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1第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果(经济篇)-精选文档_图文

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邓小平理论提法 建设有中国特色社会主义

一、邓小平理论的形成和发展
时间 198 2 198 7 198 9 199 1 199 2 201

会议 十二大 十三大

建设有中国特色社会主义理论 邓小平同志关于建设有中国特色社会 主义理论

邓小平同志建设有中国特色社会主义 理论 邓小平建设中国特色社会主义理论
邓小平理论

十四大 十五大

邓小平理论的科学内涵
? 邓小平理论是马克思主义基本原理 和当代中国实际和时代特征相结合 的产物,是毛泽东思想在新的历史 条件下的继承和发展,是全党全国 人民集体智慧的结晶,是当代中国 的马克思主义,是马克思主义在中 国发展的新阶段。
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1.邓小平理论形成的社会历 史条件发展
? (1)时代条件和国际背景 ? 战争与革命→和平与发展 ? 当今世界是开放的世界 ? 大的世界规模的战争一时打 不起来 ? 新科技革命浪潮的兴起。
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(2)历史依据
? 对我国社会主义建设正反两方面经验 的深刻总结和对其他国家社会主义兴 衰成败历史经验的借鉴,是邓小平理 论产生的历史依据。 ? 崭新的课题(在中国这样一个经济 文化落后的东方大国里,如何建设社 会主义);对中国共产党第一代领导 集体艰辛的初步探索经验的总结;对 华东政法大学人文学院 东欧特别是苏联社会主义兴衰成败历

(3)理论来源
马列主义的基本原理特别是它们所提供的 基本立场、观点和方法是邓小平思考和回 答如何在一个经济文化落后的东方大国建 设社会主义的一系列基本问题的基本的思 想理论依据;毛泽东思想是邓小平理论最 直接的思想理论来源。

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(4)现实根据
? 中国的改革开放和社会主义现代化建设的 伟大实践,是邓小平理论形成和发展的现 实依据和强大动力。

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邓小平理论形成的主观条件
? 邓小平的个人素养、务实精神和“三落 三起”的特殊经是邓小平理论形成的主 观条件 。

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? 案例讨论:

? 邓小平“三起三落”的人生经 历铸造邓小平怎样的人格特征? 这种人格特征与邓小平理论的 创立有何关联?

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邓小平理论形成的主 观条件
? ①目光远大,胸襟开阔。 ? ②既有地方又有领导全 局工作的经验。 ? ③坚持实事求是,敢于 为为真理而斗争,有坚 忍不拔的高尚品格。 ? ④有唯物辩证的思维方 式和工作方法。 ? 我们应该如何评价邓小 平?

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3.邓小平理论形成和发展的过 程 阶段 时间 主要观点
1978 - 1982 1982 - 1987

理论初 步形成

以经济建设为中心;坚持改革开 放;解放思想、实事求是;坚持 四项基本原则;建设有中国特色 社会主义命题的提出。

理论形 成框架

社会主义有计划的商品经济的观 点;社会主义初级阶段理论;党 在社会主义初级阶段总路线;以 “一国两制”解决香港、澳门、 台湾问题的观点。 见p19
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198 7- 199 2

计划经济不等于社会主义,资本 主义也有计划,市场经济不等于 资本主义,社会主义也有市场; 计划和市场不是社会主义和资本 主义的本质属性,社会主义也可 理论形 以搞市场经济;社会主义本质是 成体系 解放生产力,发展生产力,消灭 剥削,消除两极分化,最终达到 共同富裕;社会主义的根本任务 是发展生产力;科学技术是第一 生产力;发展是硬道理。 建立社会主义市场经济体制的观 点,并将邓小平建设有中国特色 社会主义理论作了体系性的概括。

199 2年 十四 大

二、邓小平理论科学体系 和主要内容
? 1.邓小平理论是科学的体系 ? 2.邓小平理论科学体系的基本框架 精髓:解放思想,实事求是,与时 俱进。 ? 基石:社会主义初级阶段论。 ? 核心:社会主义初级阶段的基本路 线。

? 主题:什么是社会主义?怎样建设社会主义? (1)是任何社会主义国家都必须回答的问 题。 (2)以前我国社会主义建设所遇到的困难 和挫 折以及改革开放以来所遇到的疑虑和 困惑,都是因为这个问题没搞清楚。 (3)改革开放以来所取得的巨大成就和建 设有中国特色社会主义道路的开辟都是以这 个问题的逐步展开和逐步搞清楚为前提的。 (4)邓小平理论的主要内容都是围绕着这 个根本问题逐步展开的。

3.邓小平理论体系的 主要内容
? ? ? ? (1) (2) (3) (4) 社会主义本质理论; 社会主义初级阶段理论; 社会主义改革开放理论; 社会主义市场经济理论;

见p21

? 一种理论的精神实质,就是这一理论的真谛,它 的真实含义。 ? 作为一种理论的精神实质,应包含两方面的内容: ? 一是指导这一理论形成的世界观、方法论; ? 二是这一理论所要回答的最重大的时代课题。

邓小平理论的精神实质

? 解放思想,实事求是,把马克思主义基本原理同 我国社会主义初级阶段的实际和时代特征相结合, 走自己的路,建设有中国特色的社会主义。

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三、邓小平理论的历史地位和指 导意义
? 1.中国社会主义建设规律的科学认识 ? 2.改革开放和社会主义现代化建设的科学指 南 ? 3.党和国家必须长期坚持的指导思想

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? 邓小平理论坚持和发展了毛泽东思想。它坚持解 放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人 又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界; ? 它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓 住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个 根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社 会主义的认识提高到新的科学水平; ? 它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当 今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会 主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失, 发达国家发展的经验教训,进行正确分析,作出 了新的科学判断。
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1.中国社会主义建设规律的科学认 识

2改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
? 党的十一届三中全会以来,邓小平理论指引 我们进行拨乱反正和全面改革,逐步实现了 从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、 从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社 会主义市场经济等一系列重大转变。改革开 放以来,使我国实现政治稳定,经济发展, 民族团结,社会生产力、综合国力和人民生 活都上一个大台阶,成功地走出了一条具有 中国特色的社会主义新道路。

3.党和国家必须长期坚持的指导思想
? 尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变 化,但是邓小平理论为我们确立的基本思想依然 有着现实的和长远的指导意义。今天我们推进中 国特色社会主义的伟大事业,仍然要继续围绕什 么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基 本的理论问题,紧紧抓住和深入领会实事求是的 思想路线,不断推进思想的解放;紧紧抓住和深 入领会关于社会主义本质的科学论断,贯彻执行 “一个中心、两个基本点”的基本路线;紧紧抓 住和深入领会社会主义初级阶段的理论,努力完 成分“三步走”基本实现现代化的战略任务;等 等。这些根本性的指针,关系到中国特色社会主 义的命运和前途,不能有任何的动摇。

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一、“三个代表”重要思想的形成和发 展
社会历史条件
理论基 础 历史依 据 现实依 据 历史方 位 马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平 理论。 社会主义建设兴衰的经验教训以及建党 80多年来历史经验。 国情和党情的新变化。 党的八十多年奋斗历史经验的总结。
见p23

二、“三个代表”重要思想的科 学体系和主要内容
? “三个代表”重要思想,在邓小平理论的基础上, 进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主 义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎 样建设党的问题。在建设中国特色社会主义的思 想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本 任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力 量和根本目的等重大问题上取得了丰硕的成果, 在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军 各个方面,提出了一系列紧密联系、相互贯通的 新思想、新观点、新论断,构成了一个系统的科 见p25 学理论。

? 代表中国先进生产力的发展要求,代表中国 先进文化的前进方向,代表中国最广大人民 的根本利益,是相互联系、相互促进的统一 整体。 ? 其内在联系表现在:发展先进的生产力,是 发展先进文化,实现最广大人民根本利益的 基础条件;人民群众是先进生产力和先进文 化的创造主体,也是实现自身利益的根本力 量;不断发展先进生产力和先进文化,归根到 底都是为了满足广大人民群众日益增长的 物质文化生活需要,不断实现最广大人民的 根本利益。

三、“三个代表”思想的历史 地位和指导意义
? (1)指导思想的又 一次与时俱进。 ? (2)全面建设小康 社会的根本指针。 ? (3)加强和改进党 的建设,推进我国社 会主义自我完善和发 展的强大理论武器。

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一、科学发展观的形成
? (一)科学发展观的提出 ? 2019年10月党的十六届三中全会通 过的《中共中央关于完善社会主义市场 经济若干问题的决定》首次提出科学发 展观。

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全党同志都要坚持理论联系实际, 坚持尊重实践、尊重群众,坚持在 科学理论指导下观察世界、观察中 国、观察党,不断总结广大干部群 众在实践中创造的新经验、新观念、 新办法,从理论上不断作出新概括, 在实践中不断创造新业绩。 ——胡锦涛

科学发展观形成的社会历史条 件 ? (1)理论基础:马克思列宁主义关于发展
的丰富思想,党的第三代中央领导集体关于 我国社会主义发展的一系列重要思想。 ? (2)时代条件:世界发展的趋势,机遇大 于挑战;当代世界发展的最新理念。 ? (3)历史依据:我国社会主义发展正反两 方面的经验教训。 ? (4)现实依据:我国现阶段经济社会发展 状况和发展要求。

科学发展观形成的社会历史条件
根本依据 现实基础 重要借鉴 我国社会主义初级阶段基本国情 我国在新世纪新阶段的阶段性特征 当代世界发展实践和发展理念

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科学发展观的内涵
? 什么是发展观?发展观是关于发展的本质、目的、 内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的 发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和 发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局 性的重大影响。

? 党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中 央,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导,根据新的发展要求,集中全党智慧,提 出了科学发展观等重大战略思想。邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略 思想作为有机的整体,共同组成了中国特色社会 主义理论体系。
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什么是科学发展观?
? 党的十六届三中全会明确提出了“坚持以 人为本,树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展”;强调“按 照统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社 会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发 展和对外开放的要求”,推进改革和发展。 这样完整地提出科学发展观,是我们党对社 会主义现代化建设指导思想的新发展。 ? 十七大报告指出,科学发展观,第一要义 是发展,核心是以人为本,基本要求是全 面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

二、科学发展观的主要内容
? ? ? ? 第一要义是发展。 核心是以人为本 。 基本要求是全面协调可持续发展。 根本方法是统筹兼顾。

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经济增长与经济发展的关系

? 经济增长是社会扩大再生产理论的一个重要内容。经 济增长主要是指产出的增加,即在一定时期内社会的 产品、产值和劳务问题的增长。它通常用国民收入、 社会总产值或国民生产总值以及它们的人均值在某个 时期的增长率来表示。 ? 经济增长与经济发展是有联系,但又不完全相同的两 个范畴。经济发展要以经济增长为基础理论,此外还 包括劳动生产率的提高 、经济结构的优化、技术进步、 生态平衡、文教卫生事业的发展和人民生活水平的提 高等质的变化。经济增长只限于单纯的数量增加。而 经济发展不仅包含数量的增加,而且还包括国民经济 素质的提高、经济结构的优化。

经 济 增 长 方 式 有 两 种

粗放型增长 方式

强调投入,主要通过增加 生产要素的数量,即扩大 生产场地、添加机器设备 、增加劳动力等来实现经 济的增长;

集约型增长 方式

强调改善投入产出关系, 主要通过提高效率和效益 ,即通过技术进步、提高 劳动者素质和增加资金、 设备、原材料的利用率来 实现经济的增长。

三、科学发展观的指导意义
? 1. 科学发展观是同马克思主义、毛泽 东思想、邓小平理论、和“三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科 学理论 ? 2.科学发展观是马克思主义关于发展 的世界观和方法论的集中体现 ? 3.科学发展观是我国经济社会发展的 重要指导方针和发展中国特色社会主 义必须坚持和贯彻的重大战略思想 见p32
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讨论
? GDP是二十世纪最伟大的发明之一: ? GDP代表一国或一个地区所有常住单 位和个人在一定时期内全部生产活动 (包括产品和劳务)的最终成果,是社 会总产品价值扣除了中间投入价值后的 余额,也就是当期新创造财富(包括有 形和无形)的价值总量。

? GDP核算有三种方法:一是生产法,由一、 二、三产业增加值的总和来核算;二是收入 法,用劳动者个人收入、国家税收、企业利 润和折旧的总和来核算;三是支出法,用居 民消费、政府消费、固定资本形成、存货增 加、净出口的总和来核算。这三种核算都不 反映贫富差距扩大还是缩小。 ? GDP,是一个事后的统计指标,即对一 国经济运行表现做出的整体性的衡量,是联 合国国民经济核算体系中最重要的总量指标, 为世界各国广泛使用并作为国际比较。 ?

1、“蛋糕”做大要分好——如 何看待当前我国收入分配制度 2、“捆绑着的地球”给人类的 启示——为什么要树立和落实 科学发展观 3、警钟长鸣 标本兼治——为 什么要加强对权力的制约和监 督

如何看待当前我国收入分配的差 距?
基尼系数(Gini Coefficient)是意大 利经济学家基尼于1922年提出的,定量 测定收入分配差异程度,国际上用来综合 考察居民内部收入分配差异状况的一个重 要分析指标。其经济含义是:在全部居民 收入中,不进行平均分配的那部分收入占 总收入的百分比。基尼系数最大为“1”, 最小等于“0”。前者表示居民之间的收入 分配绝对不平均,即100%的收入被一个 单位的人全部占有了;而后者则表示居民 之间的收入分配绝对平均,即人与人之间 收入完全平等,没有任何差异。但这两种 情况只是在理论上的绝对化形式,在实际 生活中一般不会出现。因此,基尼系数的 实际数值只能介于0~1之间。

基尼系数
? 基尼系数,按照联合国有关组织规定: ? 若低于0.2表示收入绝对平均; ? 0.2-0.3表示比较平均; ? 0.3-0.4表示相对合理; ? 0.4-0.5表示收入差距较大; ? 0.6以上表示收入差距悬殊。 ? 通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。一般 发达国家的基尼指数在0.24到0.36之间,美国偏 高,为0.4。中国大陆和香港的基尼系数都超出 0.4。

我国收入差距扩大的现实表现:“蛋 糕”切割 有大有小
? 城乡居民收入差距呈现扩大趋势。 ? 区域之间居民收入差距呈现扩大趋势 。 ? 阶层收入差距逐渐拉大 。

? 行业之间收入差距呈现扩大趋势 。

收入差距拉大的影响
? 合理的收入差距有积极作用。因为它有利于 克服平均主义、调动人的积极性和创造性。 ? 不合理的收人差距造成了不容忽视的负面影 响。
收入差距过大影响社会稳定。 收入差距扩大制约社会有效需求的增长,妨碍 经济持续发展。

收入差距的不合理拉大造成人们的价值 观扭曲,使惟利是图思想蔓延。

造成我国现阶段收入分配差距拉 大的原因(分配不均 事出有因)
? 一是我国现阶段收入分配制度的实施 。 ? 二是地域差别、行业差别、城乡差别的存 在。 ? 三是经济全球化趋势的发展和科技进步日新 月异,使人们的收入差距在更多的领域里拉 大。 ? 四是国家宏观调控体系还不够完善 。 ? 五是社会保障体系不健全 。

解决现阶段我国收入分配差距拉大的措施: 做大“蛋糕” 合理分配

首先,保持经济的持续快速协调健康发展,努 力把“蛋糕”做大。 其次,推进收入分配制度改革,规范和完善分 配体制,努力把“蛋糕”切好。 第三,把促进就业作为一项长期的战略和政策, 努力使更多的人有机会分到“蛋糕”。 第四,建立和完善社会保障制度,努力让困难 群众也有“蛋糕”吃。 第五,加强党风廉政建设和权力制约监督,坚 决遏制腐败现象的蔓延,防止少数人利用权 力偷吃“蛋糕”。

本章小结

文化

政治经济学

思 想 政 治 工 作 和 文 化 工 作

社 会 主 义 革 命 和 建 设

新 民 主 主 义 革 命

毛 泽 东 思 想 活 的 灵 魂

民族
人 民 军 队 建 设 和 军 事 战 略

党 的 建 设

政 策 和 策 略

实事求是群众路线独立自主

文化

民族

社会主义初级阶段的 基本路线 政治经济学

发 展 道 路 论

发 展 阶 段 论

根 本 任 务 论

发 展 动 力 论

外 部 条 件 论

政 治 保 证 论

战 略 步 骤 论

领 导 依 靠 论

祖 国 统 一 论

解放思想实事求是

文化

进一步回答了什么 是社会主义和怎样 建设社会主义;建 设什么样的党和怎 样建设党的问题

民族

政治经济学

解放思想实事求是与时俱进

本章小结:
马 克 思 主 义 中 国 化 的 两 大 理 论 成 果 毛泽东思想

邓小平理论 中国特色社会 主义理论体系

开创之作、基础

“三个代表”重要思想

承上启下

科学发展观

重要创新成果

一 脉 相 承 、 与 时 俱 进

理论渊源

都坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导

邓小平理论
理论主题 一 脉 相 承 、 与 时 俱 进

都坚持为建设和发展中国特色社会主义、实 现中华民族伟大复兴而奋斗

“三个代表”重 要思想

理论品质

都坚持解放思想、实事求是、与时俱进

理论基点

都以社会主义初级阶段这一基本国情为立论基础

科学发展观 理论目标

都坚持以人为本,把实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益作为全部理论的出 发点和落脚点