认识技术测试教案

第二节 认识技术测试教案 临沂二中 刘小梅 一、教学目标 1、知道技术测试是检验产品性能、质量的科学手段,能认识一些常用的测试仪器。 2.、了解几种简单的技术测试方法,能根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试。 3.、初步树立质量管理意识,能根据需要进行简单的技术试验,并写出试验报告。 二、教材分析: 本课是地质出版社《技术与设计 1》第五章第二节内容。本节教材从“汽车耐冲击性能 试验”的案例引入,以创设情景吸引学生对技术测试的注意力,激发学生学习的欲望。紧接 着安排了三点内容:“什么是技术测试”和“技术测试的内容和方法”、“简单的技术测试 实践”,让学生在弄清什么是技术测试及技术测试意义的基础上,了解几种简单的技术测试 方法。 三、学情分析 1.、学生在科学学科已经学习过一些常用线度量具及测电仪表的使用。 2.、学生对技术测试的概念比较陌生。 四、设计思路 技术测试是技术设计中重要的课程内容, 它是技术设计过程中的一个重要环节, 也是技 术探究中一种重要的方法。 为了让学生对技术测试有一个感性认识, 通过折纸游戏导入新课, 学生先设想对折次数, 再实际动手对折, 通过对比感受技术测试 用一个简单的试验来引入, 打破学生对“技术试验”的陌生感,可以引起学生的兴趣,激发学习的积极性,并为后面的 学生试验做铺垫。然后,通过三鹿奶粉事件,让学生理解技术测试的重要性和技术测试的三 个阶段。最后,通过学生亲自做纸桥的抗压强度试验,让学生亲历技术试验的过程,并完成 技术试验报告。对教材中有关电池性能测试的技术试验,以及抗弯和抗剪的技术测试,课堂 上不易操作,留到课下由学生自己完成。 在课堂教学中,将采用“主导 、主体”的设计模式,引导学生进行自主探究,引导学 生小组讨论,动手实践。进行简单的技术试验并撰写技术试验报告。通过学生动手实践让他 们亲自体验技术试验,提高学生动手实践能力,培养学生科学的精神和严谨的态度。这样通 过试验,案例,实践三者紧密结合。产生一个形象生动的知识链:认识 理解 运用 巩 固,感受技术测试是一种重要的技术方法。 五、教学重点、难点 本节教学重点是技术测试的理论与实践。 本节教学难点是对一些测试仪器的认识,但只要求学生作一般了解。 六、教学过程 (一)引入新课 我们来做一小游戏,“折纸游戏”——纸张对折的次数。 不同类型、大小的纸张对折次数比较 学生自己随机准备,找几个典型到讲台演示。 【小结】:对折次数和纸张的大小、厚薄无关,和纸张的纤维抗破坏强度有关。 不同纸张的的对折次数的探究, 实际上就是一项简单的技术测试。 第五章的第二节就要我们 来认识技术测试 请同学们快速浏览本节的学习目标 板书第二节认识技术测试 (二)探究一 什么是技术测试 观察三幅图片,生活中的测试 汽车碰撞试验, 其目的是测试汽车的耐冲击性能是否达到了预期设计目标。 他们正在对水样 进行监测,SARS 疫苗动物试验。这些都是技术测试,

结合课本 123 页一二段内容,思考 1、生活中还有哪些技术测试? 例如:尾气净化技术效果的测试,新机器的性能测试,建筑构件的抗压、抗拉、抗弯强 度的测试, 电视机的性能测试, 新药的药理和临床试验, 食品的安全检测, 医院青霉素皮试、 药品小白鼠试验、疫苗的接种试验、神州飞船试飞、天气预报、风洞试验、计算机性能测试 等。 2、归纳什么是技术测试? 技术测试:包括技术检测和技术试验。它是检验产品性能、质量的科学手段。 (三)探究二 技术测试的阶段 如果不进行技术测试,会发生什么呢?技术测试都存在于什么阶段呢? 1、阅读学案的【案例分析】三鹿奶粉事件 ,思考下列问题: 2008 年 9 月 11 日晚, 石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明称, 经公司自检 发现 2008 年 8 月 6 日前出厂的部分批次三鹿牌婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染。此件事情 以前,三鹿奶粉是免检产品。免检产品有效期为三年,即自获准免检之日起三年内,在全国 范围内免除各地区、 各部门在生产和流通领域实施的各种形式的产品质量监督检查。 在免检 有效期内, 质量技术监督部门不得对获准免检的产品组织任何形式的监督检查。 事件出现后, 2008 年9月18日国务院办公厅通知各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各 直属机构:为了保证食品质量安全,维护人民群众身体健康,决定废止1999年12月5 日发布的《国务院关于进一步加强产品质量工作若干问题的决定》(国发[1999]24 号)中有关食品质量免检制度的内容。 国家质检总局 2008 年 9 月18日发出紧急通知, 要求各级质检部门要实施应急管理期 间驻厂监管员签字放行制度。 要在所有的乳制品生产企业派驻监管员, 监管员要严格监督企 业检验进厂原料,严格监督企业生产过程质量控制,严格监督企业对产品批批检验,严把产 品出厂关。所有的乳制品,必须批批检验三聚氰胺等有毒有害物质。 (1) 阅读上述材料,找出其中体现技术测试的内容,并讨论分别在生产过程的哪个阶段? 【回答】检验进厂原料;生产过程质量控制;产品出厂关。分别体现了施工前、中、后。 屏幕展示技术测试的三个阶段 施工前: 材料的性能测试,原料的质量检测,建筑工程的测量准备 施工中:工程的施工质量检查,食品药品的配料成份检测 施工后: 生产成品的测试。(质量、功能、性能的测试等) (2)举例说说技术测试的重要性。 【回答】“三鹿奶粉”事件,给许多家庭带来了痛苦,给社会造成一定程度的恐慌。假如在 病人第一次注射青霉素时,没进行皮试,有可能会危及人的生命。SARS 疫苗不进行试验, 直接注射到病人身上,有可能会有副作用,危害生命。对于新型飞机,假如不进行试飞,可 能会造成机毁人亡的惨剧。 【教师】总结 无论什么产品,大到航天飞机,小到吃穿用的生活用品,都要经过一系列的技术测试, 通过检测我们才可以了解它的设计是否合理, 性能是否达标。 只有这样才能做到对国家负责, 对社会负责,对他人负责,同时也是对自己负责。 2、学以致用 我国元朝著名纺织家黄道婆十分据重视纺织过程中各环节的检测工序, 据记载, 她去海 南了解木棉纺织工艺时, 曾用悬吊重物的方法对用来织布的木棉线的抗拉能力进行过定量测 试.她的这种测试是( ) A 对木棉布成品的测试 B 织布前对所用原料的测试

C 织布过程中对木棉布质量的测试 D 对木棉纤维长度的测试 (四)探究三 技术测试仪器 通常技术测试需要专门的工具或设备 游戏“我是代言人”1 分钟准备 每组派一个代表代言不同的仪器 介绍(用途 优点)加一句代言词 几种测试仪器的简介:电子水准仪,万能试验机,钳式硬度计,测厚仪,高精度测试仪等。 小试牛刀 下列测试方法中,哪一种方法不能测量平板材料的厚度合不合乎设计要求 A 用外卡钳和直尺 B 用游卡标尺 C 用钳式硬度计 D 用材料的排水体积除以材料的面积 (五)探究四 简单的技术测试实践 过渡:如果我们没有专用的仪器设备,还能不能进行技术测试呢? 能,只要我们明白技术测试的作用和道理,同样可以用简单的方法来进行技术测试。 亲历技术试验 ----------探究纸张的结构造型与强度的关系 ① 试验目的:测试纸张的结构造型与强度的关系 猜想:横截面为( )的纸桥抗压强度最大。 ② 试验准备:每组 A4 纸 2 张,钩码若干, 棉线一根,高度相等的字典或书本(作支架), 胶水,剪刀,直尺等。 ③ 试验步骤: A.剪贴周长相同、截面分别为三角形、圆形、正方形的纸筒各一个。 B.分别将不同形状的纸筒的两端固定在桌支架上,中间架空。 C.分别在不同形状的纸筒的中间悬挂相同质量的重物,并依次不断重物,观察结果。 ④ 试验记录 ⑤ 完成试验报告得出试验结论 不同造型纸桥的抗压强度测试试验报告 试验目的 测试不同造型纸桥的抗压强度 材料 人员分工

试验准备

负责人: 每组 A4 纸 2 张,钩码若干, 棉线一 做纸桥: 根, 高度相等的字典或书本 (作支架) , 扶支架: 胶水,剪刀等。 挂钩码: 记录员: 猜想:横截面为 ( )的 纸桥抗压强度大。 最大承重量

试 验 过 程

横截面 三角形

圆形

正方形 试 验 结 论 八、我收获了 九、作业 设想用截面为凹槽形状的构件做纸桥,凹槽侧向放置与向上放置所承受的重量是否不同?


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