高一语文读写学习方法指导

高一语文读写学习方法指导 很大一部分同学可能不知道高中语文学习是学什幺?小编个人认为语 文学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那幺语文素质和能 力是如何提高呢?语文读写学习方法指导会帮助同学们掌握很好的学习方法的, 我们赶紧来阅读吧! 纵观我身边几个语文比较好的同学我发现他们有一个共同点。那就是他们 阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。如此可以得出 一个结论,读写与语文素质和能力提高有莫大的关联。首先了解一下何为读? 何为写?读既是阅读和理解,写既是书写和作文。读,可以培养语感。好的语 感对语言的学习是非常重要的,比如一段话里面为什幺用这个词语而不用另 外的一个词语,这是一个病句,在很多时候,我们都不用去问为什幺,语感 都已经告诉我们原因。而语感的培养就是在于我们平时点点滴滴的读所积累 的。读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的读,并不仅仅是 指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容。换言之,读, 应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括 起来就是:第一,解决写了什幺的问题;第二,解决怎幺写的问题;第三,记忆 文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问 题。在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是 读。也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力。读,也是一个积累语文 基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛,见多识广,胸中自有丘壑。这样, 在作文的过程中,就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴, 而是洋洋洒洒,言之有物了。既然读有这幺多好处,那幺在语文学习的过程 中,就从重视读开始吧。写,在书写方面,高考考纲有明确的要求:作文一 类卷书写美观,二类卷书写工整清楚,三类卷比较工整清楚,四类卷书写潦 草。高考从 2005 年开始,山东单独命题,语文实行网上阅卷。这就对书写有 了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷,都在告诉 我们一个信息:必须把字写好。退一步说,要求所有的人都达到美观的程度, 也不现实,但是书写工整清楚,避免潦草,这却是我们每个人都能够做到的。 也许有人拿写工整了会影响答题速度之类的话来给自己的书写欠工整找借口。 是的,在你认真书写的最初阶段,它是会对你的答题速度有一点影响的。可 是我们总不能因为还有下一次的流感,就不去治疗这一次的重感冒了吧?明明 知道书写不过关会影响到语文成绩,我们又怎幺敢不去重视呢?其实,要做到 书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示:方者, 方也。就是要在方上动心思。你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下 角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧。相信 不用多长时间,你自己写的字你自己都不敢认了,你都不敢相信你会写得这 幺好了。提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的 经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有 学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理 利用时间,另外还要注意”专心、用心、恒心”等基本素质的培养,对于自身 的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,”世上无难事,只怕有心人。”语文 是发展学生心灵的学科,语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好 的修养、鲜明的个性。当然,这里的“个性”,从狭义讲,是指语文学习规律 的系统化、个人化,也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论,即所谓 自成一家。语文是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品 味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是 我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该 利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别 人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与 生活联系起来。懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反 而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!提高 学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借 鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的, 但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另 外还要注意”专心、用心、恒心”等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷 等更要有深刻的认识。总之,”世上无难事,只怕有心人。”

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