高二篮球课学情分析

高二篮球课学情分析
姓名 学历 职务 教材版本 XXX 本科 无 人教版 性别 职称 所任学科 课题 男 中二 年龄 教龄 体育与健康
篮球的基本技术--运球突破

37 16

学情分析
篮球运动是广大学生,尤其是男生喜爱的一项体育运动。高二学生渴望通过 学习掌握实用比赛技术, 这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣 动力。此时学习该项技术,能够满足不同层次学生的需求。主要有三方面的

对本学科的 情感态度

原因:(1)脚步动作节奏差;(2)中轴脚过早启动,容易走步;(3)重 心过高,启动速度慢。然而,技能学习存在一定的枯燥性,学生水平存在一 定差异性,在教学中如何调动学生的学习兴趣,如何因材施教,如何让技能 教学与乐趣教学相结合是应该突破的方向。

学生已经

在我校篮球运动比较普及,所以大部分学生对篮球运动会有一定的了解。但

学到的与新 动作不规范。 知识相关的 知识 学生已有知 在篮球教学过程中,一些基础知识教学(如持球,运球等),学生因为前期 识中,可能 有一定的技术掌握,所以会对教学有一些干扰。部分学生会出现注意力不集 缺乏对学习 中的现象。 新知起支撑 作用的知 识,或存在 会起干扰或 混淆作用的 知识

学生会对投篮技术和对抗比赛有较高的学习期待

学生的 学习期待

在基础动作教学过程时, 要充分利用教师的教学技能来吸引学生的 注意力。 课堂教学结束前可以安排一定时间的对抗比赛,以满足学生的期 待,保留学生的学习兴趣。

前测对教学 的启示


相关文档

高二政治学情分析
高二(1)班学情分析报告
高二语文a卷学情分析
体育教育专业篮球课程“学情”的调查与分析
高二六班学情分析
高二阶段学情分析
高二10班期中考试学情分析材料
高二8班学情分析
篮球双手胸前传接球学情分析
2014年春高二学情分析
电脑版