【精选】2018教科版物理九年级上册7.1《磁现象》word导学案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第七章 磁与电 7.1 磁现象 导学目标: (1)知道磁铁有吸铁性;知道磁极间相互作用的规律。 (2)了解磁感线并会用磁感线来描述磁场。 (3)知道磁化的方法。 重点:(1)磁极间的相互作用规律; (2)磁场的描述方法。 难点:磁场、磁感线概念的建立。 导学方法:实验探究法、讨论法 课 时:1 课时 导学过程 课前导学 1.磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的 2. 磁极:磁体上磁性 。具有磁性的物体叫做 磁性最强, 。 最弱。 的部分叫做磁极。磁体的 3. 若把磁体悬挂起来,静止后,一端会指 做 极,用 表示。 ,异名磁极相互 。 ,叫做北极,用 表示;另一端会指南,叫 4. 同名磁极相互 5. 在磁体周围有一种我们看不见的特殊物质叫做 来实现的。 。磁体之间的吸引或排斥,正是通过 6. 为了形象地描述磁场,人们就把铁屑在磁场中排列情况,用一些带 样的曲线叫做 课堂导学 一、认识磁体 1.磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的 2. 磁极:磁体上磁性 。具有磁性的物体叫做 磁性最强, 。 的曲线来表示,这 。 最弱。 的部分叫做磁极。磁体的 3. 若把磁体悬挂起来,静止后,一端会指 做 极,用 表示。 ,异名磁极相互 。 ,叫做北极,用 表示;另一端会指南,叫 4. 同名磁极相互 二、磁体周围有什么 5. 在磁体周围有一种我们看不见的特殊物质叫做 来实现的。 。磁体之间的吸引或排斥,正是通过 6. 为了形象地描述磁场,人们就把铁屑在磁场中排列情况,用一些带 样的曲线叫做 。 方向,曲线的 的曲线来表示,这 7. 磁感线上,任何一点的切线方向表示该点的 程度表示磁场强弱。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 三、磁化的秘密 8.使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 法调“整齐”,就可能有 教师引导、学生归纳小结 。 。一个没有磁性的物体,只要把它的“内部”设 课堂练习 1.甲、乙两根钢棒,若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时,有吸引作用;若用甲棒的一端靠近 乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒,以下说法中正确的是 A.甲棒没有磁性,乙棒有磁性; B.甲棒有磁性,乙棒没有磁性 C.甲、乙两棒都有磁性; D.甲、乙两棒都没有磁性。 2. 能断定钢棒原来就有磁性的是 ( ) ( ) A.将钢棒的一端靠近磁铁的一端,两者互相吸引 B.将钢棒的一端靠近磁铁的一端,两者互相排斥 C.将钢棒放在磁铁附近,钢棒会被磁化; D.将钢棒靠近铝物质,两者既不吸引又不排斥。 3.下面关于磁体性质说法不正确的是( A.任何磁体都有两个磁极 B.同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥 C.磁体周围存在着磁场 D.小磁针静止时,N 极总是指向地球的北方 4.地理的两极和地磁的两极并不重合,存在磁偏角。最早发现磁偏角的是( A.牛顿 B.瓦特 C.沈括 D.奥斯特 5.在条形磁铁的周围放置 8 枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的 N 极),下列四幅图正确的是 ) ) 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 课后反思 参考答案: 课前导学: 1.磁性、瓦磁体。2.磁性、两端、中间。3. 北、N、南、S。 4.排斥、吸引。5.磁场、磁场。 6.箭头、磁感线。 课堂导学 1.磁性、瓦磁体。2.

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