河南省青少年科技创新大赛中学生项目申报书

特别说明:请将第二页填写完毕以后复印贴在装项目材料的档案袋正面。 附件 3.1

河南省青少年科技创新大赛

中学生项目申报书
第一部分:申报者确认事宜
(一) 我(们)确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。 我(们)确认所有申报资料属实。 我(们)授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料(包括公开出版等,不要求退还) 。同 时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。 我(们)服从大赛评委会的决议。 所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求,申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛。

申报者签名:

王溢洋

监护人签名:

王立秋

2013年12月23日

2013年12月23日

(二)
我(们)愿意加入河南省青少年科技英才俱乐部。

俱乐部设在创新大赛组委会办公室, 俱乐部不收任何费用。 参赛选手是否参加俱乐部不影响参赛成绩。 俱乐部旨在提高为青少年参加科技创新活动进行辅导,并为青少年提供相互交流、学习的平台。 电子邮箱: wrnwu@163.com

申报者签名:

王溢洋

监护人签名:

王立秋

2013年12月23日

2013年12月23日

河南省青少年科技创新大赛组织委员会制

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第二部分:参赛信息

项目名称: 申 报 者: 申报者所在学校:

植物顶端优势在日常生活中的应用 王溢洋 河南省光山县第一高级中学

项目辅导机构(没有可不填) : 项目学科类别:请在确认的学科上划“√” ,只能选择一项 □ MA(数学) □PH(物理学) □CH(化学) □ MI(微生物学) □ EV(环境科学) □BI(生物化学) □ EN(工程学) □ ZO(动物学) √ BO(植物学) □ ME(医药与健康学) □ ES(地球与空间科学) □ CS(计算机科学) □ SO(社会科学) 项目所属类别:请在确认的类别上划“√” √个人项目 □集体项目 申报者学历类别:请在确认的类别上划“√” □ 初中项目 √高中项目

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A、申报者情况
说明:个人项目只填第一作者情况,集体项目须填写每位作者的情况 姓 名 现学历类别 第 一 作 者 学校全名 学校地址 家庭住址 家长姓名 姓 名 现学历类别 署 名 作 者 学校全名 学校地址 家庭住址 家长姓名 姓 名 现学历类别 署 名 作 者 学校全名 学校地址 家庭住址 家长姓名 姓 名 辅 导 教 师 吴东东 性别 男 与申报 者关系 年龄 30 专业 生物 工作单位及其 职务(或职称) 所 在 单 位 光山县第一高级中学 职务或职称 中二 联系电话 15937617869 与申报 者关系 性别 □初中生 民族 □高中生 工作单位及其 职务(或职称) 出生年月 年级 学校电话 邮编 家庭电话 申报者 免冠照片 王立秋 王溢洋 性别 □初中生 男 民族 汉 出生年月 年级 学校电话 邮编 1996年12月 高三 8873166 465400 申报者 免冠照片

√ 高中生

河南省光山县第一高级中学 河南省信阳市光山县 光山县花园西路武装巷 与申报 者关系 性别 □初中生 父子 民族 □高中生 工作单位及其 职务(或职称)

家庭电话 15938298610 务农

出生年月 年级 学校电话 邮编 家庭电话 申报者 免冠照片

资 格 确 认

1.上述申报者均为在校中学生(含中专和技校学生) 。 2.本项目是申报者于2012年7月1日后独立(含在辅导教师指导下)完成的科技创新成果。 辅导教师(或班主任)签名:吴东东 学校学籍管理部门盖章 学校校长(负责人)签名:张志广 2013年12月23日

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B、项目情况
项目名称 植物顶端优势在日常生活中的应用

该项目的选题 是怎样确定的

高中生物新课程苏教版必修三顶端优势在实际生活中的应用对现实生活 很 有 实 际 意 义 , 故选择此题目。

目的:通过《植物顶端优势在日常生活中的应用》的研究,使我们对生物中的一些贴 设计(或研究) 近现实生活的有实际意义的内容有一个更好的理解。 该项目的目的 思路:简单介绍顶端优势的定义,不同植物的顶端优势不一样,以及顶端优势在日常 和基本思路 生活中的一些应用。

1、 查阅各种资料、上网查询有关信息获取信息。 2、 通过与生物老师、化学老师交流,从理论上解释。 该项目的研究 过程 3、 举例说明。 4、 重新完善设计,验证,分析。 5、 整合信息,得出研究结论。

该项目应用了 哪些科学方法、 科学原理

植物顶端优势的两重性。

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该项目的主要 贡献(创新部 分)

通过此课题研究,为高中学生提供更多关于植物顶端优势的知识,使学生对生物有更 大的兴趣。

他人同类研究 的情况调查

在学校图书室查阅了相关资料,上网查询了相关实验的研究,听取了老师和其他同学 关于顶端优势的认识。

进一步完善该 项目的设想

做具体的实验,去验证植物的顶端优势。

集体项目中申 报者各自的工 作分工

查阅相关资料,上网查询:王溢洋 与教师交流:王溢洋 研究论文撰写:王溢洋

专利申请号 及授权日期 登载论文的报 刊及发表日期

申请号____________ 申请人姓名___________ 申请日期 批准号___________ 批准日期______年 月 日 登载论文的报刊名称_____________________ 刊登日期













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√ 项目研究论文全文
申报项目所提 供的材料 附件:□ 论文附录(图纸、图表、调查问卷样表等) □ 数据光盘或软盘(只限计算机学科) 总计: 件。 说明:申报材料均可为复印件。

项 目 摘 要

(限 500 字以内)

通过高中生物知识的学习,对必修三课本中《植物顶端优势在日常生活中的应用》 比较感兴趣,通过与生物老师、化学老师交流,查阅各种资料、上网查询等方式获取信 息,通过研究认识到植物顶端优势有很多用处,可以通过研究使我们对顶端优势有更深 的理解。
植物的顶芽优先生长抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势。大多数植物都有 顶端优势现象,只不过有的植物强,有的植物弱。顶端优势的应用常为"摘心"、 "打顶"等。 植物的顶端优势在日常生活中常用于葡萄修剪栽培,桃树的修剪,其它落叶果 树的修剪整形,菊花等花卉的矮化栽培,其它许多花卉的修剪造型等方面。 顶端优势的应用给我们日常生活带来很多好处,研究顶端优势能给我们的 生活带来很多意想不到的美的享受。

C、推荐意见

该项目于 为 市级比赛 组织机构 审查及 推荐意见





日在

市第

届青少年科技创新大赛上被评

。同意上报参加第第二十八届河南省青少年科技创新大赛。我们已要求该项目

作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定,申报内容属实。

市级评委会负责人签名:

市级组织机构盖章

市级组织机构负责人签名:







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