【数学】1.2.1 《输入语句、输出语句和赋值语句(第1课时)》课件(新人教A版必修3)_图文

1.2.1输入、输出和赋值语句 (第1课时)

基本算法语句

常用的程序设计语言:BASIC,C/C++, Delphi ,VB、ASP、Java等等。
算法的三种基本逻辑结构:顺序结构,条件结构和循环结构。 各种程序语言都包含了下列基本的算法语句: 输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句

计算机运行程序语句的基本顺序:

语句1

语句2

3 2 例1.用描点法作函数 y ? x ? 3x ? 24x ? 30 的图象时,需要求出

自变量和函数的一组对应值,编写程序,分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。 算法: 框图:
开始

第一步:输入x的值; 3 2 第二步:计算 y ? x ? 3x ? 24x ? 30的值; 第三步:输出x,y的值。 程序: INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT x PRINT y END

输入x

y ? x3 ? 3x2 ? 24x ? 30
输出x,y

结束

3 2 例1.用描点法作函数 y ? x ? 3x ? 24x ? 30 的图象时,需要求出

自变量和函数的一组对应值,编写程序,分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。 程序: INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT x PRINT y END 输入语句: INPUT “提示内容”;变量 输出语句: PRINT “提示内容”;表达式 赋值语句: 变量=表达式

例2.编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。 框图: 算法: 第一步:分别输入三科的成绩a,b,c; 第二步:计算average=(a+b+c)/3; 第三步:输出三科平均分。 程序: INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c average=(a+b+c)/3 PRINT “The average=”;average END
开始
输入a,b,c

average=(a+b+c)/3
输出average 结束

程序2: INPUT “Maths, Chinese, English=”;a,b,c PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END

例3.分析下列程序,考虑输出的结果是什么? 程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END 答: 2

程序2: A=10 A=A+15 PRINT A END 程序3: a=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END

答: 25

答: a+b=4

INPUT语句 格式
INPUT “提示内容”;变 量

PRINT语句
PRINT “提示内容”;表达 式 1.“提示内容”和它后面的 “;”可以省略; 2.一个语句可以输出多个表 达式,不同的表达式之间 用“,”隔开; 3.表达式可以是变量,也可 以是计算公式; 4.有计算功能,能直接输出 计算公式的值。

赋值语句
变量=表达式 1.“=”左侧必须是变 量,右侧可以是数 字、变量或者是计 算公式; 2.一个语句只能有一 个“=”,并且只能 给 一 个变量赋值; 3.有计算功能,可以 把表达式的值赋给 一个变量。

1.“提示内容”和它后面的 “;”可以省略; 2.一个语句可以给多个变 量赋值,中间用“,” 隔 说明 开; 3.无计算功能,不能输入 表达式; 4.输入多个数据时用“,” 分隔,且个数要与变量 的个数相同。

练习:
1.判断下列程序语句的含义。 (1).INPUT “小朋友,你今年几岁啊?”;x (2).INPUT “a=,b=,c=”; a,b,c (3).PRINT “1+1=” ;2 … ” (4).PRINT “斐波那契数列为:”;1,1,2,3,5, 8,13, “ (5).A=B (6).B=A 2.P24 练习1

作业: 课本P33 A组 2(作业要求:要写出算法,并画出流程图)

2.程序:INPUT “华氏温度 F=”;F C=(F-32)*5/9 PRINT “相应的摄氏温度C=”;C END

输入语句 INPUT 的常用方法: INPUT “提示内容”;变量 INPUT 变量 … INPUT “提示内容”;变量1,变量2,变量3, INPUT 变量1,变量2,变量3, … 输出语句 PRINT 的常用方法: PRINT “提示内容”;表达式 PRINT 表达式 … PRINT “提示内容”;表达式1,表达式2,表达式3, PRINT 表达式1,表达式2,表达式3, … PRINT “提示内容”

写出下列语句描述的算法的输出结果
(1) a=5 (2) a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a d=16 PRINT “a=,b=,c=”; a, b, c a=20,b=30,c=20

b=3
c=(a+b)/2

d=c^2
PRINT “d=”; d

思考:画出用二分法求方程 x2 ? 2 ? 0 的近似根(精确度为0.005)
算法:
第一步:令f ( x) ? x ? 2, 因为f (1) ? 0, f (2) ? 0, 所以设x1 ? 1, x2 ? 2. x1 ? x2 第二步:令m ? , 判断f ( m )是否为0,若是,则m为所求;若否,
2

的程序框图,并指出哪些部分构成顺序结构、条件结构和循环结构?

2

则继续判断f ( x1 ) ? f ( m)大于0还是小于0.

第三步:若f ( x1 ) ? f (m) ? 0, 则令x1 ? m;否则, 令x2 ? m.
第四步:判断|x1 ? x2| ? 0.005是否成立 ? 若是,则x1 、 x2 之间的任意

取值均为满足条件的近似根;若否,则返回第二步.
第五步:输出方程的根。



开始

f ( x) ? x2 ? 2
输入 ? , x1 , x2 ① 否

m ? x1 ? x2 2
f (m) ? 0?



f ( x1 ) f (m) ? 0?

x2 ? m


x1 ? m
| x1 ? x2 |? ? ?

输出m 结束




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