李小丽高一下期末成绩分析


2015~2016 学年度第二学期 高一年级地理学科期末考试成绩分析报告 一、各班单科成绩统计表 班级 科 原有 到考 总分 平均 及格 及格 优份 命题 目 人数 人数 分 人数 率 率 级别 (%) (%)
高一 12 高一 13 高一 14 高一 15 高一凤 凰6 地理 地理 地理 地理 地理 51 53 51 51 56 51 53 50 50 56 3602 3739 3327 3874 4371 70.63 70.55 69.31 75.96 78.05 46 47 39 49 55 90.02% 88.68% 81.25% 96.08% 98.21% 17.65% 22.64% 14.58% 31.37% 42.86%

二、试题分析
本次期末试卷是文科综合卷,本试题共两大部分,选择题 11 个小题共 44 分,非选择题 3 个小题共 56 分。较平常月考试卷,难易程度有所提高, 但还是以基础的题型为主,有 50%的试题来自于学生手头的资料,还有一部 分试题是对评讲过的题型进行了一小步的提升。通过此次考试的结果显示: 一部分底子较好的学生由于在做基础题时粗心而失分,而一部分底子较差 的学生在经过这段时间的学习地理有所进步,对知识点得掌握较上一次月 考有了一点提升,但不是很明显,而大的多数位于中间段的学生成绩还出 现了下降情况。

三、考情分析
1. 大多数学生基础知识、 主干知识掌握得较好, 选择题答对率较高。 2.部分学生基础知识掌握较差,读图能力差。有些学生解决气候变暖问题 提出合理化建议,连一条都写不出来。部分学生不会读图,不看图例,看 不出图上的工业的主导区位。 3.知识应用能力欠缺,回答问题语言不准确。

四、对今后教学的建议
本次考试的试卷重在人口和农业这两章的内容, 通过考试可以看出学生的掌 握情况还是不容乐观的, 主要是学生的读图思维没有养成,学生在平时做题时反 映知识点很好理解,但图形看不懂,太抽象了。针对该点情况?①在今后教学中 注意培养学生的读图析图能力?提高他们的阅图能力。

地理是一门综合型较强的学科, 与日常生产生活关系十分密切,而现在发现学生 的常识部分知识较贫乏, 针对该点?②在今后的教学中,除了要教授他们知识还 要教授他们学习方法。 这样才能体现以学生为主体的新课改?并且可以培养他们 的学习兴趣,让学生主动的去探索地理的学习,积累常识内容。 同时地理还是一门需要识记的课程 ? 学习地理需要学生在识记的基础上去分 析。如果没有一定的知识储备,对于地理做题将会变的很困难。③因此,今后教 学中明确学生该识记的内容。 ④对于此次考试中,成绩退步的学生,要与他们分析退步的原因,对于那些差 生,要多关心、鼓励,多给他们进行辅导,帮助他们学会学习。


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