2015浙江教师招聘考试练习题二


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2015 浙江教师招聘考试练习题二
1.提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”的美国作家是( )。 A.赫钦斯 B.赫尔巴特 C.洛克 D.杜威 2.《中华人民共和国教师法》哪一年颁布的( )。 A.1993 B.1994 C.1995 D.1996 3.下列哪一项不属于朱熹所著的《四书集注》中的‘四书’( )。 A.论语 B.中庸 C.大学 D.大教学论 4.教育的文化功能体现在( )。中公教育提供 A.传播 B.交流 C.创造 D.选择 5.我国中小学课程目标的特征体现在( )。 A.整体性 B.阶段性 C.非均衡性 D.层次性 6.影响师生关系的因素很多,其中在教师方面主要包括( )。 A.教师智慧 B.教师对学生的态度 C.教师的人格因素 D.教室空间很大 7.教育有法但无定法,贵在得法,说明教师劳动具有创造性。(判断题) 8.只要热爱学生就能做好班主任工作。(判断题) 9.教师的职责就是上好课。(判断题) 10.表扬的效果往往比批评的效果要好些,所以教师不要经常批评学生。(判断题)

参考答案及解析 1.【答案】D。 2.【答案】A。中公专家解析:《教师法》1993 年 10 月 31 日第八届全国人民代表大会 常务委员会第四次会议通过,自 1994 年 1 月 1 日起施行。 3.【答案】D。中公专家解析:《四书集注》就是对“四书”做的注解,分别包括《论 语》《大学》《中庸》《孟子》。 4.【答案】ABCD。中公教育提供

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5.【答案】ABD。中公专家解析:课程目标的特征: 整体性、阶段性、持续性、层次性、 递进性、时间性。 6.【答案】ABC。 7.【答案】√。 8.【答案】×。中公专家解析:热爱学生是做好班主任工作的前提工作,但并不是只要 热爱学生就可以做好班主任工作。 9.【答案】×。中公专家解析:教师的根本职责是教书育人。 10.【答案】×。中公专家解析:奖励和惩罚对于学生良好行为的形成都有帮助,关键 是要合理的利用好奖惩。 6. 【答案】 ABCD。 中公专家解析: 严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。 要做到:好学不倦,努力精通业务;把握规律,科学施教;严于律己,严格执教;不断探索, 勇于创新。 7.【答案】×。中公专家解析:格式塔心理学派主张的基本观点是整体,而行为主义的 基本观点是刺激与反应。 8.【答案】√。中公专家解析:备课要做好三方面的工作首先是钻研教材,其次是了解 学生,最后是设计教法。 9.【答案】×。中公专家解析:刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对 条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,题干描述的杯弓蛇影属于刺激的泛 化。 10.【答案】√。中公专家解析:皮亚杰既是认知主义的代表人物也是建构主义的代表 人物,提出了儿童的认知发展理论以及同化和顺应的建构主义观点。


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