西安交通大学附属中学2017届高三第四次模拟(3月)考试历史试题

2016-2017 年高三第二学期西安交通大学附中第四次模拟试题 (3 月份) 历史试题 24. 《左传?定公四年》载:“昔武王克商,成王定之,选建明德,以藩屏周。故周公相王室 以尹天下,于周为睦。分鲁公以大路大旂,夏后氏之璜,封父之繁弱,殷民六族:条氏、徐 氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏,使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即 命于周。”材料表明( ) B. 周公成为天下的绝对大宗 D. 殷族获得与周族同等地位 A. 宗族关系是维系分封制的纽带 C. 智慧和品德是分封的重要依据 25.元代行中书省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之” ,各行省设丞相 1 员、 平章政事 2 员、右丞 1 员、左丞 1 员、参知政事 2 员,采取群官圆署、集体议政方式,其中 丞相、平章政事总领民政和军政,左、右丞和参知政事主管区内的具体行政事务。据此可知, 元代 A.中央政府过分集权 C.行省权力大而不专 B.政制缺乏制约机制 D.地方行政体制混乱 26.《汉书翟方进传》载: “方进知能有余,兼通方法吏事,以儒雅缘饬法律,号为通明相, 天子甚器重之,奏事亡不当意。……绥和二年春,荧惑守心,方进不知所出。上曰‘朕诚怪 君,何持容容之计,将何以辅朕道群下?而欲久蒙显尊之位,岂不难哉。 ’方进即日自杀。 ” 材料表明 A.丞相位高权重,对皇权构成了威胁 B.丞相位高权重,但命运掌握在皇帝手中 C.以才能的大小作为丞相任职的标准 D.废除了丞相,解决了相权对皇权的威胁 27.顾炎武《天下郡国利病书》记载,明清之际原为稻米之乡松江嘉定一带棉织业发展迅速, 导致该地区“县不产米,仰食四方。夏麦方熟,秋禾既登,商人载米而来者,舳舻相衔也。 中人之家,朝炊夕负米而入者,项背相望也。 ”材料表明该地区( A.自然经济开始瓦解 C.水陆交通十分发达 B.经济结构有所变动 D.生活资料全赖市场 ) 28.许仙与白蛇的故事,最早见于唐人小说《白蛇记》 .经宋话本的发展,到明末时,不仅内 容与唐宋传奇有本质的差异(由神怪故事变为反对封建礼教、追求婚恋自由的故事) ,而且主 人公身份也由仕宦子弟,一变而为“生药铺主管”了。这种变化可以反映出( ) A. 封建制度日益衰落 B. 社会风气渐趋败坏 C. 市民价值观念变化 D. 社会主流思想改变 29.道光三十年(1850)成书的《汉口竹枝词》称“五百年前一沙洲,五百年后楼外楼” 。这说 明 A.汉口近代化的艰难历程 C.明清商品经济的发展 B.近代列强侵略中国的缩影 D.清朝闭关锁国政策被打破 30.. 1901 年的《辛丑条约》规定,中国赔偿各国 4.5 亿两白银,分 39 年还清。从 1909 年起, 美国将部分本利退回,充作留美学习基金,到 1924 年退回 L250 余万美元.作为中国教育文 化基金。1925 年法、英、比、意、荷等国都先后声明退回赔款余额,用于办理对华教育文化 事业。这一变化说明 A.西方国家对中国文化教育的重视 C.中国人民反帝斗争取得一定成效 B.中国的国际地位得到了巨大提高 D.列强企图通过文化加强对华控制 31.古雅典官员任职期间, “任何公民都可因他行为不敬或侵占公款、叛国,共谋或其他严重 犯罪活动而启动一种‘指控程序’来反对他,如果情况属实,他就被判处死刑。案件首先由 议事会来判决,但更严重的案件通常由议事会交由陪审法庭来做最终判决,极其严重的案件, 像叛国罪,由公民大会来审问” 。这说明古雅典 A.对政治权力实行严格的制约 C.官员贪污腐败现象比较严重 B.公民大会是最高司法机构 D.司法审判程序缺乏合理性 32.教皇尼古拉五世时期(1447~1455 年) ,佩脱罗翻译波利比乌斯(古罗马历史学家)的作 品,得到了五百金币奖励;盖利诺翻译斯特拉博(希腊历史、地理学家)的《地理》一书, 得到了一千五百佛罗林;费勒福翻译《荷马史诗》 ,尼古拉五世在银行里给他存入了一万佛罗 林。对此理解正确的是( ) B. 教皇迎合文艺复兴的历史潮流 D. 罗马教会成为文艺复兴的中心 A. 教皇收买学者阻挠人文主义的传播 C. 人文主义思想为欧洲社会普遍接受 33.据统计,从 1887-1897 年,英国内阁占用议会会议的时间平均达到 84.5%,议员个人很少 有提出议案的机会;在许多重大问题上,议会只规定一般原则,而由内阁去制定具体的实施 细则,而且议会通过投不信任票来监督和控制内阁做法的有效性也变得极其微弱了。这表明 此时的英国( ) B. 政体适应自由主义的需求 D. 统治基础发生了重大变化 A. 国家行政职能得到强化 C. 民主制衡原则受到冲击 34.1835 年,托克维尔指出:“如果今天有一个政党试图在美国建立君主政体,那它的处境要 比现在就想在法国建立共和国的政党还要困难。法国的王权并没有在建立之前为自己拟定一 套立法制度,所以目前只能有一个被共和制度包围的君主政体”。托克维尔意在说明( A. 政党是政体纷争的关键 C. 美国共和制根基的深厚 B. 立法制度是民主政治的保障 D. 法国共和与君主政体的并存 ) 35.1932 年,在经过一系列斗争后,美国参、众两院不顾胡佛反对,于 7 月 7 日和 9 日接 连通过瓦格纳一加纳法案, 该法案规定由联邦政府拨款 21 亿美元, 举办救济工程和失业救济。 7 月 11 日, 胡佛加以否决, 月底两院再次通过该法案并由政府具体实施。 对此分析正确的是 A.美国的政治体制悄然发生变化 C.美国国会对危机严重性认识不足 B.联邦政府成立紧急救济署开展救济 D.胡佛反对由联邦政府直接干预经济 40.历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分.阅读材料,回答问题. 材料一 (1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势.参照图,结合所学知识叙述这一趋势. 材料二 材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探 讨因果是历史解释的

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