最新美术教案-单线体美术字-教学教案


1、教学目标 2、 (1)学习单线体美术字的书写方法能根据汉字的结构、造型特征, (2)写出规范、端正、美 观的单线美术字。 (了解、练习) (3)培养学生分析能力, (4)能根据汉字的特征分析该字的结构, (5)正确处理平衡稳定、 布白匀称、穿插变化等关系, (6)并能在书写时正确灵活地运用。 (练习) (7)培养学生应用能力, (8)能在布置环境或抄写黑板报时应用, (9)并对学生进行团结友 爱的思想教育。 (接受) 3、课时安排 一课时 4、课前准备 5、 (1)放大课中美术字的范例。 (2)不同(3)字体的美术字挂图。 四、教学步骤 启发学生叙述:美术字是经过艺术加工的一种字体,具有美观醒目的特点,我们在书刊、广 告、包装等方面都能看到,如果我们每位同学都能写出一手漂亮的美术字,那该多棒啊! (4)出示多种字体的美术字, (5)激发学生的求知兴趣, (6)并掌握美术字常见字体。 这种美术字体叫黑体美术字。 “字” 这种美术字体叫老宋字。 “字” 这种美术字体叫仿宋体。 “字” 这种美术字体叫变体字。 “字” (7)学写美术, (8)应从最简单的开始, (9)我们今天学习——单线体美术字, (10)请打 开课本翻到第九课。 (11) 先仔细观察书中六组单线体美术字, (12) 比较一下, (13) 说一说哪个字写得好, (14) 哪个字写得差, (15)为什么? 凡平衡稳定、布白匀称、穿插变化的都好;反之就差。 (16)再找一找这些美术字的特征:字形方正;横平坚直;大小统一;四边靠壁。 (17)现在我们来分析“团结友爱”四个字。 为什么下面四个大小统一的方框里,又分割成不同框?先想想其中的原因,再让学生自己讲 出道理。 我们写美术字前, 先要对要书写的每个字进行结构分析, 汉字的结构一般可分为: 独体结构, 左右结构,左中右结构,上下结构,上中下结构,全包围结构,半包围结构等。正确地判定 该字的结构,然后在书写的方框中将该字的间架用虚线表示出来,最后用铅笔将该汉字写上 去;注意横平坚直,四边靠壁。初稿写出后再仔细观察,看该字是不是平衡稳定、布白匀称 并有穿插变化。如未达到这些标准的,须作必要的修改。字定型后用彩色水笔按铅笔所写的 线一笔写成。 为了保持所书写的四个字统一,还必须注意每个字的各自特征。 团——全包围结构, “口”应挪让,四边略微向内收拢,不要靠住框的四壁,这样从视觉的效 果上看,它与其它三个字就一样大,如若靠壁写,它似乎就大了。不信你试一试。 结——左右结构,左边应让,右边应张。吉字由士与口组合,注意上下的间距要适当。 友——独体结构,写时要把握好“又”的大小,注意穿插变化与稳定。 爱——上下结构,上部大了这字就受压抑,可是太小了又会出现不平衡感受。 (18)教师示范后, (19)由学生练习。 (20)由于学生书写楷书已成习惯, (21)一时要将横的笔划写平比较困难, (22)开始可以 用尺划。 (23)书写单线美术字靠平时多练习, (24)应布置课后用钢笔要作文纸上多练习。 (25) 在学写 “团结友爱” 一词时, (26) 教师可结合表彰班内团结友爱做得好的人和事, (27) 加强活的思想教育。 (28)书写工具。书中提示的“可用彩色水笔、油画棒或记号笔” , (29)所提的彩色水笔或 记号笔等宜写较小的字体;油画棒可较大的字体, (30)并可随字体的粗壮适当折断油画棒的 长度, (31)将油画棒横放书写, (32)但须用, (33)不(34)然很难显色。 (十一)书写方框横与坚的比一般可作 2:3,同时还要在格间留

相关文档

《美术教案-单线体美术字》
美术教案-单线体美术字-教学教案
宋体美术字教学设计教案
美术教案“变体美术字”
美术教案素描石膏正方体的教学过程
宋体美术字教学设计教案[1]
美术教案-正方体的教学过程
创意美术字教案说课教学反思教研总结
电脑版