第十一课 交往有艺术 第一课时_图文

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七年级下第四单元

人与人之间

七年级 1 班 备案人:王建忠

时间:2011 年 11 月 30 日 第一课时

第十一课 交往有艺术

一、学习目标
知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的 行为习惯。 二、学习过程 激趣导入: 前面我们一起学习了第四单元《人与人之间》。上两次课,我们分别学习了 第九课《“人”字的结构》,主要讲了人际交往的重要性。又学习了第十课《假 如我是你》,主要学习了人际交往的原则,那么这节课我们就一起来学习一下人 际交往的一些具体技巧。一起走进第十一课《交往有艺术》。

(一)自学导航
阅读《三顾茅庐》 。重点注意划线部分,体会在请诸葛亮这个问题上,刘备 和张飞关羽不同的态度。 东汉末年,刘备听说诸葛亮很有学识,又有才能,可以帮助他完成大业。就 和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸 葛亮这天出去了,刘备只得失望地回去了。 不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游 了。 张飞本不愿意再来, 见诸葛亮不在家, 就催着要回去。 刘备只得留下一封信, 表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己的意愿。 过了一些时候,刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许只是徒有虚名, 未必有真才实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去,如他不来,就用绳子把 他捆来。刘备把张飞责备了一顿,又带着他俩第三次拜访诸葛亮。到时,诸葛亮 正在睡觉。刘备没有惊动他,一直等到诸葛亮醒来,才彼此坐下谈话。 提问学生:刘备为什么能够请到诸葛亮?如果是张飞或者关羽,他们能够请 到诸葛亮吗?为什么?

(二)合作探究
1.刘备为什么能够请到诸葛亮?如果是张飞或者关羽,他们能够请到诸葛 亮吗?为什么?

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人与人之间

2.下列场景,应该怎么做。 遇见他人时, 与人分别时, 与人交谈时, 访问他人, 进入别人的房间, 等公交车, 在公交车上遇到老弱病残孕者, 家里来了客人,

三、分层检测 (一)基础题
①“良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒”这句话告诉我们与人交往时要做到 ( A、语言要文明高雅 C、恰当地称呼别人 B、行为应恭敬、彬彬有礼 D、经常微笑 ( ) )

②在下列行为中能体现中学生文明礼貌的是 ①见到同学、教师主动问好 ③破坏公物 A、 ①② B、 ②③ ②在图书馆里大声喧哗 ④在公交车上主动让做给老人 C、 ③④ D、 ①④

(二)提高题
1.讲究文明礼貌的重要意义。 P85+P89

2.语言文明的重要作用。

P85

3.微笑在文明交往中的重要作用。

P87

四、完成配套练习 课后反思:


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