体 C.T 细胞受抗原刺激分化为效应 T 细胞并分泌淋巴因子



D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关

25.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生 命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题:(图中 A、B、C、D 表示器官或细胞; ①②③表示物质)分析下列说法中错误的是( )

A. 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降, 原因是 D 细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少, 影响了特异性免疫 B.图中 A 器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽

C.C 细胞可产生抗体,其原因是 C 细胞识别抗原后迅速增殖分化 D.图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节

26. 如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况, 分析这些数据能得出的 结论是( )

A.1950~1980 年问该种群始终没有发生进化 B.1990 年该生物已经进化成了两个物种 C.1960 年该种群 Aa 基因型的频率为 48% D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境

27.Graves 病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体 X 与甲状腺细胞膜上 的某种激素的受体 Y 结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素 Z 所致.对患者 使用寡核苷酸 UDP 可减弱 Graves 病的症状.下列有关说法不正确的是( )

A.激素 Z 表示促甲状腺激素 B.Y 是促甲状腺激素的特异性受体 C.UDP 可能会抑制 X 的分泌 D.患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强

28.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的 a、b 两极置于膜外,在 x 处给予适宜刺激, 测得电位变化如图乙所示.下列说法正确的是( )

A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位 B.动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同 C.在图乙中的 t3 时刻,兴奋传导至 b 电极处 D.t1~t2,t3~t4 电位的变化分别是 Na+内流和 K+外流造成的

29.正常人体处于 0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定,处于 0℃的环境中时,产热为 a1, 散热为 b1;处于 30℃的环境中时,产热为 a2,散热为 b2.下列关于体温调节的叙述错误的 是( )

A. 同 30℃的环境相比, 人处于 0℃环境中要通过增加产热, 减少散热来维持体温相对稳定, 因此 a1>a2,b1<b2 B.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 C.从 30℃的环境进入 0℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加

D.人体从 30℃的环境进入 0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射

30.如图为神经元结构模式图,电流计 A1 和 A2 的两极 a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜 上,在 b、f 两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为( )

(○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且 ab=bc、ac=de) A.在 b 点与 f 点刺激时,A1、A2 各偏转两次,且方向相反 B.在 b 点刺激时,A1 偏转两次,A2 偏转一次;f 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次

C.在 b 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次;f 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次

D.在 b 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转两次;f 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次

31.某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植 和封山育林对其进行了治理.陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本 和灌木三个阶段,其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示.相关说法正确的是 ( )

A.c 点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木 B.图中 a→b 阶段,物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率 C.图中 0→a 阶段,群落中不存在分层现象 D.图中 b→c 阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境

32.下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应( ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合



③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解. A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥

33.关于图示的相关叙述中,错误的是(



A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于 h B.用 B、D 点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同 C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为 f,则背光侧的生长素浓度可能大于 2f

D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为 2f,则茎的远地侧生长素浓度小于 f

34.下列对种群特征概念图所作的分析,判断正确的有( a.种群密度是种群最基本的数量特征



b.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长 c.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ d.增长型种群的数量增长是由于①>② e.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

A.一项

B.两项

C.三项

D.四项

35.图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此 数学模型应用不科学的是( )

A.若 x 表示时间,y 表示生理作用,则 a、b 可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地 侧的促进作用 B.若 x 表示喷施农药的浓度,y 表示基因频率,则 a、b 可以分别表示害虫种群中抗药性基 因和不抗药基因频率的变化 C.若 x 表示外界温度,y 表示耗氧量,则 a 为变温动物,b 为恒温动物 D.若 x 表示进食后血糖浓度,y 表示激素含量,则 a 为胰岛素,b 为胰高血糖素

二.本大题共 4 小题,共 50 分. 36. 鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的, 将该湿地由近水边到 岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,如图所示.据图回答问题: (1)该湿地群落的演替过程属于 体现在空间结构的 是 . .描述芦苇种 ,从光滩区到核心区这几个区域的不同具体

方向上.区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征

(2)调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是 群数量变化时建立的数学模型应该是 型曲线.

(3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时,取样的关键是要做 到 .

(4)该地区火灾后曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如表:

基因型 AA aa

引入前,原地 51% 11%

引入后 5 年,本地 57% 17%

引入后 8 年,本地 61% 21%

通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较, 请说明该物种在引入前后有没有发生进化? 判断的依据是? .

37.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程. 请回答下列问题:

(1) 中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素, 因而获得 2015 年诺贝尔生理学或医学 奖.疟疾的病原体是疟原虫,这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖,然后周期性释放 毒素,毒素属于一种热源,可刺激了下丘脑中的 中枢,使腺体 A 分泌的激素

增加,从而使产热增加,体温升高.若某人体温 24 小时保持 38 度,这期间他体内的产热量 大于/等于/小于) 散热量. (2)当我们大量喝水后, 于靶器官 ,从而 (结构)减少抗利尿激素的生成和分泌,最终作用 (促进/抑制)对水分的重吸收.

(3)饭后血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞 分泌活动增强,促进组织细胞 调节. ,从而使血糖浓度下降,此过程属于

38.在细胞免疫中,效应 T 细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图 1)和诱 导细胞凋亡(图 2).前者指效应 T 细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指 效应 T 细胞通过表面 FasL 与靶细胞表面的 Fas 结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应 T 细胞可以来自 细胞来杀伤靶细胞的.

的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应 T

(2)图 1 中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应 T 细胞产生释放到细胞外.穿孔素能在靶细 胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使 K+及蛋白质等大分子物质 靶细胞,最终导致靶细胞死亡. (3)研究发现,某些肿瘤细胞能够调节 Fas 和 FasL 基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫 系统的清除.此时,肿瘤细胞内 Fas 基因的表达水平变化情况是 “不变”或“降低”). (4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.研究表明,胰岛 B 细胞上的一些物质分 子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的效应 T 细胞对胰岛 B 细胞 进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于 病. (填“升高”、 (流入/流出)

39.图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C 分别表示根尖上三个部位的细胞结构; 图乙表示一段时间后根尖的生长状况; 图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图. 据图回答 下列问题:

(1)图甲中,根尖中生长素从相对集中地分布部位转运至 胞所示的部位.在细胞 C 所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行 乙中,D、E 两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的 点.

(A 或 B 或 C)细 运输.图

(2)某同学为探究生长素类似物 2,4﹣D 对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤 配制了一系列浓度梯度的 2,4﹣D 溶液,然后选择插条,分组、编号,在蒸馏水及不同浓

度的 2,4﹣D 溶液中浸泡枝条 12 小时,再在相同且适宜条件下扦插培养,得到实验结果如 图二所示.

①由图一分析可知,对 5 号烧杯中的 2,4﹣D 溶液的操作还应



②由图二可确定促进月季枝条生根的最适 2,4﹣D 溶液浓度的范围是 实验结果 (能/不能)体现两重性.

mol/L,

③进一步探究 2,4﹣D 溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度,可将以上实验称为这 个实验的 .

2015-2016 学年福建省泉州市四校联考高二(上)期末生 物试卷
参考答案与试题解析

一.选择题:本大题共 35 小题,1-20 题,每小题 1 分,21-35 题,每小题 1 分,共 50 分.在 每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求 1.如图为水平衡调节机理,请据图判断 A、B、C 依次为( )

A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体 释放抗利尿激素多→肾小管、 集合管重吸收增加→尿量减少. 同时大脑皮层产生渴觉 (饮水) .

【解答】解:当血浆渗透压升高时,下丘脑渗透压感受器感受到刺激,此时会合成并分泌抗 利尿激素(图中 A),并由垂体后叶释放;抗利尿激素具有促进肾小管(图中 B)和集合管 重吸收水的作用,从而使尿量减少,血浆渗透压下降.另一方面,下丘脑可以将兴奋传导给 大脑皮层(图中 C),由大脑皮层产生渴觉,从而主动饮水,降低渗透压. 故选:C. 【点评】 本题以水平衡调节机理图为素材, 考查水平衡调节过程, 意在考查学生的识图能力, 平时学习过程中可构建一定的知识网络.

2.20 世纪初,美国从印度引进大陆棉,由于检疫存在问题,使印度棉铃虫流入美国,下列 关于这一问题的预测,不正确的是( )

A.短时间内,印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群 B.长时间后,美国棉铃虫可形成一个新物种 C.现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配 D.现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功,但不一定能繁殖 【考点】种群的特征;物种的概念与形成. 【专题】正推法;种群和群落. 【分析】1、物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种.

2、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群. 3、不同物种之间存在生殖隔离,生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使 交配成功,也不能产生可育的后代的现象. 【解答】解:A、短期内,印度棉红铃虫和美国棉红铃虫生活在不同的区域,是两个种群, A 正确;

B、长时期后,美国棉红铃虫经过隔离、自然选择可形成一个新的物种,B 正确;

C、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种,不一定能自由交配和繁殖,C 错误;

D、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种,可能交配成功,但不一定能繁殖,D 正确. 故选:C. 【点评】 本题的知识点是隔离在新物种形成过程中的作用, 对新物种形成标志的记忆是解题 的关键.

3.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白,它能阻遏乙酰胆碱释放,从而起 到麻痹肌肉的作用. 美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果. 肉毒杆菌毒素除 皱的机理最可能是( )

A.抑制核糖体合成乙酰胆碱 B.抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 C.抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除 D.与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩 【考点】神经冲动的产生和传导;突触的结构. 【分析】突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成,突触前膜释放神经递质,进入突触间 隙, 突触间隙的神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜通透性改变从而发生膜电位 的变化,使下一个神经元兴奋或抑制. 由题意可知,肉毒杆菌毒素的作用是阻遏乙酰胆碱释放,从而起到麻痹肌肉的作用.而神经 递质存在于突触小泡中, 突触小泡与突触前膜融合后, 以胞吐方式将神经递质从突触前膜释 放到突触间隙中, 因此肉毒杆菌毒素主要影响突触小泡与突触前膜融合, 从而达到阻遏乙酰 胆碱的释放. 明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断. 【解答】解:A、乙酰胆碱不是蛋白质,不是在核糖体上合成,肉毒杆菌毒素是阻遏乙酰胆 碱释放,A 错误; B、乙酰胆碱是突触前膜通过胞吐方式,从突触小泡中释放出来的,所以肉毒杆菌毒素能抑 制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合,B 正确;

C、肉毒杆菌毒素如果抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除,则突 触后膜持续兴奋,C 错误; D、 D 错误. 肉毒杆菌毒素只阻遏乙酰胆碱释放, 不与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,

故选:B. 【点评】本题考查的知识点是突触的结构和功能,兴奋在突触上的传递,属于基础题.分析 题干获取有效信息是解题的突破口,对于突触结构和功能的理解和应用是解题的关键.

4.图示某些生物学概念间的关系,下列各项不符合图示关系的是(



A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ病毒ⅡRNA 病毒ⅢDNA 病毒ⅣHIV D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫 【考点】突触的结构;人体免疫系统在维持稳态中的作用;内环境的组成. 【专题】模式图;神经调节与体液调节;内环境与稳态;免疫调节. 【分析】根据题意和图示分析可知:Ⅰ代表整个大圆,分为Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.

【解答】解:A、体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋 巴,A 正确; B、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触小泡不属于突触结构,B 错误;

C、病毒包括 RNA 病毒和 DNA 病毒,其中 HIV 的遗传物质是 RNA,C 正确;

D、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫,其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫,D 正确.

故选:B. 【点评】本题考查体液的组成、突触结构、核酸的种类和免疫的种类,意在考查学生的识图 能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

5.下列关于人体的免疫的说法正确的有( A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分



B.T 细胞是在胸腺中成熟的,而 B 细胞是在骨髓中成熟的 C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线 D.B 细胞和浆细胞都有识别作用 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用. 【分析】1、人体免疫系统的三大防线: (1)第一道:皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用.

(2)第二道:吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用. (3)第三道:免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统. 2、免疫系统的组成 (1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等; (2)免疫细胞: ①淋巴细胞:位于淋巴液、血液和淋巴结中.T 细胞(迁移到胸腺中成熟)、B 细胞(在 骨髓中成熟). ②吞噬细胞等; (3)免疫分子:各种抗体和淋巴因子等.特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞, 由骨髓中造血干细胞分化、发育而来. 【解答】解:A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分,A 错误;

B、T 和 B 细胞的形成场所都是骨髓,但 T 细胞是在胸腺中成熟的,而 B 细胞是在骨髓中成 熟的,B 正确; C、体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第二道防线,C 错误; D、B 细胞可以识别抗原,而浆细胞能产生抗体,但不能识别抗原,D 错误. 故选:B.

【点评】 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用, 要求考生识记人体免疫系统的组成及 淋巴细胞的起源和分化过程, 掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程, 能运用所学的知识准确 判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

6.如图所示为体液免疫示意图,关于体液免疫的叙述中不正确的是(



A.有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞 B.乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D.在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用. 【专题】模式图;免疫调节. 【分析】分析图示,表示体液免疫示意图,1 表示抗原,甲表示吞噬细胞,乙表示 T 细胞, 丙表示记忆细胞,丁表示浆细胞,2 表示抗体. 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,具体过程如下:

【解答】解:A、有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞,A 正确; B、乙表示 T 细胞,可以分泌淋巴因子,丁表示浆细胞,能合成并分泌抗体,B 正确;

C、抗体与入侵的病菌结合,可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附,从而防止感染和 疾病的发生;抗体与病毒结合后,可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力,在多数情况

下,抗原抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消 化,C 错误; D、在二次免疫反应中,丙记忆细胞发挥了重要作用,D 正确. 故选:C. 【点评】 本题考查了体液免疫和细胞免疫的相关内容, 意在考查考生的识记能力和理解所学 知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

7.下列有关说法正确的是(



A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长 B.鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期 C.用适宜浓度的 2,4﹣D 处理插条两端,可促进插条两端生根 D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本 【考点】植物激素的作用. 【分析】1、光照不影响生长素的合成和极性运输,但能影响生长素的分布,因为单侧光能 影响生长素的横向运输,使生长素由向光侧运向背光侧.2、细胞分裂素的作用是促进细胞 分裂和组织分化,延缓衰老. 3、生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等. 【解答】解:A、光照不影响生长素的合成,只能影响生长素的分布,所以植物在黑暗环境 中能合成激素,促进生长,A 错误; B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化,延缓衰老.可使花卉延长保鲜期,B 正 确; C、2,4﹣D 是生长素的类似物,促进基部生根,非两端,C 错误; D、生产啤酒时用赤霉素处理大麦,可使大麦无须发芽就产生淀粉酶,可降低生产成本,D 错误. 故选:B. 【点评】 本题考察植物激素的调节的相关知识, 意在考查了学生的理解分析能力, 难度适中, 解题的关键是明确生长素的生理作用.

8.突触小体不能完成的生理过程是(



A.丙酮酸的氧化分解 B.突触小泡与细胞膜的融合 C.突触前膜释放神经递质 D.完成“化学信号﹣电信号”的转变 【考点】突触的结构. 【分析】突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放,出现突触小泡和细胞膜的融合,需要 的能量是由细胞呼吸供应,因此可以发生丙酮酸的分解,突触小体完成的信号转化是“电信 号﹣﹣化学信号”. 【解答】 解: 突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放, 会出现突触小泡和细胞膜的融合, 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙, 需要的能量是由细胞呼吸供应, 因此可以发生丙酮 酸的分解,突触小体完成的信号转化是“电信号﹣﹣化学信号”. 故选:D. 【点评】 本题考查了突触的结构及神经递质的传递等相关知识, 考查了学生的基础知识掌握 和运用的能力.

9.生殖隔离的形成包括(

) ②植物因开花季节和形态不同而不

①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 能交配 ③动物胚胎发育早期死亡

④产生的杂种后代没有生育能力.

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

【考点】物种的概念与形成. 【分析】 隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象, 分为地理隔离和 生殖隔离, 隔离是物种形成的必要条件, 生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配或交配后 不能产生可育后代的现象,生殖隔离是新物种形成的标志. 【解答】解:①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配而产生生殖隔离,①正确;

②植物因开花季节和形态不同而不能交配而产生生殖隔离,②正确; ③动物胚胎发育早期死亡由于不能产生可育后代而产生生殖隔离,③正确;

④产生的杂种后代没有生育能力而产生生殖隔离,④正确. ①②③都导致种群间的个体不能自由交配,④说明产生的后代为不可育的,因此都属生 殖隔离. 故选:D. 【点评】 本题考查了生殖隔离的类型, 意在考查学生的理解和分析判断能力, 试题难度一般,

10.如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(



A.环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料 B.隔离是物种形成的必要条件,也是进化的必要条件 C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 【考点】物种的概念与形成. 【分析】本题是对新物种形成的基本环节、变异的特点、隔离在物种形成过程中的作用、生 物进化的实质的综合性考查,回忆新物种形成的基本环节、变异的特点、隔离在物种形成过 程中的作用、生物进化的实质,然后分析选项进行解答. 【解答】解;A、变异是不定向的,A 错误; B、生物结进化的实质是种群基因频率的改变,生物进化过程可以不经过隔离,B 错误;

C、产生生殖隔离的根本原因是种群基因库的差异,C 正确; D、地理隔离不一定导致生殖隔离,D 错误. 故选:C. 【点评】对于现代生物进化理论内容的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.

11.如图为某一区域 m、n 两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被 m、n 两个物种 所摄取的食物数量和种类).其中表述正确的是( )

A.曲线不重叠时,m 与 n 不存在竞争 B.b 越大,生物适应环境的能力越弱 C.m、n 将呈现“J”型增长 D.d<b 时,M 与 N 种间竞争激烈 【考点】种间关系. 【专题】坐标曲线图;种群和群落. 【分析】据图分析,b 表示生物摄取的食物种类,数据越多,表明该生物适应环境的能力越 强;d 表示两种生物摄取重叠的食物种类,数据越大,说明 M、N 的竞争越激烈.

【解答】解:A、根据曲线图分析,M、N 两种生物摄取食物的种类有重叠,则为竞争关系, 另外曲线不重叠时,M 与 N 也可能存在竞争,如环境资源,A 错误; B、b 越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,B 错误;

C、由于资源和空间是有限的,两种生物种群数量将呈现 S 型增长,C 错误; D、d 越小,两条曲线靠的越近,说明 M、N 两种生物摄取食物的种类重叠越多,表明 M 与 N 的竞争越激烈,D 正确. 故选:D. 【点评】本题以曲线图的形式,考查竞争和种群数量变化的相关知识,意在考查考生的识图 能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知 识,准确判断问题的能力.

12.如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不 正确的是( )

成分/(mmolL﹣1) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl﹣ 有机酸 蛋白质

① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0

② 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0

③ 10 140 2.5 10.35 25 ﹣ 47

A.③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 B.①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多 C.肝细胞中的 CO2 从产生场所扩散到①至少需穿过 6 层磷脂分子层 D.②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性 【考点】内环境的组成;内环境的理化特性. 【分析】钠离子主要存在于细胞外、钾离子主要存在于细胞内,所以③是细胞内液,血浆 中蛋白质比组织液多,所以①是血浆,②是组织液. 【解答】解:A、细胞质基质是代谢的主要场所,所以细胞内液中含有较多的蛋白质,钾离 子主要存在于细胞内,A 正确; B、①是血浆,②是组织液,血浆中蛋白质含量减少,使组织液增多,引起组织水肿,B 正确; C、肝细胞产生的二氧化碳从产生场所扩散到血浆至少穿过膜的层数=2(线粒体膜)+1(肝 细胞膜)+2(毛细血管壁细胞)=5,磷脂分子层数为 10 层,C 错误; D、组织液和细胞内液之间是细胞膜,细胞膜具有选择透过性,D 正确. 故选:C. 【点评】本题考查内环境的成分,意在考查运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等 方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

13.某科技小组在调查一块方圆为 2hm2 的草场中灰苍鼠的数量时,放置了 100 个捕鼠笼, 一夜间捕获了 50 只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5 天后,在同一地点再放置

同样数量的捕鼠笼,捕获了 42 只,其中有上次标记的个体 13 只.由于灰苍鼠被捕一次后更 难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( A.小于 161 只 B.大于 161 只 ) D.大于 81 只

C.小于 81 只

【考点】估算种群密度的方法. 【专题】种群数量的计算;种群和群落. 【分析】1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志 后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例, 来估计该种群的数量. 2、设该地段种群中个体数为 N,其中标志总数为 M,重捕总数为 n,重捕中被标志的个体 数为 m,则 N:M=n:m. 【解答】 解: 根据题干信息可知, 第一次捕获并标记 50 只灰苍鼠, 第二次捕获 42 只灰苍鼠, 其中有上次标记的个体 13 只; 根据标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个 体数,即 N:50=42:13,N≈161 只.由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该方圆为 2hm2 的草场中灰苍鼠的种群数量最可能小于 161 只,因此该草场中灰苍鼠的种群密度最可 能是小于 161÷2≈81 只. 故选:C. 【点评】本题考查标志重捕法的计算方法,意在考查学生分析问题和计算能力,N 代表草场 灰苍鼠种群,由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,实际带标记的应该大于 13,所以 N 应该小 于 160.

14. A、 B 代 如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图, 甲、 乙、 丙分别代表腺体名称, 表激素名称.下列说法错误的是( )

A.甲所代表的腺体名称是下丘脑 B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C.图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④ D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素 A、B 含量也增加 【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用. 【分析】1、据图分析,甲是下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺. 2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺 激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素. 而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用, 当甲状腺 激素分泌过多时, 会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌, 进而减少甲状腺激 素的分泌. 【解答】解:A、甲表示下丘脑,合成分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,A 正确;

B、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节,甲状腺激素的负反馈调节共同来维持甲状腺激素 含量的相对稳定,B 正确; C、图中①②③④四个过程,①②具有促进作用,③④具有抑制作用,C 正确;

D、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲 状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少,D 错误. 故选:D. 【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.

15.某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是(



A.生长素进行极性运输 B.单侧光照引起生长素分布不均匀 C.生长素能促进植物生长

D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 【考点】生长素的作用以及作用的两重性;生长素的产生、分布和运输情况.

【分析】根据题意和图示分析可知:在切去尖端的胚芽鞘上放富含生长素的琼脂块,一段时 间后胚芽鞘直立生长了.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提 示综合作答. 【解答】解:A、生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输,图中没有体现, A 错误; B、感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,图中没有,且胚芽鞘是直立生长,所以没有体现 单侧光照引起生长素分布不均匀,B 错误; C、由于胚芽鞘直立生长了,说明生长素能促进植物生长,C 正确; D、 D 错误. 图中用的是切去尖端的胚芽鞘, 所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,

故选:C. 【点评】本题考查生长素的作用、运输及胚芽鞘感受光剌激的部位等相关知识,意在考查学 生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

16.某种蚊子具有杀虫剂(如 DDT)抗性基因 RR 和 RS,它们互为等位基因.下图表示某 地 1965 年开始喷洒杀虫剂 DDT,1968 年停止喷药后,单位空间内三种基因型蚊子的个体 数量.据图可推断( )

A.在 1967﹣1968 年间,基因型为 RRRS 的蚊子最可能存活下来 B.自 1968 年停止使用 DDT 后,RRRR 基因型的存活几率下降 C.1968 年,RS 的基因频率大于 RR 的基因频率 D.停止使用 DDT 后若干代后,RR 基因将从种群中消失

【考点】基因频率的变化. 【分析】由图可知,在 1965 年开始喷洒杀虫剂 DDT 后,RRRR 的个体不断升高,而在 1968 年停止喷药后,RRRR 的个体不断降低,说明 RRRR 适合生活在农药的环境中.

【解答】解:A、分析题图,基因型为 RRRR 的个体,在喷药时数量增加,说明这种基因型 的个体最可能存活下来,A 错误; B、自 1968 年停止喷药后,基因型为 RRRR 的个体数量下降,说明存活几率下降,B 正确;

C、 1968 年时, 基因型为 RRRR 的个体大约为 90, 而 RRRS 的个体大约为 20, 基因型为 RSRS 的个体非常少,因此 RR 的基因频率远大于 RS 的基因频率,C 错误; D、停止使用 DDT 若干代后,RRRS 的个体增加,因此 RR 基因不会消失,D 错误.

故选:B. 【点评】本题考查基因频率变化,能从图形中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息, 结合所学知识解决相关的生物学问题.

17.下列选项中的变化都会在浆细胞中发生的是( A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi B.氨基酸→RNA 聚合酶;[H]+O2→H2O C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色质→染色体 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用. 【专题】正推法;免疫调节.



【分析】浆细胞能合成并分泌抗体,能进行基因的表达合成相关的蛋白质,只能进行有氧呼 吸合成大量 ATP,不能进行无氧呼吸,不能进行有丝分裂.据此分析解答. 【解答】解:A、氨基酸→淋巴因子发生在 T 细胞或效应 T 细胞中,A 错误; B、氨基酸→RNA 聚合酶;[H]+O2→H2O 都可以发生在浆细胞中,B 正确; C、葡萄糖→丙酮酸→酒精为无氧呼吸过程,不会发生在浆细胞中,C 错误; D、染色质→染色体发生在细胞分裂的过程中,而浆细胞不进行细胞分裂,D 错误.

故选:B. 【点评】本题考查细胞呼吸、细胞分裂、免疫等的相关知识,意在考查考生的识记能力和理 解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确 判断问题的能力.

18.下列符合自然选择学说理论的是( A.长颈鹿最初都是短颈



B.长颈鹿在缺乏青草时,只能吃树上叶片,由于颈的经常使用而逐渐变长 C.长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异,逐代选择才能形成 D.长颈鹿的长颈是由环境引起的,所以说是自然选择的产物 【考点】自然选择学说的要点. 【专题】进化思想;生物的进化. 【分析】 达尔文的自然选择学说, 其主要内容有四点: 过度繁殖, 生存斗争 (也叫生存竞争) , 遗传和变异,适者生存;自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应 者被淘汰掉,这就是自然选择. 【解答】解:A、长颈鹿最初既有长颈也有短颈,后来食物条件变少,长颈鹿能生存下来, A 错误; B、颈的经常使用而逐渐变长属于拉马克的用进废退的进化学说,B 错误; C、长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异,逐代选择才能形成,C 正确; D、长颈鹿的长颈是通过遗传和变异产生的,是自然选择的产物,D 错误. 故选:C. 【点评】本题主要考查生物进化的相关知识,意在考查学生对基础知识点的理解掌握程度, 重点识记自然选择学说要点之间的联系以及拉马克进化理论的主要内容.难度不大.

19.甲、乙、丙及 NAA 等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示 促进作用,“﹣”表示抑制作用,下列叙述错误的是( )

A.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 B.用 NAA 形成的无子果实属于不可遗传变异 C.甲、乙之间具有拮抗作用 D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 【考点】植物激素的作用. 【专题】模式图;植物激素调节. 【分析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等,生长素具有促 进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用;赤霉素具有促进植物生长,接触 种子休眠、促进种子萌发的作用,细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;乙烯的作用是促进果 实成熟;脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落. 2、根据题意和图示分析可知:甲是脱落酸,乙是赤霉素,丙是生长素. 【解答】解:A、分析题图中乙、丙的作用可知,乙是赤霉素,丙是生长素,A 正确;

B、NAA 是生长素类似物,能促进子房发育成无子果实,遗传物质没有发生变化,属于不 可遗传变异,B 正确; C、分析题图可知,甲作用是促进种子休眠和抑制生长,乙是抑制种子休眠,促进生长,二 者的作用相互拮抗,C 正确; D、脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素,植物激素是指植物体内产生的,对植物生命活 动具有调节作用的微量有机物,激素不参与细胞内的生命活动,D 错误. 故选:D. 【点评】本题的知识点是植物激素的种类、作用及相互关系,解题的关键是熟练识记不同植 物激素的作用并根据题图对图中的植物激素做出判断.

20.关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是( A.恐惧、焦虑、剧痛等情况下,肾上腺素分泌增多



B.垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收 C.免疫抑制剂抑制 B 细胞增殖能提高器官移植的成功率 D.CO2 等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用;体温调节、水盐调节、血糖调节.

【专题】正推法;免疫调节;体温调节、水盐调节与血糖调节. 【分析】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,特异性免疫又包括体液免疫和细胞免疫.T 淋巴细胞主要在细胞免疫中起作用,在体液免疫中主要起呈递抗原的作用;B 淋巴细胞主要 在体液免疫中起作用.免疫学应用分为免疫预防和免疫治疗等,主要包括:疫苗的应用,疾 病的临床检测和科学研究,器官移植等. 【解答】解:A、肾上腺素为应急激素,恐惧、焦虑、剧痛等情况下,肾上腺素分泌增多, A 正确; B、垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收,使血浆渗透压降低,B 正确;

C、免疫抑制剂抑制免疫系统的功能特别是 T 细胞的功能,故能提高器官移植的成功率,C 错误; D、CO2 等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节,D 正确. 故选:C. 【点评】 本题考查了人体免疫和体液调节的相关知识, 意在考查考生的识记能力和理解所学 知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问 题的能力.

21.下列说法中与图示相符的是(



①若 A 表示甲状腺激素的浓度, 则 B 表示促甲状腺激素的浓度 ②若 A 表示血液中二氧化 碳浓度,则 B 可以表示呼吸频率的变化 ③若 A 表示血糖浓度,则 B 可以代表胰岛素的浓 度 ④若 A 表示细胞内液的渗透压,则 B 可以表示血液中抗利尿激素的含量.

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【考点】动物激素的调节. 【专题】坐标曲线图;神经调节与体液调节. 【分析】题中横轴表示时间,纵轴表示物质的量变化,两条曲线呈波动变化,并且总是 A B 曲线的变化在后, A 逐渐增多, 曲线的变化在前, 即曲线变化的含义为: 随着时间的推移, 并导致 B 的增多,而 B 的增多却导致 A 的减少,而 A 减少又导致 B 减少,B 减少又导致 A 增多. 【解答】解:①若 A 表示甲状腺激素的浓度,由于存在反馈调节,随着甲状腺激素的浓度 升高,促甲状腺激素的浓度会下降,与图中曲线不相符,①错误; ②若 A 表示血液中的 CO2 浓度,随着 CO2 浓度的升高,呼吸频率会加快,随着 CO2 浓度 的降低,呼吸频率则减慢,所以 B 可以表示呼吸频率的变化,与曲线符合,②正确;

③若 A 表示血糖的浓度,随着血糖浓度的升高,胰岛素的浓度也会升高,随着血糖浓度的 下降,胰岛素浓度也会下降,与曲线相符,③正确; ④若 A 表示细胞外液的渗透压,则随细胞外液渗透压的升高,血液中的抗利尿激素增加, B 可以表示血液中抗利尿激素的含量,④错误. 故选:C. 【点评】本题结合曲线图,综合考查水盐平衡调节、血糖调节、甲状腺激素的调节的相关知 识,要求学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解 决相关的生物学问题.

22.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是(



A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电 信号 B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D.动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A 面为正电位,B 面为负电位

【考点】突触的结构;细胞膜内外在各种状态下的电位情况;动物激素的调节.

【分析】突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神 经递质, 神经递质有兴奋性和抑制性两种, 受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前 膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或 抑制. 【解答】解:A、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号 (神经递质)→电信号,A 错误; B、下丘脑分泌抗利尿激素,促进水的重吸收,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭 活了,B 正确; C、呼吸中枢在脑干,C 错误; D、据图分析,A 面为细胞膜外侧,B 面为内侧.动作电位膜外为负电位,膜内为正电位, D 错误. 故选:B 【点评】本题考查神经调节和激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点, 把握知识间的内在联系能力,识图能力,难度适中.

23.丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列 5 种溶液中 24 小时,然后 种植.比较雄花与雌花平均数,求出性别比如表所示:分析表中数据,不能得到的推论是 ( ) 雄花 21.1 4.7 7.8 19.6 33.1 雌花 3.8 4.7 6.2 3.7 1.2 雄花:雌花比值 5.6 1.0 1.26 5.3 27.6

浸泡液 蒸馏水(对照) 甲(赤霉素 100 毫克/升) 乙(CP 100 毫克/升) 丙(乙烯利 1 000 毫克/升) 丁(整形素 10 毫克/升) 甲液、乙液等体积混合 (赤霉素+CP100 毫克/升)

3.1

7.2

0.43

A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大 C.丁液最有利于雄花的形成 D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成 【考点】植物激素的作用. 【分析】解答此题的关键是分析甲、乙、丙、丁与水的比较. 【解答】解:A、甲与水比较,雄花与雌花的比值为 1.0,小于 5.6,说明赤霉素能促进雌花 的形成,对丝瓜花性别分化影响较大,A 错误; B、而丙与水比较,雄花与雌花的比值相差不大(5.3 和 5.6),说明丙液对丝瓜花性别分化 影响不大,B 正确; C、丁与水比较,雄花与雌花的比值为 27.6,大于 5.6,故乙液能促进雄花的形成,C 正确;

D、甲液雄花与雌花的比值为 1.0,小于 5.6,说明甲液有利于雌花的形成,而乙液也能促进 雌花的形成,故两者等体积混合较利于雌花的形成,D 正确. 故选:A. 【点评】本题结合数据图表,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知 识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方 法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

24.当麻风杆菌侵入机体,机体产生免疫应答过程,以下正确的是( A.处理暴露后的抗原可直接传递给 B 淋巴细胞 B.浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体 C.T 细胞受抗原刺激分化为效应 T 细胞并分泌淋巴因子



D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用. 【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,具体过程如下:

【解答】解:A、处理暴露后的抗原需要 T 细胞呈递给 B 淋巴细胞,A 错误; B、浆细胞已经高度分化,不再增殖和分化,而且浆细胞能分泌抗体,但不能识别抗原,B 错误; C、T 细胞受抗原刺激分化为效应 T 细胞并分泌淋巴因子,C 正确; D、 D 错误. 吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的流动性有关,

故选:C. 【点评】 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用, 要求考生识记人体免疫系统的组成及 功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲 识记层次的考查.

25.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生 命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题:(图中 A、B、C、D 表示器官或细胞; ①②③表示物质)分析下列说法中错误的是( )

A. 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降, 原因是 D 细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少, 影响了特异性免疫 B.图中 A 器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽

C.C 细胞可产生抗体,其原因是 C 细胞识别抗原后迅速增殖分化 D.图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节 【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【专题】图形图表题;神经调节与体液调节;免疫调节. 【分析】根据题意和图示分析可知:A 是下丘脑,B 是甲状腺,①是促甲状腺激素释放激 素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素;C 是浆细胞,D 是 T 淋巴细胞. A、 【解答】 解: 据图分析, 长期焦虑和紧张会导致 D 细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少, 影响了特异性免疫,使机体免疫力下降,A 正确; B、A 为下丘脑,下丘脑的内分泌细胞参与体液调节,神经部参与神经调节,是体内神经调 节和体液调节的枢纽,B 正确; C、 C 细胞可产生抗体, 则为浆细胞, 其来源于 B 细胞或记忆细胞受抗原刺激后的增殖分化, C 错误; D、图中①促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进②促甲状腺激素分泌,促甲状腺激素 作用于甲状腺,促进③表示甲状腺激素分泌属于激素的分级调节;甲状腺激素的分泌反过 来影响下丘脑和垂体的分泌功能体现了激素的负反馈调节,D 正确. 故选:C.

【点评】本题的知识点是神经调节、体液调节、免疫调节在维持稳态中的作用,旨在考查学 生分析题图获取信息的能力, 理解所学知识的要点, 把握知识的内在联系形成知识网络的能 力,并结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.

26. 如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况, 分析这些数据能得出的 结论是( )

A.1950~1980 年问该种群始终没有发生进化 B.1990 年该生物已经进化成了两个物种 C.1960 年该种群 Aa 基因型的频率为 48% D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境 【考点】基因频率的变化. 【分析】分析曲线: 1、从 1930 年至 1970 年,种群基因频率 A 在不断下降,a 不断上升; 2、从 1970 年至 1990 年,种群基因频率 a 在不断下降,A 不断上升. 【解答】解:A、1950~1980 年问该种群基因频率不断发生着变化,说明种群进化了,A 错 误; B、1990 年该生物已经进化了,但是没有形成两个物种,B 错误; C、1960 年该种群 Aa 基因型的频率=2×0.4×0.6=48%,但如果个体间不能自由交配则 Aa 基 因型的频率不一定为 48%,C 错误; D、1970 年以前,A 基因频率逐渐降低,说明 A 基因控制的性状不利于适应新的环境;1970 年以后,A 基因频率逐渐升高,说明 A 基因控制的性状有利于适应新的环境,所以变异的 有利还是有害取决于生物生存的环境,D 正确. 故选:D.

【点评】本题以曲线图为载体,考查生物进化、基因频率的相关计算,意在考查考生分析表 格中数据,进行信息转化的能力;理解所学知识要点的能力;能用文字、图表以及数学方式 等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力.

27.Graves 病又称毒性弥漫性甲状腺肿,是由患者所产生的某种抗体 X 与甲状腺细胞膜上 的某种激素的受体 Y 结合,致使甲状腺细胞持续被激发,产生高水平激素 Z 所致.对患者 使用寡核苷酸 UDP 可减弱 Graves 病的症状.下列有关说法不正确的是( )

A.激素 Z 表示促甲状腺激素 B.Y 是促甲状腺激素的特异性受体 C.UDP 可能会抑制 X 的分泌 D.患者代谢增强,神经系统的兴奋性增强 【考点】动物激素的调节. 【专题】正推法;神经调节与体液调节. 【分析】 甲状腺激素的分级调节: 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲 状腺激素, 垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素; 而甲状腺激素对下丘脑和 垂体有负反馈作用, 当甲状腺激素分泌过多时, 会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激 素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌. 【解答】解:A、根据题意可知,甲状腺可以分泌甲状腺激素,即题中激素 Z,A 错误;

B、由于激素的作用具有特异性,只有促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌相应激素,因此 Y 是促甲状腺激素的特异性受体,B 正确; C、根据题意可知,对患者使用寡核苷酸 UDP 可减弱 Graves 病的症状,可能是 UDP 通过抑 制抗体 X 的分泌所起的作用,C 正确; D、激素 Z 即为甲状腺激素,该激素能够促进新陈代谢,能提高神经系统的兴奋性,D 正确.

故选:A. 【点评】本题以 Graves 病这种自身免疫病为题材,考查了甲状腺激素分级调节的相关知识, 考生要能够根据激素作用的特异性判断题中受体 Y 和激素 Z 的名称;识记甲状腺激素的生 理作用,难度适中.

28.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的 a、b 两极置于膜外,在 x 处给予适宜刺激, 测得电位变化如图乙所示.下列说法正确的是( )

A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位 B.动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同 C.在图乙中的 t3 时刻,兴奋传导至 b 电极处 D.t1~t2,t3~t4 电位的变化分别是 Na+内流和 K+外流造成的 【考点】神经冲动的产生和传导;细胞膜内外在各种状态下的电位情况. 【分析】神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺 激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,兴奋的传导方向和 膜内侧的电流传导方向一致. 【解答】解:A、静息状态时,神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正,称为静息电位.图 甲所示两电极都在膜外,所以电流表测得的为零电位,A 错误; B、兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,B 错误; C、静息电位是外正内负,动作电位是外正内负,电流表会有不同方向的偏转.在图乙中的 t3 时刻,兴奋传导至 b 电极处,并产生电位变化,C 正确; D、电极测的膜外的电位,t1~t2 为静息电位,是由 K+外流造成的,t3~t4 电位为动作电位, 是由 Na+内流造成的,D 错误. 故选:C. 【点评】本题考查神经信号的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图 能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

29.正常人体处于 0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定,处于 0℃的环境中时,产热为 a1, 散热为 b1;处于 30℃的环境中时,产热为 a2,散热为 b2.下列关于体温调节的叙述错误的 是( )

A. 同 30℃的环境相比, 人处于 0℃环境中要通过增加产热, 减少散热来维持体温相对稳定, 因此 a1>a2,b1<b2 B.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 C.从 30℃的环境进入 0℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加

D.人体从 30℃的环境进入 0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【专题】体温调节、水盐调节与血糖调节. 【分析】体温恒定的原因是产热等于散热,所以在 0℃时,a1=b1,在 30℃时,a2=b2.

【解答】解:A、与 30℃环境相比,人处于 0℃环境中,与外界温差大,散失的热量多,所 以产热也多,由于人体温恒定,所以 a1=b1>a2=b2,A 错误; B、人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤,B 正确; C、甲状腺激素和肾上腺素能增加产热,所以外界环境温度降低时,甲状腺激素和肾上腺素 分泌增多,C 正确; D、低温下起鸡皮疙瘩,属于非条件反射,D 正确. 故选:A. 【点评】本题考查体温调节,解题关键是把握体温恒定的原因是产热等于散热.

30.如图为神经元结构模式图,电流计 A1 和 A2 的两极 a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜 上,在 b、f 两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为( )

(○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且 ab=bc、ac=de) A.在 b 点与 f 点刺激时,A1、A2 各偏转两次,且方向相反 B.在 b 点刺激时,A1 偏转两次,A2 偏转一次;f 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次

C.在 b 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次;f 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次

D.在 b 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转两次;f 点刺激时,A1 不偏转,A2 偏转一次

【考点】神经冲动的产生和传导. 【分析】分析题图:图示为神经元结构模式图,电流计 A1 和 A2 的两极 a、c、d、e 分别接 在神经纤维外膜上,刺激 b 点时,兴奋可以双向传导,且同时到达 a 和 c 处;当兴奋向右传 递时,先到达 d 处,后到达 e 处.由于兴奋在神经元上可以双向传导,而在神经元之间只能 单向传递,因此刺激 f 点时,兴奋能传导到 e 处,但不能传递到 a、c 和 d 处.据此答题.

【解答】解:(1)在 b 点刺激时,兴奋同时到达 a 和 c 处,因此 A1 不偏转;当兴奋继续向 右传递时,先到达 d 处,后到达 e 处,因此 A2 偏转两次,且方向相反(先向左偏转,后向 右偏转). (2)在 f 点刺激时,兴奋能传导到 e 处,但不能传递到 a、c 和 d 处,因此 A1 不偏转,A2 偏转一次(向右偏转). 故选:D. 【点评】本题结合神经元结构模式图,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动 的产生过程, 掌握神经冲动在神经元上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程, 能 根据图中电流指针的位置及刺激位点准确判断电流计指针的偏转情况.

31.某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植 和封山育林对其进行了治理.陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本 和灌木三个阶段,其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示.相关说法正确的是 ( )

A.c 点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木 B.图中 a→b 阶段,物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率

C.图中 0→a 阶段,群落中不存在分层现象 D.图中 b→c 阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境 【考点】群落的演替. 【专题】坐标曲线图;种群和群落. 【分析】分析题图:图示为陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和 灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化图.①在生长一段时间后很快消失了,属于一 年生的草本;②是多年生的草本;③是灌木.据此答题. 【解答】解:A、c 点后,该群落中最终占主导地位的植被类型不一定是乔木,A 错误;

B、图中 a→b 阶段,物种②种群密度上升的原因主要是出生率大于死亡率,B 错误;

C、图中 0→a 阶段,群落中同样存在分层现象,C 错误; D、图中 b→c 阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境,所以数量下降幅度小,D 正确.

故选:D. 【点评】本题结合曲线图,考查种群和群落的相关知识,要求考生掌握群落演替的过程,能 准确判断曲线图中各曲线代表的物种,并能从图中提取有效信息答题.

32.下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应( ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解. A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④



D.①③⑥

【考点】内环境的组成. 【分析】本题是对发生在内环境中的生化反应的总结,内环境由血浆、组织液、淋巴组成, 能发生在血浆、组织液或者淋巴液内的反应属于发生在内环境中的反应.

【解答】解:①神经递质和激素的合成发生在细胞内,不发生在细胞外,不是发生在内环 境中的生理生化反应,①正确; ②抗体和抗原的特异性结合,发生在内环境中,②错误; ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内,不发生在细胞外,不是发生在内环境中 的生理生化反应,③正确; ④神经递质和突触后膜受体的作用发生在组织液内, 属于发生在内环境中的生理生化反应, ④错误; ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中,属于发生在内环境中的生理生化 反应,⑤错误; ⑥消化道与外界环境直接相通,消化道内的液体不是体液,蛋白质在消化道中的消化分解 不是发生在内环境中的生理生化反应,⑥正确. 综上所述①②③④⑤⑥中不是发生在内环境中的生理生化反应是①③⑥.

故选:D. 【点评】 本题是对发生在内环境中的生化反应的总结, 规律总结: 凡是发生在血浆、 组织液、 淋巴液中的生化反应都属于发生在内环境中的生理生化反应; 凡是只发生在细胞内的反应都 不是发生在内环境中的生理生化反应;与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体 液,其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应.

33.关于图示的相关叙述中,错误的是(



A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于 h B.用 B、D 点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同 C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为 f,则背光侧的生长素浓度可能大于 2f

D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为 2f,则茎的远地侧生长素浓度小于 f

【考点】生长素的作用以及作用的两重性. 【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育,特点是具有 双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长. 根据题意和图示分析可知:生长素浓度在 0﹣g 范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用 逐渐增大;生长素浓度为 g 时,促进作用最大,因此 g 生长素促进茎生长的最适浓度;生长 素浓度为 g﹣h 时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱. 【解答】解:A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过 高而抑制生长,从而表现为顶端优势,所以,产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于 h, 起抑制作用,A 正确; B、由于 B、D 点在图示中促进作用相同,所以用 B、D 点所对应浓度的生长素处理扦插枝 条则生根效果相同,B 正确; C、背光侧生长素浓度高于向光侧,且生长效应强于向光侧,故向光侧的生长素浓度为 f 时, 背光面生长素浓度范围应大于 f,小于 2f,以保证背光侧的生长效应强于向光侧,C 错误;

D、由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地 侧的生长素浓度为 2f 时,远地侧面生长素浓度范围应小于 f,以保证远地侧的生长效应弱于 近地侧,D 正确. 故选:C. 【点评】本题结合曲线图,考查生长素的作用以及茎的背地性,重点考查茎的背地性,要求 学生理解重力作用引起生长素的横向运输, 导致生长素分布不均匀, 进而引起植物茎的背地 生长,属于理解层次的考查.

34.下列对种群特征概念图所作的分析,判断正确的有( a.种群密度是种群最基本的数量特征



b.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长 c.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ d.增长型种群的数量增长是由于①>② e.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

A.一项 【考点】种群的特征.

B.两项

C.三项

D.四项

【专题】模式图;种群和群落. 【分析】分析题图:图示为种群特征的概念图,种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入 率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定 种群密度的大小,性别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化,所以① 死亡率、②是出生率、③是性别比例、④是年龄组成. 【解答】解:a.种群最基本的数量特征是种群密度,a 正确; b.我国计划生育的目的是通过降低②出生率来控制人口过度增长,b 正确; c.利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响性别比例③,c 正确; d.增长型种群的②出生率>①死亡率,d 错误; e.春运期间武汉人口数量变化应直接受到迁入率和迁出率的影响,e 错误; 故选:C. 【点评】本题结合种群特征的概念图,考查种群特征,要求考生识记种群特征,特别是种群 的数量特征,明确各数量特征之间的关系,能准确判断图中各数字代表的数量特征,再结合 所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

35.图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此 数学模型应用不科学的是( )

A.若 x 表示时间,y 表示生理作用,则 a、b 可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地 侧的促进作用 B.若 x 表示喷施农药的浓度,y 表示基因频率,则 a、b 可以分别表示害虫种群中抗药性基 因和不抗药基因频率的变化

C.若 x 表示外界温度,y 表示耗氧量,则 a 为变温动物,b 为恒温动物 D.若 x 表示进食后血糖浓度,y 表示激素含量,则 a 为胰岛素,b 为胰高血糖素

【考点】生物进化与生物多样性的形成;生长素的作用以及作用的两重性;体温调节、水盐 调节、血糖调节. 【专题】正推法;生物的进化;植物激素调节;体温调节、水盐调节与血糖调节.

【分析】生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的两 重性与生长素浓度、 植物器官的种类以及细胞的年龄等因素有关, 其中根对生长素浓度最敏 感,芽其次,茎再次. 【解答】解:A、若 X 表示时间,Y 表示生理作用,a、b 表示分别表示素对横放茎的近地 侧和远地侧的促进作用,则时间开始,生长素在两侧浓度相近,促进作用相近,A 错误;

B、由于喷洒农药对基因频率的定向选择作用,会使抗药性基因频率增大,不抗药性基因频 率减小,a、b 可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药性基因频率的变化,B 正确;

C、对于恒温动物来说,在低温时,为了维持体温的稳定,耗氧量逐渐增加,而温度增加后, 耗氧量就会下降,所以符合曲线 b,而对于变温动物来说,体内温度与外界温度一致,所以 体内酶的活性也是随外界温度的变化而变化的, 外界温度升高, 变温动物体内温度也会升高, 新陈代谢加强,耗氧量增加,符合曲线 a,C 正确; D、若 x 表示进食后血糖浓度,y 表示激素含量,随血糖浓度的升高,胰岛素含量升高,胰 高血糖素含量较低,则 a 为胰岛素,b 为胰高血糖素,D 正确. 故选:A. 【点评】本题考查生物体内的呼吸作用、生态系统稳定性、自然选择及生长素两重性的相关 知识, 意在考查考生的能用文字、 图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力, 能够根据所学知识点对选项逐项分析.

二.本大题共 4 小题,共 50 分. 36. 鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的, 将该湿地由近水边到 岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,如图所示.据图回答问题:

(1)该湿地群落的演替过程属于 初生演替 ,从光滩区到核心区这几个区域的不同具体 体现在空间结构的 水平 方向上. 区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是 群 落的物种组成(物种丰富度) . (2)调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是 样方法 .描述芦苇种群 数量变化时建立的数学模型应该是 S 型曲线. (3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时,取样的关键是要做到 随机 取样 . (4)该地区火灾后曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如表:

基因型 AA aa

引入前,原地 51% 11%

引入后 5 年,本地 57% 17%

引入后 8 年,本地 61% 21%

通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较, 请说明该物种在引入前后有没有发生进化? 判断的依据是? 没有进化,种群基因频率未发生改变 .

【考点】群落的演替;估算种群密度的方法. 【专题】数据表格;种群和群落. 【分析】群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.主要类型包括 初生演替和次生演替. 群落的空间结构包括垂直结构和水平结构. 种群密度是种群最基本的 数量特征. 调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法, 其中样方法常用于调查植物种 群密度.种群数量变化规律包括 S 型曲线和 J 型曲线,在有限的环境条件下,描述芦苇种群 数量变化时建立的数学模型应该是 S 型曲线. 分析表格 2:引入该物种前,AA 的频率为 51%、aa 的频率为 11%,则 Aa 的频率为 38%, 所以 A 的基因频率=AA 的频率+ Aa 的频率=51%+ ×38%=70%,a 的基因型频率=30%.引 入该物种后 5 年,AA 的频率为 57%、aa 的频率为 17%,则 Aa 的频率为 26%,所以 A 的基

因频率=AA 的频率+ Aa 的频率=57%+ ×26%=70%,a 的基因型频率=30%.引入该物种后 8 年,AA 的频率为 61%、aa 的频率为 21%,则 Aa 的频率为 18%,所以 A 的基因频率=AA 的频率+ Aa 的频率=61%+ ×18%=70%,a 的基因型频率=30%. 【解答】解:(1)该湿地群落的演替过程属于初生演替.将该湿地由近水边到岸边分为光 滩区、近水缓冲区、核心区等区域,从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结 构的水平方向上.区别不同群落的重要特征是群落的物种组成. (2) 种群密度是种群最基本的数量特征. 调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法, 其中样方法常用于调查植物种群密度, 所以调查芦苇种群数量常用样方法. 在有限的环境条 件下,描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是 S 型曲线. (3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时,取样的关键是要做到随机取 样. (4)生物进化的实质是种群基因频率的改变.由以上分析可知,引入该物种前后种群基因 频率没有发生改变,说明该物种在引入前后没有发生进化. 故答案为: (1)初生演替 (2)样方法 (3)随机取样 (4)没有进化,种群基因频率未发生改变 【点评】本题考查种群和群落的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间 的内在联系的能力; 理论联系实际, 综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物 学问题. 水平 S 群落的物种组成(物种丰富度)

37.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程. 请回答下列问题:

(1) 中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素, 因而获得 2015 年诺贝尔生理学或医学 奖.疟疾的病原体是疟原虫,这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖,然后周期性释放 毒素,毒素属于一种热源,可刺激了下丘脑中的 体温调节 中枢,使腺体 A 分泌的激素 增加,从而使产热增加,体温升高.若某人体温 24 小时保持 38 度,这期间他体内的产热量 等于 大于/等于/小于) 散热量. (2)当我们大量喝水后, 下丘脑 (结构)减少抗利尿激素的生成和分泌,最终作用于 靶器官 肾小管和集合管 ,从而 抑制 (促进/抑制)对水分的重吸收. (3)饭后血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞 分泌活动增强,促进组织细胞 加速摄取、利用和储存葡萄糖 ,从而使血糖浓度下降,此 过程属于 神经﹣体液 调节. 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】下丘脑地位和功能: ①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡. ②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉. ③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境 温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.

④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢. 【解答】解:(1)毒素属于一种热源,可刺激下丘脑中的体温调节中枢,使甲状腺激素和 肾上腺素分泌增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,体温升高.若某人体温 24 小时保 持 38 度,这期间他体内的产热量等于散热量. (2)当我们大量喝水后,细胞外液的渗透压下降,下丘脑合成并分泌抗利尿激素减少,肾 小管和集合管对水分的重吸收减弱.大量水分随着尿排出,细胞外液的渗透压恢复正常.

(3)饭后血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞 分泌活动增强,胰岛素分泌增多,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖 浓度下降,此过程属于神经﹣体液调节. 故答案为: (1)体温调节 (2)下丘脑 等于 肾小管和集合管 抑制 神经﹣体液

(3)加速摄取、利用和储存葡萄糖

【点评】本题以下丘脑为中心,考查体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识,意在考查 学生识记和理解能力,难度不大.

38.在细胞免疫中,效应 T 细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图 1)和诱 导细胞凋亡(图 2).前者指效应 T 细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指 效应 T 细胞通过表面 FasL 与靶细胞表面的 Fas 结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应 T 细胞可以来自 T 细胞或记忆细胞 的增殖、分化,细胞免疫就是依 靠效应 T 细胞来杀伤靶细胞的. (2)图 1 中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应 T 细胞产生释放到细胞外.穿孔素能在靶细 胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使 K+及蛋白质等大分子物质 流出 (流入/流出)靶细 胞,最终导致靶细胞死亡. (3)研究发现,某些肿瘤细胞能够调节 Fas 和 FasL 基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫 系统的清除.此时,肿瘤细胞内 Fas 基因的表达水平变化情况是 降低 (填“升高”、“不 变”或“降低”). (4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.研究表明,胰岛 B 细胞上的一些物质分 子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的效应 T 细胞对胰岛 B 细胞 进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于 自身免疫 病.

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用. 【专题】图文信息类简答题;免疫调节. 【分析】据图 1 分析,致敏 T 细胞产生穿孔素,以胞吐的方式释放出去,穿孔素能在靶细 胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使得靶细胞裂解死亡. 据图 2 分析,效应 T 细胞上的 FasL(死亡因子)与靶细胞上的 Fas(死亡因子受体)特异性 的结合. 【解答】解:(1)在细胞免疫过程中,T 细胞发挥主要作用;该细胞接受刺激后,能增殖、 分化成效应 T 细胞和记忆细胞,当记忆细胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效 应 T 细胞.因此人体内的效应 T 细胞可以来自 T 细胞或记忆细胞的增殖、分化.

(2)穿孔素为大分子物质,只能通过胞吐的方式释放到细胞外,钾离子及蛋白质等大分子 物质主要存在于细胞内,当靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,这些物质将流出细胞.

(3)FasL 是死亡因子,某些肿瘤细胞能够调节 Fas 和 FasL 基因的表达水平,以加强自身 的攻击能力,所以细胞内 FasL 基因的表达水平升高.肿瘤细胞还能逃脱免疫系统的清除, 因此细胞内 Fas 基因的表达水平降低,死亡因子受体减少. (4)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.胰 岛 B 细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的 效应 T 细胞对胰岛 B 细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属 于自身免疫病. 故答案为: (1)T 细胞或记忆细胞 (2)流出 (3)降低 (4)自身免疫 【点评】 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识, 意在考查考生的识图能力 和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识, 准确判断问题的能力.

39.图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C 分别表示根尖上三个部位的细胞结构; 图乙表示一段时间后根尖的生长状况; 图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图. 据图回答 下列问题:

(1)图甲中,根尖中生长素从相对集中地分布部位转运至 B (A 或 B 或 C)细胞所示 的部位.在细胞 C 所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行 非极性 运输.图乙中,D、 E 两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的 a、b 点. (2)某同学为探究生长素类似物 2,4﹣D 对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤 配制了一系列浓度梯度的 2,4﹣D 溶液,然后选择插条,分组、编号,在蒸馏水及不同浓 度的 2,4﹣D 溶液中浸泡枝条 12 小时,再在相同且适宜条件下扦插培养,得到实验结果如 图二所示.

①由图一分析可知,对 5 号烧杯中的 2,4﹣D 溶液的操作还应 吸走 1mL .

②由图二可确定促进月季枝条生根的最适 2,4﹣D 溶液浓度的范围是 10﹣11﹣10﹣10 mol/L,实验结果 能 (能/不能)体现两重性. ③进一步探究 2,4﹣D 溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度,可将以上实验称为这 个实验的 预实验 . 【考点】生长素的产生、分布和运输情况;探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用;生 长素的作用以及作用的两重性. 【专题】实验性简答题;植物激素调节.

【分析】1、A、B、C 分别代表分生区、伸长区、成熟区(或根毛区)细胞;生长素相对集 中地分布于分生组织中, 通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端, 促进伸长区细胞的 伸长生长,这种运输方式属于主动运输,在成熟组织中,生长素可以进行非极性运输.

2、在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时,要设置含有适宜浓度的浓度 梯度去处理扦插枝条, 根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜 浓度.该试验的自变量为 2,4﹣D 溶液浓度,其他变量都为无关变量,都应保持相同;由 图二可得,2,4﹣D 溶液浓度在 10﹣11mol/L~10﹣10 mol/L 之间促进生根效果最好,所以促 进月季枝条生根的最适 2,4﹣D 溶液浓度的范围是 10﹣11mol/L~10﹣10 mol/L.

【解答】解:(1)A、B、C 分别代表分生区、伸长区、成熟区(或根毛区)细胞.生长素 相对集中地分布于分生组织中, 通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端, 促进伸长区 细胞的伸长生长,这种运输方式属于主动运输.在成熟组织中,生长素可以进行非极性运 输.在重力作用下,E 侧生长素浓度大于 D 侧,由于根尖对生长素非常敏感,较低浓度促 进生长,较高浓度抑制生长,从而使根尖向地生长.图乙中,D、E 两侧生长素的浓度分别 对应于图丙中的 a、b 点. (2)①该试验的自变量为 2,4﹣D 溶液浓度,其他变量都为无关变量,都应保持相同,所 以对 5 号烧杯中的 2,4﹣D 溶液的操作还应吸走 1ml 保持与其他烧杯溶液的量相同,该操 作体现了单一变量原则. ②由图二可得,2,4﹣D 溶液浓度在 10﹣11mol/L~10﹣10 mol/L 之间促进生根效果最好,所 以促进月季枝条生根的最适 2,4﹣D 溶液浓度的范围是 10﹣11mol/L~10﹣10 mol/L;当 2,4 ﹣D 溶液浓度在 10﹣12mol/L~10﹣19 mol/L 之间促进生根,2,4﹣D 溶液浓度在 10﹣8mol/L 时抑制生根,所以该试验结果能体现两重性. ③进一步探究 2,4﹣D 溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度,可将以上实验称为这 个实验的预实验. 故答案为: (1)B 非极性 a、b ②10﹣11﹣10﹣10 能 ③预实验

(2)①吸走 1mL

【点评】本题考查生长素的分布、运输、生理作用和生长素类似物 2,4﹣D 对月季枝条生 根影响的实验探究,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,

形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层 次的考查.


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