最新《健美操教案》初中体育与健康教科课标版七年级全一册教案37doc名师优秀教案

《健美操教案》初中体育与健康教科 2011 课标版七年级全 一册教案 371.doc 健美操教案 教学目标 1、通过本节课的学习,使学生初步掌握健身操的简单动作和技术, 提高学生的韵 律感、节奏感及审美观。 2、学会游戏“听数应变”的方法,在娱乐中培养学生快速反应能力。 3、发 展学生的灵敏性和协调性。 学情分析本课的教授对象是七年级学生,他们正处于身体发展的敏感期,不仅 身高、体重等 形态指标有了显著变化,而且速度、爆发力、心肺耐力等素质指标也在迅速增 加,所以要加 强训练,以促进身体的全面发展。七年级学生对健美操这项运动还比较陌生, 因此要从基本 步伐和简单的动作开始学习,主要培养他们的学习兴趣,激发他们的锻炼热 情,为终身体育 打好基础。 重点难点动作的准确性,做到优美大方,节奏感强。 教学过程 4.1 教学活动【导入】开始部分(9 分钟)一课堂教学常规: 1、体育 委员整队、报告人数。 2、师生问好、检查服装,安排见习生。 3、宣布本节课的内容和任务。 二、准备活动: 1、选择自己喜欢的方式做准备活动。(跳绳、皮筋、毽子、呼啦圈) 2、徒手 操练习。 ?扩胸运动 ?体转运动 ?踢腿运动 3、根据音乐节奏自行律动。 三、教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、宣布本节课的学习内容。 4、口令指挥,调动队形。示范徒手操动作,引领练习。 5、播放音乐。 四、学生活动 1、精神饱满,成四列横队站立。 2、遵守课堂纪律。 3、认真听讲,明确学习内容。 4、充分活动各关节,听从指挥,认真观察,注意力集中。 5、随音乐做律 动。 【讲授】基本部分(23 分钟)一、学习韵律操 整体为 4 个动作,每个动作两个八拍,共 8 个八拍 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方,有节奏感。 (一)教师活动 1、讲解健身操概念、意义。 2、配乐,教师完整示范动作。 3、配乐,教师口令再次示范。 4、分解讲解,强调要领,激励小组比赛学习。?喊口令示范。?领做并根据动 作命名后板 书。 ?分解讲解,要求学生说出每一拍该注意什么。 5、口令指挥师生完整练习。 6、分组练习。 7、组内评优到前排领做。(配音加口令指挥) 8、激励优秀者上台表演。 9、配乐巡回指导练习。 (二)学生活动 1、精力集中,认真听讲。 2、学生整体感知并说出有几个动作。 3、试着模仿练习。 4、注意力集中,认真听讲,明确动作要领。 5、听口令、看板书完整练习。 6、小组合作熟练动作。 7、每一组选一代表到前排引领练习。 8、自我展示。 9、动作协调一致,整齐大方。 (三)组织 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ◎ 四列横队 【活动】基本部分(5 分钟)二、游戏:“听数应变” (一)规则: 1、抽一节韵律操分解动作,一拍一动。八拍 8 个动作。 2、动作明确后听老师说数字,迅速做出动作。如:听到 3 时迅速做出第三拍的 动作。 3、及时做不出动作或做错者算失败。 4、再次配乐练习韵律操。 (二)教师活动 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、指挥练习比赛。 3、教师做正确的评价。 4、配乐指导练习。 (三)学生活动 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、失败者连续做一个八拍。 4、动作大方有力度。 (四)组织 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 四列横队 【活动】结束部分(3 分钟)一、放松活动; ?拍打肌肉; ?深呼吸; (一)教师活动 1、引领放松。 2、总结本节课的学习情况。 3、宣布下课。 (二)学生活动 1、做放松练习,达到放松。 2、认真听讲,精神饱满,集合整队做到快、静、齐。 3、敬礼,击掌下课。 二、小结本节课。 三、宣布下课,师生再见。 健美操 课时设计 课堂实录健美操 第一学时教学活动【导入】开始部分(9 分钟)一课堂教学常规: 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好、检查服装,安排见习生。 、宣布本节课的内容和任务。 3 二、准备活动: 1、选择自己喜欢的方式做准备活动。(跳绳、皮筋、毽子、呼啦圈) 2、徒手操练习。 ?扩胸运动 ?体转运动 ?踢腿运动 3、根据音乐节奏自行律动。 三、教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、宣布本节课的学习内容。 4、口令指挥,调动队形。示范徒手操动作,引领练习。 5、播放音乐。 四、学生活动 1、精神饱满,成四列横队站立。 2、遵守课堂纪律。 3、认真听讲,明确学习内容。 4、充分活动各关节,听从指挥,认真观察,注意力集中。 5、随音乐做律动。 【讲授】基本部分(23 分钟)一、学习韵律操 整体为 4 个动作,每个动作两个 八拍,共 8 个八拍 重点:各节的动作要领及要求。 难点:动作的准确性和优美大方,有节奏感。 (一)教师活动 1、讲解健身操概念、意义。 2、配乐,教师完整示范动作。 3、配乐,教师口令再次示范。 4、分解讲 解,强调要领,激励小组比赛学习。?喊口令示范。?领做并根据动作命名后板 书。 ?分解讲解,要求学生说出每一拍该注意什么。 5、口令指挥师生完整练习。 6、分组练习。 7、组内评优到前排领做。(配音加口令指挥) 8、激励优秀者上台表演。 9、配乐巡回指导练习。 (二)学生活动 1、精力集中,认真听讲。 2、学生整体感知并说出有几个动作。 3、试着模仿练习。 4、注意力集中,认真听讲,明确动作要领。 5、听口令、看板书完整练习。 6、小组合作熟练动作。 7、每一组选一代表到前排引领练习。 、自我展示。 8 9、动作协调一致,整齐大方。 (三)组织 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ◎ 四列横队 【活动】基本部分(5 分钟)二、游戏:“听数应变” (一)规则:

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