粤教版


第一单元 生活消费有诀窍 课题 我家的“收支本” 课型 新课 教时 3

教 学目 标 1、了解家庭经济来源及收支情况。 2、知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。 3、 了解现代家庭理财的基本方式, 初步树立科学理财的意识。 教 学 过 程 一、 导入 二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 1、讨论:什么是不合理的要求(回

忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事;说说被拒绝后自己的心 情, 父母又是怎样向你解释原因的; 学生交流, 明白为什么要 “量 入为出”的道理,明白在生活中哪些是不合理的要求。 ) 2、小辩论:家庭富裕了,还要不要再提倡勤俭节约、合理消 费?(选出正反两方,双方先在本组内搜集本方的观点,然后选 出本方的代表参与辩论;最后引导同学们总结观点。 ) 3、了解现代家庭的理财方式。 4、 课外实践作业: 调查家庭与自己的每月开支情况, “家 制作 庭收支本”

课题

今天我当家 课型

新课

教时

3

教 学目 标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。 2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。

3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 重 点 :体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。 难 点 目标 2 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 分析教材: 1、说说丹丹为什么感到惭愧?你有没有同感? 2、联系自己的实际,说说自己在家里承担了哪些家务活,和 父母所做的家务比起来,自己有何感受? 二、营养知识大比拼:1、每组同学把自己搜集到的营养知识 制作成小卡片,在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来 进行答题小竞赛。 三、同学间交流生活中的购物小窍门。 四、设计一份家庭营养菜谱。 一、读教材、

课题

逛商场 课型

新课

教时

3

教 学 目 标 1、 了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同 的质量标准.具有购买商品的初步常识.

2、 学会比较商品的不同价格。 具有独立的购买简单生活用品 和学习用品的能力。 3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 重 点 目标 1 和 2 难 点 目标 2 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、导入 二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 况。 2、 交流讨论:为什么为什么同一种商品会有不同的价格 1、 各组汇报自家附近商业场所的情 生 活 动 修改意见

3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。 4、分析同一种商品价格不同的主要原因。 5、 说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗?

6、 制作购物小常识宣传栏。

课题

我是聪明的消费者 课型

新课

教时

3

教 学目 标 1、 具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、 知道广告是宣传产 品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保 护自己的消费权益。 重 点 目标 1 和 2 难 点 目标 2 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 一、说说生活中的假冒伪劣事件。 二、说说心目中的广告,说说你为什么喜欢?有没有购买过 广告中宣传的商品,说说购买的原因 三、课后完成书 16 页提供的表格,写一份小小的调查报告。 四、完成课后练习:故事续编。 生 活 动 修改意见

第二单元 做健康文明生活的小主人 课题 做个受欢迎的人 课型 新课 教时 2

教 学目 标

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩 序。 2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族 的生活习惯和风俗。 3、做一个文明的小学生。 重 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公 共秩序。 难 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公 共秩序。 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 1、看图说意。

2、 评选班级“最佳衣着奖” 3、 小表演:公共场合中的礼节、礼仪。 (按不同的公共场

合,如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组,分别带上不同 的头饰。 ) 4、 情景设置。 5、 一演。 6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。 课题 告别不良生活习惯 课型 新课 教时 2 请同学们根据教材 22 页设置的情景, 以小组为单位演

教 学目 标

1、知道烟酒的危害,善于以适当的方式与家人沟通,帮助家 人改正不良的生活习惯。 2、学会自觉反思自己的行为,有毅力改正不良的生活习惯。 3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。 重 点 目标 1、2、3 难 点 目标 1 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 检讨会 1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。 2、 共同讨论如何改正这些不良的生活习惯, 并订立一份家庭 公约,人手一份,彼此监督。 二、讨论:小学生该不该玩电子游戏?如何告别不良的生活 习惯,养成良好的生活习惯。 生 活 动 修改意见

课题

我有自己的好主意 课型

新课

教时

2

教 学目 标

1、在学习和生活中,学会自己拿主意,不从众。 2、 善于听取和尊重别人正确的意见, 对自己的主意和选择负 责。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 2 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 1、说说自己对追星的看法。

2、游戏:同桌一个人说一句话,另一个人重复他说的话,一 字不差,这样不断地重复下去,五分钟后,两人交换角色,再做 一遍。做完后,请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。 3、问题:茶叶水可以浇花吗?(当你对一些问题拿不定主意 的时候,可以让事实来说话,让它帮助你做决定。 ) 4、 辩论: 有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算? (请 持不同观点的同学各组成一组,互相陈述自己的观点,最后由一 名同学作总结。 ) 5、探究活动:要不要看望程方? 6、请同学们根据教材第 33 页的要求,说说如果是你,你会 考虑哪些问题?并说出自己这样作决定的理由。

课题

我看家乡的习俗

课型

新课

教时

2

教 学目 标

1、了解家乡的习俗,感受它带给人们的丰富的生活。 2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯,感受当地的变化。 3、反对迷信,崇尚科学。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 2 教 学 过 程 一、 导入

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 1、把同学们搜集有关习俗的小故事

或传说,全班进行交流并思考从这些小故事或传说中,你发现了 什么? 2、按照教材 36 页提出的要求,调查本地的风俗习惯,探讨 它们形成的原因,还存在哪些陋习和迷信现象,将探讨的结果在 全班交流。 3、展示中国传统习俗。 4、总结:通过本节课的学习,你有什么感想? 教学反思:通过本节课的学习,学生对我国以及地方的一些 习俗文化有了大概的了解,增长了见识。

课题

我是生活小设计师 课型

新课

教时

2

教 学目 标

1、感受家庭的温暖,体验生活的乐趣,做生活的小主人。 2、 知道健康的生活需要和睦的家庭, 懂得与家人沟通的技巧。 3、 知道现代休闲生活的多种方式, 尝试通过不同的方式丰富 自己和家人的生活。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 2 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 1、我的设计(请同学们根据教材第

39 页的要求,布置一下自己的房间,并说说自己的设计意图。 ) 2、 将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来, 并说说其中一 些难忘的故事,与同学们分享。 3、根据书 43 页的要求,设计一份休闲活动计划。 4、根据 44 页的要求,设计出自己的服装图。然后在全班同 学面前展示出来,并说说自己设计这套服装的基本思路,最后评 选出最佳设计奖。 5、全班总结本节课的收获与感想。

第三单元 生活在这里,真好! 课题 小鸟与榕树的对话 课型 新课 案序

教 学目 标 1、感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要。 2、 懂得动植物对保护生态的重要, 简单了解有关保护动植物 的法律知识和条文。 3、具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见 多媒体课件

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 一、画出自己生活的社区,然后展示

自己的作品,与同学共同分享,并说说自己生活的社区。 二、说说为什么社区里要栽树?开展“认养一棵小树”的活 动。 三、讨论:树多的地方为什么小鸟也多? 四、环保知识竞赛。 五、设计环保调查表,调查自己生活的社区的环保状况,提 出好的地方和存在的问题以及改进意见。 六、演一演小鸟与榕树的对话。 七、开展家庭节水环保行动。

课题

我家来了新邻居

课型

新课

案序

教 学目 标

1、乐于与邻里友好交往。 2、了解邻里之间友好相处的基本要求。 3、当邻里之间发生矛盾时,能够互谅互让,不斤斤计较。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见 多媒体课件

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 一、说说我家的邻居,对于不了解自

己的邻居的同学,想想接下来自己应该怎样做。 二、探究:为什么楼房越高,邻里间的交往反而越来越少了 呢? 三、制定邻里文明公约。 四、课后作业:听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。 教学反思:本节课学生很积极参与,通过学习使学生学会乐 于与邻里友好交往,学会互谅互让,不斤斤计较。

课题

身边的公共设施

课型

新课

案序

教 学目 标

1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。 2、做到自觉爱护公共设施,合理使用公共设施。 3、 知道爱护公共设施人人有责, 主动参加爱护公共设施的公 益宣传活动。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见 多媒体课件

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 一、 画出我们的社区并在图上标出各

种公共设施的名称和具体位置。 二、说说身边公共设施的变化,在使用新的公共设施时,你 有没有遇到什么困难,最后是怎样解决的。 三、说一说未来的社区还应增加哪些公共设施,为什么? 四、设计最佳公益广告语设计,要求构思新颖,主题突出, 最后在全班进行评选。

课题

丰富的社区生活

课型

新课

案序

教 学目 标

1、感受丰富多彩的社区群体活动。 2、热爱自己的社区,积极参加社区的各种活动。 3、关心社区的发展,能为社区环境做一些力所能及的事。 重 点 目标 1、2 难 点 目标 3 教学仪器与媒体 教 学 过 程 教学环节内容 师 一、 导入 生 活 动 修改意见 多媒体课件

二、问题解决,学新知识 三、实践运用与巩固 一、说说我们的社区活动

请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动,自己参加过哪 些活动,最喜欢哪些活动。 二、画一画:我喜爱的社区一角 三、说一说:社区里为我们服务的人。 四、交流探讨:社区还存在哪些问题,提出自己的小建议。 五、习作:我心目中的社区生活。 六、宣读优秀作文,总结学习心得。


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