山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册《爱的教育》阅读教案 新人教版_图文


山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册《爱的教育》阅读教案 新人教版 课题 本学期总第 课时 课型 阅读 主备人 教 学目标 1、让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。 2、深入激发学生阅 读《爱的教育》的兴趣。 复备人 本单元第 课时 日期 教学重点难点 1、在活动中 ,潜移默化地进行读书方法的指导, 2、培养学生的语言表达能力,形成初步的鉴赏能力。 3、在活动中,引导学生学会感受爱、奉献爱。 教学过程 时间 复备 1 教学过程:(一)激情导人,感受爱。 同学们,很高兴能有一节课的时间与你们共同静静地读书了。我们曾经学习过《争 吵》一课,同学们都知道这篇文章选自意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》。但你 们知道吗,这是一本风靡世界的书,亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来,装订成 册,那是一部很感人的书。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶, 完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处 不在,只要用心感受!今天, 老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。 (二)推荐《爱的教育》。 1.了解封面; ⑴出示书的封面。 ⑵请你认真看一看书的封面,告诉大家,从书的封 面,你了解到了什么? ⑶你还想了解什么呢? 2.了解大体内容; ⑴出示内容简介 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。 它通过一个小学四年级学生安利科写的日记,抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲 述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事,父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发 性的文章,以及 10 则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们:一个人从小不 仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对 人民、 对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情, 字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。 ⑵请你以自己喜欢的方式去读一读,再告诉大家,你从中了解到了什么? ⑶交流。 3.指导阅读《爱的教育》 (1)初步的阅读方法指导。 师:拿到这么一本厚厚的书,你打算怎样下手去读呢? ⑵师总结:先看序言,再读目录,然后阅读正文。 4、从序言中你了解到了什么?(出示课件:内容简介、作品影响) 1、看一下目录你最熟悉那些故事? 2、交流、故事大概内容 3.走进人物感受教育 出示幻灯。学生交流。 4、欣赏精彩片断。 5、谈阅读感受。 6、读后感激趣。 过渡:这确实是一部震撼人心的作品!译者夏丐尊先生备受感动流着泪 读完全书,并决 定要将此书介 绍给中国的读者。本书的作者也说过:“每一个读过此书的人,都会受到 灵 魂的震撼。”下面,再让我们一起来看一看部分读者的阅读感受 。 出示读后感,生静静阅读。 (三)引导学生读书。 1、了解获取书的途径。 师:大家想一想,我们可以通过哪些途径来看到这本书呢? ⑴指名说。 ⑵师总结:买、借阅、上网…… 2、初步的阅读方法指导。 师:拿到这么一本厚厚的书,你打算怎样下手去读呢? (先看序言,再读目录,然后阅读正文。) 3.自读序言。 4.阅读书的 目录。自由读,同桌交流,了解书中有哪些小故事。 2 5.阅读正文。 ⑴推荐阅读。过渡:大家的阅读热情真高啊!有些同学已迫不及待地想读故事了。为了 满足一下大家的阅读欲望,老师先给大家推荐一篇故事——《意外事件》,请同学们通 过目录找到那个故事认真 读一读。(交流故事大概内容、阅读感受。) ⑵自由阅读。 过渡: 这个故事非常感人, 其实这本书的每个故事都很感人, 它写尽了人世间种种

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