市教研室继续开展教学视导工作

市教研室继续开展教学视导工作
继前一阶段对苗桥乡和小龙人学校教学视导之后,10 月 28 日 至 30 日,市教研室部分教研员一行 13 人应马桥镇中心校邀请,对马 桥一中和三所小学进行进行了为期三天的教学视导,接着又对芒山、 条河、蒋口等乡镇中小学进行教学视导。 这次视导最大的特点就是领导重视, 被视导的学校一把手亲自安 排讲课教师,中心校领导、学校有关领导亲自走进课堂,陪同教研员 听课,并积极参与评课、座谈。更难能可贵的是中心校、学校领导充 分认识到教学视导给他们的课堂教学带来的变化, 主动邀请教研员进 行教学视导。如马桥镇中心校刘成海校长、张忠建校长主动诚恳要请 对一中各学科尽心全面视导。 这次视导我们发现无论是教师对教材的理解还是课堂教学的组 织,教师的教育教学能力都较以前有较大进步,也发现一些亮点。多 数教师都能够用普通话进行教学,能够围绕教学重点结合教学内容, 开展有效的教学活动。马桥一中刘理想老师执教的《随机事件》一课 就创设了统计的一个实际问题情景,并通过摸球、掷骰子、掷硬币等 活动,使学生积极参与到教学活动中来,在活动中理解并掌握知识。 张红春老师利用奥运会乒乓球决赛来设置练习题, 并用所学知识揭穿 街头游戏的骗局, 使学生既学到了知识, 又看到所学知识的实际价值, 无形中培养了学生的学习积极性。朱青伟老师自命“自我检测题” , 让学生随堂练习,不仅丰富了教学资源,也使重点得以强化、难点得 以突破。针对教材练习题的不足芒山二中的李华丽老师、条河一中的

李莉老师、蒋口四中的谢娜老师都能够给与适当补充,其他教师也应 该在这方面多动脑筋、多想办法。 不过这次视导我们也发现一些问题,一是过分依赖教材,就是所 谓的“教教材” ,这种现象还大量存在,对教材缺少自己的理解,生 成的东西太少,教师教起来缺少激情,学生学起来没有热情,这样的 教学实在是缺乏生命的活力。二是对教材的理解缺乏高度和深度,如 对实数的教学,没能从数的扩充这个角度予以关注,也没能对数学教 学中的辩证唯物主义观点进行渗透。 三是教师教学基本功有待进一步 提高,教学技巧尚很缺乏。如为新知识的教学举出了大量的例子,而 到归纳之时又抛开这些例子, 直接给出结论, 使例子与结论割裂开来, 没有形成一个连贯的系统,不能对学生的思维能力进行有效的培养, 只能让学生生吞活剥,死记硬背。四是多媒体运用于课堂教学仍是一 个薄弱环节,且不说质的问题,就是量上也相当匮乏,这次视导仅有 马桥一中朱青伟老师一人使用 PPt 进行教学。 现在可以说大部分学校 经济条件都可以,设备也不缺,关键是领导要重视,提出要求,组织 学习,强化运用。 针对存在的问题,我们要求教师一要“多阅读” ,要给学生一碗 水,教师必须具备一桶活水;二要“精备课” ,围绕教学重点精心设 计教学活动,备好每一个细节,包括板书;三要“勤反思” ,教学本 身就是一门遗憾的艺术,课后要认真总结教学得失,以利今后进一步 改进教学;四是“常积累” ,积累知识、积累方法、积累经验,这就 叫“台上一分钟,台下十年功” ;五是“出精品” ,每学期拿出一至两

节精品课,自己满意,学生满意,老师满意,领导满意:六是“重实 效” ,无论采用什么办法、哪种途径,最终都要落实到教学效果上, 要切实提高教育教学质量,切实提高课堂教学效率》 这次视导还没有结束,段考之后将继续进行,为了永城教育教学 质量的提高,为了新一轮课改的进一步推进,我们将和一线教师继续 共同努力?? 周学良 11 月 2 日


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