平哥新浙教版八年级科学上册§1.6.1 物质的分离 导学案


八年级(上)科学 编号:010601 主备:祝小平 使用时间: 2014 年 9 月 日 姓名: 八年级科学上册§1.6.1 物质的分离 导学案 【学习目标】通过这节课的学习,我们要实现以下目标: 1、能说出晶体与非晶体的主要区别。 2、了解晶体形成的几种方法及适用条件。 3、通过硫酸铜晶体的制备和生长实验,体会晶体的形成,感知晶体有规则的几何外形。 【教学重难点】不同晶体的提取方法与原理 知识链接 1:许多物质从水溶液里析出晶体时,晶体里常含有一定数目的水分子,这样的 水分子叫做结晶水。 含有结晶水的物质叫做结晶水合物。 我们来看看比较常见的结晶水合物及 它们的俗名和它们的化学式: 胆矾:五水合硫酸铜 CuSO4˙5H2O 绿矾:七水合硫酸亚铁 FeSO4˙7H2O 明矾:十二水合硫酸铝钾 KAl(SO4)2˙12H2O 泻盐:七水合硫酸镁 MgSO4˙7H2O 芒硝:十水合硫酸钠 Na2SO4˙10H2O 生石膏:二水合硫酸钙 CaSO4˙2H2O 熟石膏:二分之一水合硫酸钙 CaSO4˙0.5H2O 许多无机盐类化合物都可以吸收环境中的水或水汽,形成带有结晶水的化合物(简称水合 物),一种无机盐分子能够与多少个水分子结合成水合物,这些水合物的稳定性如何,主要由 其所在环境中水的蒸气压、温度及无机盐自身的组成结构等因素决定。晶体里所含的结晶水 一般都不很稳定,加热时,容易失去。结晶水合物是一种纯净物。 知识链接 2 :冷却硫酸铜的热饱和溶液,会打破原来的溶解平衡,过剩的溶质就以晶体 形式析出。晶体的析出生长必须要有一个核心(即晶核、晶种),这样才能使粒子一层一层地有 规则地建筑起来。反复进行结晶,可以使晶体越长越大,成为大晶体。析晶时,如果开始晶种 很少, 过剩的溶质都能集中在少数的晶种上, 获得的晶体就越大。 振动会妨碍粒子的有序排列, 使晶形不完整。晶形还与降温快慢有关。制备较大颗粒的晶体需控制的条件:晶种少,晶形完 整,防震防尘,降温要缓慢。 【课前预学、课中交流】 1、 晶体和非晶体的主要区别: ①硫酸铜、 云母、 食盐晶体等观察发现: 晶体都具有___________ 形状, 不同的晶体具有________的形状; 象玻璃、 松香和沥青等非晶体则没有_________ 形状。 ②晶体都具有________的熔点,不同的晶体具有______的熔点;非晶体没有_______的熔点。 2 、回顾固体物质溶解度与温度的关系 __________________________________________ ___________________________________________________________________________ 金刚石 冰 紫水晶 玻璃 松香 沥青 3、晶体的形成:食盐大多数就是从海水中提炼出来的。人们把海水引入盐田,经过风吹日晒, 水蒸发后溶液变浓,最后食盐就会结晶析出。这种方法获得晶体叫____________。书中配制一 杯 70℃的硫酸铜饱和溶液获得晶体方法叫_____________。用这种方法获得晶体的理由是 事实上,人们从水溶液中提取物质时,通常将两种方法结合起来使用,先加热 ________ 溶剂,然后再________________,使溶液中物质结晶析出。 4、结晶水合物 无水硫酸铜粉末是_____色的 ,硫酸铜晶体是_____色的,硫酸铜溶液是______色的 5、水的净化方法有 法、 法、 法等。 6、过滤法适用于 与 的分离,蒸馏法适用于 的

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