《我能行——扬起自信的风帆》主题班会设计

《我能行——扬起自信的风帆》 主题班会设计 《我能行——扬起自信的风帆》主题班会设计 一、活动的背景 经过了将近一个学年对我班学生的了解、观察,我发现我班的大多数学生不敢 参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为自己的能 力不够。特别是在学习的时候,好多的同学总觉得自己无法学好。通过自信心的问卷 调查也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况,设计了“我能行-----扬起自信的 风帆 ”的主题班会 二、教学目的 1、通过活动,使学生能够认识自我,接纳自我,建立自信心,以健康心态面对人 生,迎接挑战。 2、通过同学相互间的赞美,感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人,接纳他 人。 3、通过心理健康教育,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理,以良好 健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、教学准备 1、进行自信心问卷调查,并进行统计。 2、学生准备故事《把斧头推销给小布什》 3、准备好小卡片,用于激励小语赠同学这个环节。 4、收集《相信自己》的相关音频。 5、制作教学课件。 四、教学设计 1、由心理学家所做的实验导入。将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从 杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次 盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。 2、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。 3、根据学生的见解提出什么是自信。 4、故事欣赏:学生讲《把斧头推销给小布什》的故事。同时让学生讨论乔治·赫 伯特取得成功的原因,并列举发生在我们的身边的事例。 5、根据学生的见解,讲述自信的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有 5% 左右,只要把我们的潜能发挥出来,别人能做到的事,我们自己也一定能做到,相信 自己,只要坚持不懈地积极进取,就一定会获得成功。 6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。 7、慧眼识英才:我为同学找自信。根据自信心的调查统计结果,挑选出班里的三 位具有代表性的同学,让每位同学说三位同学至少一个优点。 1 8、让自信与我们同行:激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个鼓舞人 心的口头语如:A、先相信自己,然后别人才会相信你。B、哪怕是最果断的人,只要 他失去自信,也会变成懦夫。 9、歌曲欣赏:《相信自己》 10、作业:通过今天的班会课,写一篇有关自信的日记。 五、活动实录(节选) 教师导入:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做 了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心 理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就 不跳那么高了。 提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么? 学生 A:(梅 秀)跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。 学生 B:(刘泽宇)跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤跳得累了。 学生 C:(郝嘉辰)跳蚤跳不出杯子,因为通过几次碰壁,失去了信心 教师:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我们的生活中,在我们的 心理是否也有这样的一个盖子呢?这就是我们今天班会的主题:我能行——扬起自信 的风帆。 教师:什么是自信呢? 自信又叫自信心,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的充分 肯定。 自信会给我们带什么好处呢?下面请欣赏武旭东同学带来的精彩故事《把斧头 推销给小布什》。 同学:同学们你知道斧头能干什么吗?(学生互动)你能想办法把斧头推销给咱 们的胡主席吗?下面我给大家讲个故事。2001 年 5 月 20 日,美国一位名叫乔治·赫伯 特的推销员,成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息, 把一只刻有“最伟大推销员”的金靴子赠与了他。这是自 1975 年以来,该学会的一名 学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后,又一学员跨过如此高的门槛。 布鲁金斯学会创建于 1927 年,以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个 传统,在每期学员毕业时,都设计一道最能体现推销员能力的实习题,让学生去完成。 克林顿当政期间,他们出了这么一个题目:请把一条三角裤推销给现任总统。八年间, 有无数个学员为此绞尽脑汁,最后都无功而返。克林顿卸任后,布鲁金斯学会把题目 换成:请将一把斧子推销给小布什总统。 鉴于前八年的失败与教训,许多学员知难而退。个别学员甚至认为,这道毕业 实习题会和克林顿当政时一样毫无结果,因为现在的总统什么都不缺,即使缺什么, 2 也用不着他们亲自购买;再退一步说,即使他们亲自购买,也不一定正赶上你去推销 的时候。然而,乔治·赫伯特却做到了,并且没有花多少工夫。一位记者在采访他的 时候,他是这样说的:我认为,把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的,因为小 布什总统在得克萨斯州有一座农场,那里长着许多树。于是我给他写了一封信,说, 有一次,我有幸参观您的农场,发现那里长着许多矢菊树,有些已经死掉,木质已变 得松软。我想,您一定需要一把小斧头,但是从您现在的体质来看,这种小斧头显然 太轻,因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头, 它是我祖父留给我的,很适合砍伐枯树。倘您若有兴趣的话,请按这封信所留的信箱, 给予回复……最后他就给我汇来了 15 美元。乔治·赫伯特成功后,布鲁金斯学会在表 彰他的时候说:金靴子奖已设置了 26 年。26 年间,布鲁金斯学会培养了数以万计的推 销员,造就了数以百计的百万富翁,这只金靴子之所以没有授予他们,是因为我们一 直想寻找这么一个人——这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃,从不因某件 事情难以办到而失去自信。 学生讨论:乔治·赫伯特取得成功的原因是什么?在我们的身边还有没有这样的 事例? 学生 A:(王一伊)因为他对自己有信心,再加上他不怕困难,所以取得成功。 学生 B:(周海库)因为他善于观察,并且能迎难而上。 学生 C:(邓 慧)因为他不随波逐流,敢于尝试。 。。。。。。。。 教师:如果你现在打开布鲁金斯学会的网站,就会发现在该学会的网页上

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