第十一课 交往有艺术_图文

你认为接下来会发生什么?
那长官转过身来,看到他的时候身体有几秒 钟的僵硬,牧师静静的说:“早安,格斯先 生。”农夫也静静的说:“早安,贝恩先 生。”然后他指了指右边,说:“右!”牧 师也不受控制的说了声:“右!”——生还 者。

是什么救了牧师呢?

《 问 题 》

文明礼貌首先反映在 语言上。语言文明不 仅反映个人的优秀品 质,还可以熏陶他人, 影响社会。

语言文明

分小组收集礼貌 用语,比比看哪组 同学收集得多!

你第一次到历城二中, 但你不知道怎么走, 想找个人问问,你怎 么办

打招呼是与陌 生人交往的第 一步

文明礼貌还体现 在行为中,行为 应该谦虚、恭敬、 彬彬有礼。

行为文明

情景体验
? 进入别人的房门时…… ? 上公交车时…… ? 公交车上遇到老人时….. ? 与别人交谈时……

●讲究文明礼貌是中华民族的优良传统, 它能反映一个人的教养, 还反映一个社会的精神风貌。 ●有利于人与人之间建立亲切、和睦的 关系,也有利于社会的安定团结,是我 国社会主义精神文明建设的重要组成部 分。 ●讲究文明礼貌,养成礼貌待人的习惯, 对我们的成长与发展也有重大影响。

表达与倾听

有个人请客,看看时间过了,还有一大半的 客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎麽 搞的,该来的客人还不来?”一些敏感的客 人听到了,心想:“该来的没来,那我们是 不该来的罗?”於是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人,越发着急了, 便说:“怎麽这些不该走的客人,反倒走了 呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是 不该走的,那我们这些没走的倒是该走的 了!”於是又都走了。

要大胆,敢于表现自己。 声音要洪亮,吐字清楚,表情要充满自信。

表达要简洁明了,不要啰嗦。
眼睛要看着对方,要注重用眼神与对方交流。 表达要有条理,层次分开。 态度要客观,不能武断。 对于他人的反对意见要给以宽容,不要针锋相对。

美国著名主持人林克莱特可谓是家喻户晓的人物,他的节 目深受人们欢迎。在他所做的节目中有一个小插曲令他终 身难忘。一天,他在节目中访问一名小朋友,他问小朋友 “你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答: “嗯……我想要当飞机的驾驶员”!林克莱特接着问: “如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄灭 了,你会怎么办?”小朋友想了想说:“我会先告诉飞机 上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”现 场的观众笑的东倒西歪,林克莱特也感到很可笑,

观众们为什么要笑这个孩子呢?

林克莱特继续注视着孩子,想看他是不是个 自作聪明的家伙,没想到,接着孩子的两行热 泪夺眶而出,这才使林克莱特发觉这孩子的悲 悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他 说:“为什么要这么做?”小孩的答案透露出 一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还 要回来!”全场瞬间安静下来,鸦雀无声,现 场的观众听到这个孩子的回答全都楞住了,脸 上带着羞愧的神色。过了一会儿,全场起立爆 发出雷鸣般的掌声。

看了故事的结尾,你有什么感受呢?

在倾听的过程中,要 保持专心、尊重与体 谅的态度,切忌一些 不良的行为。

韩国某大型公司的一个清洁工,普普通通,做着自 己的本职工作,这个工作本来是一个最容易被人忽视, 最被人看不起的角色,但就是这样一个人,在他值班的 一天晚上,发现公司保险箱被窃,他立刻前去追赶,在 面对小偷时,他没有被小偷的恐吓和凶器所吓到,不顾 自己的生死与小偷进行了殊死搏斗,最后将小偷捉获, 而他自己身负重伤,住进了医院。在医院里,许多人都 佩服他的勇气和勇敢,称赞他做了一件非常了不起的事 情。也有人好奇的问他是什么让他变得如此勇敢,他的 答案非常出人意料他说,当公司的总经理从我身旁经过 时,总会不时的赞美:“你扫的地真干净”。

交往的外在艺术—礼貌待 人、善于表达、学会倾听、 学会赞美与批评、劝告与 安慰、协商与协调、学会 化解冲突和矛盾。

成功的交往有哪些基本要求?
1、要遵循平等尊重、宽容理解、关 心互助和负责合作等道德要求。

2、要掌握礼貌待人,善于表达和学 会倾听等交往艺术。学会赞美与批 评、劝告与安慰、协商与协调,学 会化解冲突和矛盾。


相关文档

第十一课交往有艺术
第十一课 交往有艺术 第一课时
第十一课 交往有艺术1
社交的艺术
第十一课 交往有艺术学案
第十一课 《交往有艺术》同步检测
第十一课《交往有艺术》教学设计
第十一课《交往有艺术》 2
第十一课交往有艺术11
第十一课交往有艺术2
电脑版