【K12学习】幼儿园中班语言公开课教案及教学反思:庆“六一”儿歌

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幼儿园中班语言公开课教案及教学反 思:庆“六一”儿歌
一、活动目的: 1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创 编儿歌 2、能正确发出:“摘”、“啥”。 3、进一步激发参与六一活动的兴趣。 二、活动准备: 图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。 三、活动过程: 一)根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么? 出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什 么? 出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什 么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。 出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥? 你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。 二)学习儿歌。 1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。 2)幼儿学习儿歌。
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3)分组和个别幼儿朗诵。 三)创编儿歌。 1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下 一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2) 先请个别幼儿示范。 3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的 诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。 4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导 大家相互学习。 5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 四、延伸活动: 回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我 们再请你教给大家。 五、
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