小学四年级下学期班主任个人工作总结

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小学四年级下学期班主任个人工作总结_工作总结
【导语】班主任工作是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的 工作,是一件光荣而有意义的工作。以下是为大家准备的小学四 年级下学期班主任个人工作总结,希望对大家有帮助。
篇一:
一个学年即将结束,这个学期,我们班在学校的统一组织、 领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各 项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩, 现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化 学生的心灵。
重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流, 多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的 *导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境, 重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极 开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明 事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是 思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免

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单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切 实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
二、班主任工作,争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范” 这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年 当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同 学们要到专用教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把 门关好。学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养 成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。 通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近 了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中,我安心教学, 把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安 排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力 量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他 们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了 解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集 体。

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四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的 思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工 作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能 力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育, 让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行 为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的 能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中 把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让 学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的 建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的 是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代 表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的 *性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往 往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级 的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况 和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是 一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且 有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能 力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管 理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、 关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干 部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治

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自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调 控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前 进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作 向着健康的方向发展。
三、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能 力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也 是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺 非一日之寒",要想学困生的心解冻不是不可能的事,也不 是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、 真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱 是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解 他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道 的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实 行,转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健 操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
五、抓好安全工作。我始终做到,安全第一,预防为主。一

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方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工 作,另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事 故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工 作有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,*完成了各 项任务。我还会不断的努力,把工作做好。
篇二:
时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的 时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学 生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担 任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已 取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也 较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好 班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜 样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要 热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私 奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质 方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给 你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的

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班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以 同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求 学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控 课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。 同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律 委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违 纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视 度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮 助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实 行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工 作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的 时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定 要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了 学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班 主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检 查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业

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的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排 检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实 行自愿承包,责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会, 对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。 还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他 班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下 来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝 两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出 一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一 学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解 脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一 学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼 的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项 活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就 是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动 中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时

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多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长 沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。 有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运 动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各 项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中 都是不曾有过的。
2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带 动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活 动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习, 相互提高的目的。
三、每天提前早到校,提前完成各项任务。
作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不 开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通, 取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长 沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现 问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长 联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家 长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了 很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比

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较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟 通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活) 必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访, 新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。 这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。
总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻 松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一 种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在 我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的 是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再 上一个新台阶。


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