高一学生学习方法指导

文科高一学生学习方法指导
语文——五点建议:
1、备个错题本,收集整理每次考试作业中做错的题目。 2、备个剪贴本,报纸杂志上好的文段剪下来贴上去。 3、每天利用晚自习前的 15 分钟练字。 4、每天积累 5 条成语。 5、每周至少诵读一篇美文。
数学:
一、重视初高中教材衔接,弥补一些基础知识上缺陷。 初中十分重要的因式分解、代数公式、解一元二次方程、指 数和对数运算法则等知识已弱化,但在高一的集合与函数章 节中要用到,所以要重视初高中教材的衔接,弥补基础知识 上的缺陷。
二、转变观念,正确认识初高中数学的区别,改进学习 方法。高中数学对概念、定义、定理、公式、公理的理解与 运用更高,并且知识点多,内容多、难度更大。要从初中的 “紧跟老师”上升到“积极主动地学习”,还要学会独立思 考,善于类比联想,归纳总结。
三、重视高一阶段的学习。高中数学高一数学是最重

要的,其实理、化也如此。就数学而言,高一的函数可以 说起到了提纲擎领的作用,其中涉及的函数与方程的思想, 数形结合的思想在整个高中数学学习过程中时时有所涉 及,而且高考中与函数有关的问题往往达到 60%左右。又 如立体几何,对培养学生的空间想象能力起到了至关重要 的作用。
四、建立良好的学习习惯,重视学习的各个环节。良 好的学习习惯是学习成功的前提与保障。高中学习要化被 动为主动,多质疑、勤思考、多动手、重归纳,注重应用, 要重视学习的各个环节:课前预习、认真听课、独立作业, 复习巩固知识拓展,课前预习要了解本节课的主要内容, 着重理解相关概念,弄懂相关的数学语言(包括文字语言、 符号语言、图形语言),特别是概念、定义、定理、公式等 要理解透彻,熟记无误。树立“概念第一位”思想,听课 注意力要集中,要特别关注教师对概念的剖析讲解,公式 的推导,范例的讲解与拓展,并勤记笔记,做作业要独立 完成,要勤于思考,善于钻研,步骤齐全,讲求规范,课 后要重视复习巩固,做到“一课一回顾,一日一反思,一 周一整理,一月一总结”。有反思才有收获,有总结才有提 高,巩固所学是再学习的基石,真正做到:1、读好课本, 学会研究。2、记好笔记,注重课堂。3、做好作业,讲究 规范。

英语:
要学好高中英语,应做到“四勤”与“四多”。 一、“四勤” 1、勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组,理 解其用法,并适当运用一些正、反义词对比,相似词对比等 方式加强记忆。 2、勤朗读。朗读是学好英语的法宝之一,朗读着重将注 意力集中于自己的正确发音,连续语气等,通过朗读熟悉单 词及用法,体会英语的语气、语境,增强语感。 3、勤练习。虽然“题海”战术不足取,但适当做一些练 习,尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的,只有在 不断地练习、体会,英语水平应试能力才会不断提高。 4、勤总结。英语的知识点比较零碎,一定要在平时的收 集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上 看到的一些零碎小知识要及时记录下来,并时时复习。 二、“四多” 1、多看。近年来英语试题的难度逐渐增大,试题的解角 涉及到日常生活的各个领域。因此,从高一开始就应尽可能 地扩大阅读面,广泛阅读,以求开扩视野,并在潜移默化中 提高自己的英文水平。 2、多听。要充分利用现有的听力材料和英语周报进行规 范训练,有机会多听英语广播,多看英语电视节目等。其实,

多听还可以逐步增强语感。 3、多说。多说可以增强口语能力,加深记忆,使学过的
知识清晰地映在脑海里,不容易被忘记。 4、多练。通过一定量的习题,可以增加实践经验,不至
于临阵发慌,手足无措,而且熟能生巧,做题也能做出规律, 做出语感来,至于写作方面,应多练习,坚持每周写一篇小 短文,并尽量应用平时学过的各种句型,另外还要看一些优 秀的范文,看看别人怎样写的与自己比较,找出自己的不足。
政治:
一、课前理性自学。二、上课专注听讲。三、及时整理 笔记。四、反复识记“两基”。五、精练学过知识。六、温 故纠错笔记。七、主动参与探究。
历史:
一、基础知识学习方面。主要解决两个方面的问题,一 是基础知识的记忆。重要的知识必须背记,方法主要有:编 年体法、迁移联想法、时空结合联想法。二是知识结构的构 建。课堂上要注意老师的讲解,课下及时梳理整理。重要的 是将课本读薄,要把握“三化”:课文问题化,内容要点化, 结构网络化。
二、要点难点学习方法。课堂上要注意:认真听讲,及

时释疑,勤记笔记。下课要注意:追踪老师,整理笔记,泛 why 啃书,对比知识,总结规律。体现一个精神,独立自主 的学习探索习惯。
三、练习方面。课堂练习方面,一是紧跟老师节奏,尽 量将当堂所学活学活用。二是采用对学群学的方式,充分思 考讨论。目的是尽量将当堂重难点知识当堂学通。考试肯定 是集中在重难点知识。课下练习方面:一是及时练习巩固所 学。二是做好错题本工作,以备复习所用。主要采用剪切法, 因为历史阅读量太大,最好不记笔记,以免浪费时间。
四、兴趣方面。兴趣是最好的老师,培养历史学科学习 兴趣是学好历史的前提。历史知识浩如烟海,历史事件错综 复杂,知识性趣味性是其他学科不能比拟的。买一些必看的 书,如《中国上下五千年》、《世界通史》简编、《明朝那些 事儿》、《三国故事》等。
地理:
地理兼有自然科学和社会科学性质,因此学好地理的方 法很重要。
一、培养兴趣。学习地理首先要培养对地理的兴趣,喜 欢地理。地理是研究人类与环境关系的科学,可以帮助我们 学习生存;地理的内涵广泛,与其他各科有广泛联系,可以 帮助我们学习其他学科;地理的实用性强,可以引导我们把

身边的世界看得清楚,所以,生活中处处有地理,可以学地 理。
二、文理交融,学法兼用。地理最突出的特点就是文理 兼融,即有理科的严密性,又有文科的形象生动与灵活。因 此学习即要运用理科学习的鲜明特点——需要较多的逻辑 思维,强调理解重于记忆,又要具有文科的特点——在理解 的基础上加强记忆。
三、图文结合,易学好记。识图用图也是地理学科最重 要的。基本技能,学习时采用图文结合的方法,才能更好地 认识、理解和掌握,各种地理事物和现象地理规律和原理。 四、知识联系,融会贯通。初高中地理知识之间有联系,初 中是高中的基础,一是可以抽出一点时间温习初中地理知 识。二是高中地理学习时遇到初中知识及时翻阅,不给高中 学习留下漏缺。

小草急急忙忙的返青依旧;细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。 盈盈月下来,照亮你的山歌依旧;灿灿星升起,白杨树绿影婆娑依旧。 好风似水,不惊你安眠依旧;鸟儿呢哝,爱的春天依旧。
可我,望尽了我的花季,望尽了长长的一路落英缤纷呵!岑凯伦的绵绵春雨依旧,戴望舒的深深雨巷依旧! 漂泊的船,寻找一个温馨港口;孤寂的心,渴望一声温暖问候。 是你在我最落寞的时候,把亲切放在我左右;是你在我最失意的时候,把慰藉放在我心头。 红酥手,黄藤酒;春如旧,人空瘦。蝴蝶双飞影孤单,泪痕红浥鲛绡透! 那一叶小舟,那一双眼眸,望穿了几层山水几层楼?那一缕相思,那一缕离愁,孤独了多少暮风晨雨后? 春风依旧,桃花依旧;春水依旧,明月依旧;渡口依旧,时光依旧。前世的情缘,今生的守候,多少次梦里相逢,追忆难收,点点相思堆成无言的愁。 红尘多少爱,化作春水流。时光悠悠,岁月悠悠;韶华易逝 真情难留。 忘情川上谁因离恨泪流?三生石前谁为痴情消廋?

纵然我望断天涯孤独依旧,在桃花飘落的渡口,我依然会为你采撷相思的红豆;在海鸥飞翔的码头,我依然会为你升起祝福的星斗。 你若微笑,我青山妩媚;你若安好,我绿水无忧! 你若想我,我春风盈袖;你若念我,我春住心头!


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