优化美术课堂教学 提高教学质量


优化美术课堂教学 提高教学质量 美术本身是一门令人轻松愉快的艺术学科,学生都很喜欢上美术课,初中美 术课每周只有一节,教学时间有限,美术教学任务重:面向全体学生,使他们通 过美术欣赏与美术创造实践活动,提高审美的文化素质,发展创造性智慧,陶冶 高尚的情操,促进人格的全面发展,运用美术知识和技能去美化生活,创造性地 解决实际问题,提高他们的生活质量,让他们终身受用。而现在的中学生,学习 任务是相当繁重的, 各门功课都要兼顾, 所以优化美术课堂教学, 提高课堂效率, 在有限的课堂教学中,用最短的时间,取得最好的教学效果,就显得尤为重要, 如何优化美术课堂教学, 提高教学质量呢?下面结合我自己的教学实践,谈谈我 的体会。 一、激发学生学习积极性、主动性,是优化美术课堂教学的重要前提 在美术教学实践中, 我发现初中学生随着年级的升高,对艺术学科的学习主 动积极性有递减的趋势, 于是在每学期的第一、二节课专门对学生进行启发引导 教育。新的学期,教师以喜悦的情绪去感染学生,鼓励每一位学生去发现自己的 优点和特长,正视自己,努力学习,勤劳生活,不断地认识自己,超越自己,将 来成为一个能干的人,有所作为的人,从而激励他们从思想上自信地、自觉地、 主动地投入到新学期的学习中去;从艺术学习对学生成长的重要性着手,让学生 明白: 艺术修养是一个人不可或缺的气质修养的一部分,艺术是生活必不可少的 一部分,它能使生活变得更美好;从培养学生良好的兴趣爱好着手,对学生进行 观念引导,自觉地重视美术学科的学习,回到健康的、积极向上的正确的课余爱 好上来,摒弃不健康的,有害身心发展的不良嗜好,同时让他们明白什么才是好 的艺术; 再具体地指导学生怎样去安排美术学科的学习时间,具体的教给他们如 何用科学的学习方法去安排所有学科的学习。 从以上几方面让他们从思想上对学 习做好切实可行的积极的准备, 从而更加积极主动、 愉快地投入到美术学习中去。 为优化课堂教学做好充分准备。 二、创建良好的课堂教学氛围,优化美术课堂教学 课堂是学生掌握知识,学习技能,创造性地完成作业的地方,课堂氛围对提 高教学质量显得尤为重要,良好的课堂氛围能增进师生的情感交流,会产生更多 的师生互动,学生愿意更多地表达自己。我认为美术课堂教学既要使学生严肃认 真,又得有轻松、愉快的教学气氛,因为严肃认真的课堂教学能使学生很快投入 到新的课堂学习中来, 从根本上保证完成教学任务,比如教师在组织教学这一环 节中, 用提问的方式复习引入, 能很快使学生安静下来思考问题投入新的学习中。 而轻松愉快的课堂氛围能让学生更加积极主动的姿态参与到学习活动中去,是取 得良好的教学效果的保证。为此课堂上老师的话不一定多,但要能给学生以启发 和引导,语言要精炼、生动有趣,而且要多鼓励学生,做到脸带微笑,让学生有 一种可亲的感觉。 老师在主导教学时应努力营造出一种既严肃又宽松、愉快的课 堂氛围,针对不同类型的学生 ,提高他们的学习主动性 ,使学生得以轻松地展现自 我,那么,学生就会把对老师教学的喜欢迁移到对美术学科的热爱上来,更好地学 好美术,取得很好的教学效果。 三、充分利用现代教学手段,优化美术课堂教学 多媒体在美术教学活动中是处于辅助教学活动的位置, 它为学生对美术的理 解、表现、创造等表现,提供了展示信心和智慧的通道,也使美术教学更为生动 活泼,丰富多彩。在教学实践中,恰当地应用多媒体教学,可创造活泼、愉悦、 高效的课堂学习氛围,优化课堂教学,提高教学效益。比如在美术教学过程中, 演示课必不可少的, 但传统演示课有其明显的缺陷主

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