北师大版《品德与生活》二年级上册教案全集 (2)

《品德与生活》教案 二年级《品德与生活》课程教材总分析 一、本学期具体教学目标: 1、能充分感受到经过一年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对二年级的学习和生活 充满美好的向往和信心。 2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自己生活的地方;在人际交往中诚实、不说谎、珍惜 劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者。 3、体验自主活动,探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法获得知识和经验;发展动手 能力和参与能力。 二、本学期课程内容标准的重点: 1、健康、安全地生活: 能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识;自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯,养成正 确的坐、立、行、走的姿势。 2、愉快、积极地生活: 在生活中体验到学习的乐趣, 感受团结合作的喜悦; 在生活中体验友爱和温暖, 诚实不说谎; 在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时, 对二年级学习和生活有新的打 算和期待。 3、负责任、有爱心地生活: 体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖,初步了解与自己生活密切的人们的劳动;并对 劳动者充满尊重和感激之情,向为人民服务的无名英雄学习;愿意为他人,为社区做力所能 及的好事,爱护自己生活的地方,初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活: 对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣,能用小试验、调查、作比较的方 法学习知识;并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。 三、本学期教材内容与课时安排: (六个单元、一个附页) 1、 单元一: 《我爱我的身体》 (4 课时) 主题一: 《了解我的身体》 (1 课时) 主题二: 《保护我的身体》 (3 课时) 2、 单元二: 《收获中的乐趣》 (8 课时) 主题一: 《收获的感觉真好》 (2 课时) 主题二: 《粮食得来真不容易》 (2 课时) 主题三: 《植物生长的秘密》 (2 课时) 主题四: 《我们这里的农产品》 (2 课时) 3、 单元三: 《做诚实的孩子》 (4 课时) 主题一: 《诚实故事会》 (2 课时) 主题二: 《诚实的孩子人人夸》 (2 课时) 4、 单元四: 《我爱我生活的地方》 (4 课时) 主题一: 《我们生活的地方真美 》 (1 课时) 主题二: 《我们生活的地方真方便》 (1 课时) 主题三: 《我们生活的地方真温暖》 (1 课时) 主题四: 《爱护我们生活的环境》 (1 课时) 5、 单元五: 《水和我们的生活》 (5 课时) 主题一: 《我们的生活离不开水》 (2 课时) 主题二: 《变来变去的水》 (2 课时) 主题三: 《保护水资源、节约用水》 (1 课时) 6、单元六: 《怎样做好事》 (4 课时) 主题一: 《从身边的小事做起》 (2 课时) 主题二: 《做好事不是为表扬》 (2 课时) 附页: 《这样整理和使用成长记录袋》 (1 课时) 备注: 本学期教学内容共计 17 周讲完所学内容,一周 2 课时。 第一单元 《我爱我的身体》 单元目标: 1、了解自己的身体的基本特征,发展积极的自我意识。 2、了解身体主要部位的基本功能,意识到它们对自己生活的重要性。 3、爱护自己的身体,养成良好的生活习惯。 单元内容: 主题一: 《了解我的身体》 主题二: 《保护我的身体》 教学过程 : 主题一 了解我的身体 主题目标: 1、认识身体各部分器官,感受自己身体的基本特征。 2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。 3、用多种方式表现自己的身体特征,增强保护意识。 活动准备: 老师:人体挂图、米尺、纸袋(成长记录袋 ) 。 活动课时:1 课时 具体活动过程: 活动案例一 了解我们的身体 1、开课: (老师先进行自我介绍)同学们好!我姓刘,名金萍。这学期是同学们的品德与生 活课老师。 品德与生活这门课很有意思。 这里, 我们先来整体感知一下本学期所学内容。 (老 师先带学生把课本从头到尾认真看一遍; 然后让学生自己把课本看一遍; 最后同桌俩互相讨 论讲讲自己最喜欢哪部分内容。 ) 2、老师讲本学期具体要求。 老师:既然有这么多同学喜欢的内容,我们就要努力学好这门课。这里,老师提机电要求: (1)每节课要按时带书来。 (必要时借书) (2)每节课要带水彩笔、大美术本。 (3)做好成长记录袋,学期末检查。 (4)学期考评方法:数数谁的五角星最多得分。 (5) )每节课根据纪律情况奖励小故事。 3、介绍成长记录袋的作用。 (书上 P52-P55 页内容) 4、了解我们的身体。 (1)认认自己身体的各部位名称。 (从外到内,外—老师用学生或自己的身体讲;内—看人 体内脏图。 ) (2)了解人体各器官的作用。 (从外到内,讲心脏,用手摸脉搏;讲肺,用手放在鼻子和口 来感觉呼吸。 ) 5、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。 6、每课小故事。 ( 《科普知识故事》 ) 主题二 保护我的身体 主体目标: 1、了解身体的主要结构和功能,知道身体部分部位的特点。 2、了解身体保健的基本常识,懂得爱惜自己的身体。 3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健卫生习惯。 活动准备: 老师: 《十万个为什么》中医学知识,头饰和红领巾。 学生:课前,想家长请教身体如何保护。 活动课时:3 课时。 具体活动过程: 活动案例一 保护我们的眼睛和耳朵 1、复习上节课内容: (1)身体各部位的名称。 (2)每部分器官对身体的重要作用。 老师过渡:既然身体的每个部分,每个零件都有着这样重要的作用,我们就有必要保护好它 们。这里,我们从外到内跟大家讲讲如何保护身体各部位器官。今天,先讲五官科的保护。 (五官科包括:眼、耳、鼻、喉、牙齿) 2、眼睛的保护。 (1)为什么要保护眼睛? (原因:第一眼睛带来光明。做实验:全班闭上眼睛体会盲人的生活;用红领巾蒙住一位学 生的眼睛让其往讲台上走。第二: 保护不好眼睛会生眼疾, 给生活带来不方便。 例如: 沙眼、 红眼病不能上课,会传染;近似眼戴眼镜,跑步跑不快,照相不好看……等等.) (2)如何

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