XX年高考选修课《经济学常识》考点整理教案

XX 年高考选修课《经济学常识》考点整 理教案
专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 (1)亚当•斯密与看不见的手 考点一:了解斯密的劳动价值理论和收入分配理论 ㈠斯密的劳动价值理论 .斯密对商品使用价值和交换价值关系的认识。 ⑴斯密认为商品的价值有时是指使用价值,有时是指交 换价值。(斯密认为,价值一词有两个不同的意义。有时表 示特定物品的效用,有时表示由于占有某物而取得的对他种 货物的购买力。前者叫做使用价值,后者叫做交换价值。) ⑵斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的 人。 ⑶他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值 决定的。 ⑷但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价 值。 ☆2.斯密的劳动价值论是二元的。 (1)他有时认为,商品的价值是由生产该商品所存耗 费的劳动量决定的。这种观点正确地揭示了价值的源泉。(2)
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他有时又认为,商品的价值是由商品在交换中所能购买到的 劳动量决定的。在这里,他颠倒了价值与交换价值的关系。
㈡斯密的收入分配理论 .斯密认为一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳 动工资和资本利润三个部分。 (关于工资与利润的。斯密一方面认为,资本出现后, 劳动者对原材料增加的价值,被分为两个部分。其中一部分 支付劳动者的工资;另一部分支付雇主的利润。另一方面, 斯密又认为,工资是雇佣工人劳动的价格,利润是对资本家 垫付的自身生活资料的补偿,是他实际费用的一部分。斯密 一方面认为,地租是劳动产品的一部分。另一方面又认为, 地租是地主借给农业资本家使用的自然力的产物,其大小取 决于想象上的自然力的大小。) 2.斯密关于三种收入的理论是二元的。 他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程 中创造的价值的一部分”的观点,科学地揭示了无产阶级与 资产阶级、地主阶级之间的经济关系; 他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本 家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点,则掩盖 了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关 系。 考点二:理解斯密关于市场作用与自由放任的基本观点
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.斯密的分工理论 ⑴斯密认为,国民财富的增长,首先取决于劳动生产率 的提高,而提高劳动生产率的主要途径是分工。 ⑵分工能够提高劳动生产率是因为: ①分工能够提高劳动者的工作技巧和劳动熟练程度;② 分工能免除由一种工作转到另一种工作的时间损失;③分工 有利于机械的发明和使用。 ⑶斯密认为,市场规模越大,市场作用发挥得越充分, 就越有利于分工的发展和国民财富的增长。因此,他认为应 取消一切限制市场和交换的措施,自由放任。 ⑷评价:斯密意识到了市场规模对分工的制约,这是非 常可贵的,但他颠倒了分工与交换的关系。实际上是分工决 定交换,而不是交换决定分工。 2.利用市场提高资本的利用效率: ⑴斯密认为提高资本的利用效率是增加国民财富的又 一重要途径。 ⑵市场能在瞬息万变的经济活动中及时、灵活地传递供 求信息,引导资本的投向,从而强调市场的作用。这对摆脱 封建势力的束缚,促进资本主义经济的发展,具有积极的作 用。 ⑶要提高资本的利用效率,必须反对政府干预,充分发 挥市场的作用,自由放任,实行经济自由。
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总结(1.2.):斯密认为增加国民财富的途径:一是扩 大社会分工,二是提高资本的利用效率。而要实现这两个目 标必须反对政府干预,充分发挥市场的作用,自由放任,实 行经济自由。
3.通过“看不见的手”实现社会利益的增进: ⑴①斯密从自然秩序思想出发,认为利己是人的本性, 追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。②人受一只 “看不见的手”的指导,通过追逐个人利益,(去尽力达到 一个并非他本意想要达到的目的),经常增进社会利益,(其 效果比他真的想促成社会利益时反而更好)。③“看不见的 手”就是市场。市场发挥作用的机制,是自由竞争;④斯密 主张发挥市场这只“看不见的手”的作用来增进社会利益, 反对国家干预经济。 ⑵评价:①斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以 实现其赚钱的目的,会把他掌握的资源投到商品供不应求、 价格高的部门中去;认识到了市场在社会资源优化配置中的 积极作用。②斯密未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后 性,市场调节也会带来资源浪费、经济波动,分配不公等问 题。 4.国家的职能: 斯密极力主张限制政府的作用,在他看来,国家的职能 只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全,
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以及建设和维护公共工程和公共事业三个方面。(守夜人) 考点三:了解斯密的自由贸易与绝对成本学说 .自由贸易是自由放任的重要内容。斯密认为,自由贸
易带来的好处,不只限于国内贸易,对外贸易同样可以给参 与国带来利益。
2.为了论证对外贸易自由化的必要性,斯密提出了绝 对成本学说。
3.绝对成本学说的主要内容:①生产相同的产品,不 同国家的成本是不同的,且各国有各国的优势。②如果各国 将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品, 然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由其 他国家生产的东西,在投入不变的情况下,贸易参与国均可 从中获得好处。
4.评价: (1)各国多获得的利益,是由国际分工带来的。这一 学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性,在一定程度上具 有科学性。 (2)事实上,并不是所有国家都有自己的绝对优势, 各国的绝对优势也不是固定不变的,而且某一种社会资源不 可能被用来生产任意一种商品。 (3)从根本上看,这一学说反映了当时英国资产阶级 通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。
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(2)大卫•李嘉图与比较成本理论 考点一:了解李嘉图的劳动价值论 .李嘉图继承了斯密使用价值不能成为交换价值的尺度 的观点,批判了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值 的观点,提出没有使用价值的东西,肯定没有交换价值,并 意识到了价值与交换价值之间的区别。 2.李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论,认为商品的价 值只能由生产商品所耗费的劳动决定的;意识到在商品生产 过程中新价值的创造与旧价值的转移的问题,以及在商品价 值决定上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别。 (李嘉图将劳动价值论推到了资产阶级古典经济学的最高 峰。) 考点二:了解李嘉图的收入分配理论 .李嘉图认为,收入分配状况是影响社会财富增长的关 键因素。国家总收入分为工资、利润和地租三部分,资本积 累来自利润。主张降低地租的方式增加资本积累,实现财富 增长。 2.收入分配理论是李嘉图经济学说的中心。 3.按照李嘉图的观点,工资、利润、地租都来自雇佣 工人创造的新价值,这是从他的一元劳动价值论必然得出的 结论。(李嘉图的上述认识,从质的方面科学揭示了资本主 义社会三大阶级之间的经济利益关系。)
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4.李嘉图的相对工资理论。在经济学说史上,李嘉图 第一个提出相对工资这一概念。相对工资是指在工人创造的 新价值中,工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所 得地租相比较的工资。雇佣工人的相对工资下降,意味着在 资本主义的国民收入中,工人阶级所占的份额下降,工人阶 级与其他阶级收入差距拉大。李嘉图的相对工资理论,从量 的方面揭示出资本主义社会三大阶级之间的对立。
5.李嘉图的名义工资与实际工资的观点。 ((1)资本家在一定时期内支付给工人的货币量,是工 人获得的名义工资;工人用获得的货币工资所能购得的生活 必需品,是工人获得的实际工资。 (2)名义工资上涨,实际工资不一定增加。) (3)真实反映雇佣工人生活水平的应该是实际工资, 而不是名义工资。李嘉图把资本主义工资区分为名义工资和 实际工资,并敢于承认资本主义制度下工人的生活水平有下 降的趋势,这是他的一大贡献。把工人实际工资的下降归因 为人口的增长,表明他对此问题未能作出科学的回答。 考点三:理解李嘉图的自由贸易与“比较成本学说” 李嘉图发展了斯密的国际分工理论,提出了比较成本学 说。 2.比较成本学说的内容:①生产相同的产品,不同国家 的成本是不一样的;②各国只要按照“有利取重”、“不利取
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轻”的原则,生产那些成本相对低的商品,然后通过对外贸 易,用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西, 就可以从中获得好处。
3.评价:李嘉图的比较成本学说,①比较正确地反映了 不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求,对指导不 同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作 用。
②但这一学说也具有很大的局限性。因为,一国参与国 际分工,到底能否给自己带来好处,取决于许多方面的因素, 处理不好会给本国发展带来严重危机。
③对现在的发展中国家来说,在参与国际分工的过程中, 必须从本国实际出发,独立自主,注意维护本国的经济安全。
④实际上,它同斯密的“绝对成本学说”一样,反映了 当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。
专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 (1)马克思与《资本论》 考点一:了解马克思主义政治经济学创立的重大意义 ⑴马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上 一次伟大的革命性变革。它不仅使劳动价值论进一步科学化, 而且创立了剩余价值理论、社会资本再生产理论和资本主义 经济危机理论,实现了经济学研究对象和方法的变革。
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⑵马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩 盖的人与人之间的关系,并把生产关系作为自己的主要研究 对象。
⑶马克思主义把唯物辩证法作为研究政治经济学的最 根本的方法。
⑷正是由于马克思、恩格斯正确地确立了政治经济学的 研究对象和科学研究方法,所以他们揭示了资本主义社会产 生、发展的一般规律,揭示了资本主义制度的历史暂时性, 创立了无产阶级的政治经济学。马克思主义经济学对于无产 阶级认清自己的历史地位和历史使命,具有根本性的意义。
(2)马克思的劳动价值理论 考点一:了解劳动二重学说的含义及意义 .劳动二重学说的含义 ⑴形式上各不相同的劳动叫具体劳动,人的体力和脑力 的消耗即无差别的人类劳动叫抽象劳动;具体劳动创造出各 种各样的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。 ⑵商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。 具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉,而价值的源泉 是抽象劳动。 2.意义 这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉,使劳动价值论 成为科学,而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础,从而
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成为历届马克思主义政治经济学的枢纽。 考点二:说明价值规律的基本内容及其主要作用 .价值规律的基本内容 ⑴价值规律是商品经济的基本规律。 ⑵它的基本内容是:①商品的价值量是由生产商品的社
会必要劳动时间决定的,②商品交换要按照价值量相等的原 则进行。
2.价值规律的主要作用 ⑴自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。 (why?) ⑵促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和 社会生产力的发展。(why?) ⑶实现优胜劣汰。(why?) 考点三 理解马克思创立劳动价值论的重要意义 马克思的劳动价值论是在批判地继承资产阶级古典经 济学的劳动价值学说的基础上建立起来的。⑴与斯密、李嘉 图把商品和价值等看成永恒的范畴不同,马克思认为他们体 现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史 的产物;⑵马克思区分了具体劳动与抽象劳动,揭示了生产 商品的劳动二重性与商品的二因素之间的关系,回答了古典 学派没有回答也不可能回答的问题,使劳动价值论成为科学。
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⑶马克思正是在其劳动价值论的基础上科学地揭示了资本 主义生产方式的内在联系及其发展趋势。
(3)马克思的剩余价值理论 考点一:理解剩余价值的含义、资本家获得剩余价值的 主要方法 .剩余价值的含义 剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超 过劳动力自身价值以上的那部分价值。 2.资本家获得剩余价值的主要方法 资本家获得剩余价值的方法主要有两种:绝对剩余价值 的生产和相对剩余价值的生产。 ⑴在工人必要劳动时间不变得情况下,通过延长工作日 的长度来获得更多的剩余价值的方法叫绝对剩余价值的生 产。 ⑵在工作日长度不变的情况下,由于科技进步等因素使 社会劳动生产率提高、必要劳动时间缩短而获得更多的剩余 价值的方法叫相对剩余价值的生产。 考点二:理解剩余价值理论的意义 ⑴马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目 的是获得剩余价值,资本主义生产的实质是剩余价值的生产。 ⑵剩余价值理论科学地揭示了资本主义经济条件下资 本家和雇佣工人之间的关系,揭示了两大阶级之间的对立,
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对工人认清自己的地位、提高阶级觉悟具有十分重要的意义。 (4)马克思的经济危机理论 考点一:理解资本主义经济危机的实质和根源 .资本主义经济危机的实质 资本主义经济危机是生产过剩的危机,但这种过剩不是
生产的绝对过剩,而是相对过剩,即相对于劳动人民有支付 能力的需求不足的过剩。
2.资本主义经济危机的根源 资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根源。生产的社 会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义 的基本矛盾。 这一矛盾有两个表现:一是个别企业内部生产的有组织 性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,二是资本主义 生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩 小之间的矛盾。它们的激化导致资本主义经济危机的爆发。 3.马克思的经济危机理论创立的意义:(马克思、恩格 斯创立的完整的经济危机理论不仅科学地揭示出资本主义 经济危机的实质和根源,而且阐明了资本主义经济危机的周 期性及其物质基础,论证了资本主义生产方式的历史过渡性, 从而揭示出资本主义发展的历史趋势。) 专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式
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(1)罗斯福新政 考点一:理解“罗斯福新政”的主要内容 新政可分为两个阶段:第一阶段,自 1933 年 3 月开始, 主要任务是实现调整与复兴;第二阶段,自 1935 年 5 月开 始,主要任务是进行改革。 罗斯福新政强调国家对经济进行调节和干预。 通过法律形式,讲国家保障经济稳定和发展的责任及援 助贫困公民的责任固定下来,是罗斯福新政的显著特点。 ①整顿金融业。整顿银行,恢复公众对银行的信心,减 少银行破产;禁止银行从事股票和债券交易,处理联邦储备 保险公司,防止金融投机和灾难性挤兑现象;放弃金本位制, 实行美元贬值和有节制的通货膨胀,提高物价、刺激生产、 扩大出口。 ②恢复和稳定农业。稳定农业经营收入。 ③复兴工业。要求企业缩短劳动时间、改善工作条件、 废除童工、承认工会、提高工资,以实现工业复兴,促进工 业生产的增长。 ④建立宽泛的社会保障。救济、以工代赈、通过社会保 障法等,保障全体公民的最低生活。 考点二:了解罗斯福新政的影响 罗斯福新政的显著特点是通过法律形式,将国家保障经 济稳定和发展的责任及援助贫困公民的责任固定下来。
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①罗斯福新政缓解了美国原本十分尖锐的社会矛盾,使 社会生产力得到了恢复和发展,维护了资本主义制度;②开 创了国家干预经济的新模式,国家与垄断组织相结合的经济 制度得以形成;③罗斯福新政对其他西方国家经济政策的制 定也产生了深远的影响。
④罗斯福新政“以巨额财政赤字刺激经济发展”的方针 也为美国此后连年不断上升的通货膨胀和财政赤字播下了 种子。实践证明,罗斯福新政并没有找到彻底解决资本主义 矛盾的灵丹妙药。
(2)凯恩斯革命 考点一:理解凯恩斯革命的主要内容 凯恩斯认为,由于在现实生活中存在着边际消费倾向递 减、资本边际效率递减和流动偏好,所以随着社会的发展必 然会出现有效需求不足的问题;而有效需求不足使企业生产 出来的东西卖不出去,企业减产停产、乃至倒闭破产,最终 导致资本主义经济危机的爆发,造成工人失业。 凯恩斯主张采取赤字财政政策,通过扩大财政支付来增 加投资,刺激消费,扩大需求,摆脱危机。 考点二:理解“凯恩斯革命”的影响。 ◎“凯恩斯革命”的影响:①《就业、利息和货币通论》 出版创立了宏观经济学的理论体系,它的发表在西方经济学 史上具有划时代的意义。直到目前为止,《通论》仍然是最
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重要的西方经济学著作之一,凯恩斯仍然是影响最大的西方 经济学者之一。
②凯恩斯的政策主张,在一定范围内、一定程度上对缓 和与摆脱危机具有积极作用。因此,③凯恩斯提出的各种反 危机主张,成为西方国家制定经济政策的重要理论依据。④ 尽管 20 世纪 70 年代以来,凯恩斯的政策主张遇到了怀疑, 但其影响依然存在。
◎“凯恩斯革命”的实质。 ①凯恩斯主义经济学是 20 世纪 30 年代大危机的直接产 物,是国家垄断资本主义发展的必然产物。②凯恩斯从人的 “心理规律”出发,寻找资本主义经济危机爆发的原因,并 以此为据,提出反危机的措施;③这既掩盖了经济危机、失 业与资本主义制度之间的联系,又适应了国家垄断资本主义 发展的需要;④目的在于维护资本主义经济制度。 ⑤他的政策主张,在一定程度上缓和了资本主义经济发 展中出现的一些矛盾和问题,在一定时期、一定范围内促进 了资本主义经济的发展,⑥但不可能从根本上消除资本主义 经济发展中的各种内在矛盾,因此它的作用是有限的。 考点三:了解新自由主义的基本主张 虽然各学派的理论内容各不相同,政策主张也有差异, ①但它们一般都坚持经济人假设、完全市场信息假设和完全 竞争市场假设;②都反对政府对经济的过多干预,主张政府
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作用最小化、市场自由化;③都认为私有制是最有效率、最 符合人性的永恒制度,是市场经济的唯一基础,反对社会主 义和公有制,主张私有化。
(3)西方国家现代市场经济主要模式 考点一:理解三种市场经济模式的主要特点。 以美国为代表的市场经济模式的主要特点有:①私人经 济占绝对主导,国有经济比重小;②私人资本集中程度高, 垄断性强;③市场自发调节作用很大,国家干预少;④劳动 力市场的自由开放程度高、流动性大,就业竞争压力大。英 国、加拿大和澳大利亚等国也属于这一模式。 以德国为代表的市场经济模式的主要特点有:①混合经 济体制特征明显;②注重市场机制和国家调节的结合;③强 调社会保障。欧洲大陆与北欧多数国家都采取这一模式。 以日本为代表的市场经济模式的主要特点有:①在强调 自由竞争的同时,特别强化政府在经济发展中的作用;②鼓 励员工参与企业事务,培养员工对企业的责任心和诚实感。 韩国、新加坡、马来西亚、泰国等也属于这一模式。 △对西方国家现代市场经济模式的比较与评价: 以美国为代表的市场经济模式强调发挥市场的作用,好 处在于束缚少,有利于激发企业活力,但由于缺乏必要的监 控和干预,容易加剧两极分化。
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以德国为代表的市场经济模式,通过发挥市场的作用来 提高效率,通过发挥政府的作用来缓解各种社会矛盾。但无 处不在的社会保障大大削弱了人们的工作积极性,加重了政 府的财政负担,在一定程度上也削弱了本国的国际竞争力。
以日本为代表的市场经济模式,政府主导特征明显。这 有利于经济发展,提高本国国际竞争力的一面,但易于形成 商官勾结,造成政府决策失误和加剧社会不公。
考点二:理解西方现代市场经济模式的基本点 这三种市场经济模式各具特点,它们的基本点却是相同 的: ①它们都以生产资料资本主义私有制为基础的。②在经 济运行中,都以市场竞争作为最基本的调节手段。③国家调 节经济的目的都是为了维护垄断资产阶级的整体利益和统 治地位。 三种市场经济模式,既体现了资本主义基本经济制度内 在要求,也反映了社会化生产和现代商品经济发展一般要求。 对各种模式,都应认真研究、认真分析,既要认清它们 的阶级实质,决不能照搬,又要剥离出反映一般规律的东西, 从我国国情出发吸收学习。
专题四 社会主义经济理论的初期探讨
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(1) 列宁对社会主义经济理论的探索 考点一:了解列宁提出“新经济政策”的主要内容与重 要意义。 在此背景下,苏俄自 1921 年 3 月开始实行新经济政策。 这一政策的主要内容有:以粮食税代替余粮收集制(这 是向新经济政策过渡的标志);以自由贸易代替贸易国有化 和实物配给制;发展国家资本主义。 重要意义:新经济政策的实施,巩固了工农联盟;恢复 了国民经济;找到了一条向社会主义过渡的新道路(即通过 在一定限度内发展资本主义,利用市场和商品货币关系来扩 大生产,改善和巩固工农联盟,逐步过渡到社会主义)。 考点二:理解列宁对市场与社会主义关系的认识。(09 年江苏已考) 实施新经济政策前,列宁把商品货币看作社会主义社会 的对立物,主张消灭商品经济,由政府直接控制商业。实施 新经济政策后,列宁提出共产党人要学会经商,由国家调节 商业。不过,列宁仍把这些变化当成解决困难的一种权宜之 计。 (2) 毛泽东对社会主义经济理论的探索 考点一:理解《论十大关系》关于我国经济建设的主要
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观点 怎样借鉴苏联经验,避免我们少走弯路,成为当时我国
必须认真思考、解决的问题。在此背景下,在 1956 年 4 月 25 日召开的中共中央政治局扩大会议上作了题为《论十大关 系》的报告。
主要观点: ①我国社会主义建设必须坚持调动国内外的一切积极 因素,为社会主义服务的基本方针。这是贯穿《论十大关系》 全篇的中心思想。(详细分析见 P71) ②协调比例关系。正确处理重工业和轻工业、农业的关 系,沿海工业和内地工业的关系,经济建设和国防建设的关 系,事关我国经济发展的全局。 重工业是我国建设的重点,必须优先发展生产资料的生 产,但是绝不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产; 要按照农轻重的秩序来安排国民经济计划,使重工业的 发展有可靠的基础; 为改变历史形成得不合理的工业布局和战备需要,要大 力发展内地工业,但要利用和发展沿海的工业基础,使我们 更有力量发展和资源内地工业; 经济建设是国防建设的基础,为了加强国防建设,必须 加强经济建设。 ③正确处理各种权力和利益关系。国家、集体和个人三
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个方面,必须兼顾。在坚持中央统一领导下,扩大地方的权 力,以正确处理中央集权与地方分权之间的关系,充分发挥 中央的地方两个积极性。
④向外国学习。正确对待外国经验,洋为中用,对于加 速本国发展具有十分重要的意义。一切民族、一切国家好的 东西都要学,必须有分析有批判的学,不能盲目的学。
《论十大关系》规定了我国社会主义建设的基本方针, 提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务,为我 国社会主义建设指明了方向。其中多数政策主张,直至今天, 对我国建设中国特色社会主义仍具有十分重要的指导意义。 《论十大关系》的发表是以苏为鉴,总结我国社会主义建设 经验的结果,体现了马克思主义与我国社会主义建设具体实 践的结合,丰富和发展了马克思主义。
考点二:了解毛泽东对社会主义商品经济的认识 .国家市场为主体,自由市场为补充。 在我国新民主主义革命和国民经济恢复期间,毛泽东对 我国商品经济的发展都持积极态度。在总结社会主义改造实 践经验的基础上,在党的八大上提出了著名的“三个主体、 三个补充”的要求,即在工商经营方面,应以国家经营和集 体经营为主,附有一定数量的个体经营为补充;在生产计划 方面,全国工农业产品的主要部分应按计划生产,附有一部 分计划外的生产为补充;在市场方面,应以国家市场为主体,
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附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充。这意味着 在我国经济发展过程中,在发挥公有制经济和计划的作用的 同时,也要发挥非公有制经济和市场的作用。
2.发展商品生产为社会主义服务。 958 年“大跃进”和人民公社消灭商品经济的尝试失败 的背景下,毛泽东坚持了列宁关于利用商品交换巩固工农联 盟的主张,坚持了斯大林关于发展商品经济不会导致资本主 义的观点,并强调通过发展商品生产来为社会主义服务。 3.社会主义商品经济存在的原因与范围。 他认为,两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提, 但商品生产的命运,最终是和生产力的发展水平密切联系的。 即使实现了单一的社会主义全民所有制,如果产品还不很丰 富,某些范围内的商品生产和商品交换有可能依然存在。 关于社会主义商品经济的范围,毛泽东提出了某些生产 资料也是商品的论断,突破了斯大林认为在社会主义国家里, 只有生活资料是商品,生产资料不是商品的认识。 4.价值规律是一所伟大学校。 关于价值规律的作用,毛泽东受斯大林的影响,一方面 认为在社会主义国家里,价值规律对生产不起决定性调节作 用。另一方面主张在限制价值规律消极作用的前提下,运用 价值规律管理经济,进行经济核算。 列宁、毛泽东、邓小平关于社会主义商品经济的认识
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主要观点 背景 列宁 商品市场的存在只是权宜之计。(消灭商品经济——政 府直接控制商业——政府调节商业) 苏俄当时的生产力水平不具备消灭商品经济的条件。 毛泽东 发展商品生产为社会主义服务;两种所有制的存在是商 品生产存在的主要前提,但商品生产的命运,最终是和生产 力的发展水平密切联系的;价值规律对生产不起决定性调节 作用,但主张在限制价值规律消极作用的前提下,运用价值 规律管理经济,进行经济核算。 大跃进,人民公社尝试的失败 邓小平 社会主义市场经济理论形成的三个阶段(计划为主,市 场调节为辅——实行有计划的商品经济——确立建立社会 主义市场经济体制的目标);计划与市场都是资源配置方式, 都是经济手段,消除了把社会主义与市场经济对立起来的思 想束缚。 十一届三中全会之后的改革开放 专题五 中国社会主义市场经济的探索
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(1) 邓小平对社会主义市场经济理论的创新及其意义 考点一:了解我国社会主义建设初期计划经济体制的建 立的背景、基本特点和作用。 (1)背景:①发展工业、建立完整的国民经济体系的 需要;②苏联社会主义建设经验的影响。 (2)基本特点。①国家运用指令性计划,直接掌握、 控制人财物资源①;权力主要集中在中央,所有的经济活动 都在计划规定的范围内进行。 2.计划经济体制的作用:①集中了全国有限的人力、物 力、财力,保证了重点建设项目的顺利完成,使我国建立起 了比较完整的国民经济体系,实现了国家的经济独立,进而 巩固了国家的政治独立。②抑制了多年来一直困扰我国的恶 性通货膨胀,稳定了物价,增加了财政收入。③在生产力发 展水平低的情况下,国家通过对国民收入分配的直接控制, 保证了人民群众最基本的生活需要,实现了社会公平。 考点二:了解高度集中的计划经济体制的弊端及其影响。 ①生产资料所有制结构过于单一,与我国低水平、多层 次、不平衡的生产力状况不相适应,阻碍了社会生产力的发 展。 ②政企不分,政府对企业管得过多、统得过死,忽视商 品生产和市场的作用,造成国民经济条块分割,不利于社会
439为了促进革命文化的健康发展,1年前后在左翼艺队伍中行对大众和新旧形式等问题讨论。有些同志受“”倾机会主义路线影响认采用就是

资源合理流动和社会化生产的发展。 ③分配中的平均主义严重,不利于劳动者积极性的提高。 总之,传统计划经济体制的这些缺陷,阻碍了我国经济
的发展。 考点三:了解从计划经济到市场经济的认识过程 .计划经济为主,市场调节为辅。党的十一届六中全会
提出了“计划经济为主,市场调节为辅”的思想。这一提法 打破了计划一统天下的局面,为市场调节作用的发挥打开了 缺口。(1981 年 6 月)
2.实行有计划的商品经济。党的十二届三中全会提出了 社会主义经济是有计划的商品经济的论断,突破了把商品经 济和计划经济对立起来的传统观念。(1984 年)
党的十三大提出,我国经济体制改革的目标是建立计划 和市场内在统一的经济体制;这一体制的运行模式是国家调 节市场,市场引导企业。(1987 年)
3.确立建立社会主义市场经济体制的目标。(1992 年) 党的十四大把建立社会主义市场经济体制确立为改革 的目标,标志着我国经济体制改革彻底突破了计划体制的框 架。计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别,计划 和市场都是经济手段。 考点四:说明邓小平关于社会主义市场经济理论的重要 创新及其意义。(09 年江苏已考)
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①创新:邓小平认为,计划多一点还是市场多一点,不 是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主 义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主 义也有市场。计划和市场都是经济手段。
②意义:丰富和发展了马克思主义,消除了把计划经济 和市场经济看作社会基本制度范畴的思想束缚,为我国经济 体制改革目标模式的选择奠定了理论基础,促进了我国社会 主义现代化建设事业的发展。
(3)建立、完善我国社会主义市场经济体制 考点一:了解我国社会主义市场经济体制基本框架 993 年党的十四届三中全会提出了我国社会主义市场经 济体制的基本框架: ⑴坚持公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针, 进一步转换国有企业经营机制,建立适应市场要求、产权清 晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度; ⑵建立全国统一开放的市场体系,实现城乡市场紧密结 合,国内市场与国际市场相互衔接,促进资源的优化配置; ⑶转变政府管理经济的职能,建立以间接手段为主的完 善的宏观调控体系,保证国民经济的健康运行; ⑷建立以按劳分配为主体,效率优先、注重公平的收入 分配制度,鼓励一部分地区一部分人先富起来,走共同富裕 的道路;
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⑸建立多层次的社会保障制度,为城乡居民提供同我国 国情相适应的社会保障,促进经济发展和社会稳定。
市场主体、市场体系和宏观调控体系是社会主义市场经 济体制的三个基本环节。围绕这些环节,我们大胆改革,加 快了我国社会主义市场经济体制建立的步伐。
考点二:理解进一步完善社会主义市场经济体制的必要 性。
①完善我国社会主义市场经济体制是进一步解放生产 力、发展生产力,充分发挥社会主义制度优越性的需要。
②完善我国社会主义市场经济体制,是这一体制其自身 发展的内在要求。
③完善社会主义市场经济体制可以为解决我国经济发 展的不平衡、缓解资源环境压力、实现全面建设小康社会的 目标提供体制保证。
④完善社会主义市场经济体制是扩大开放,增强我国国 际竞争力的需要。
考点三:当前完善我国社会主义市场经济体制的主要任 务。
⑴坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度,促进各类市场主体的发展,为社会主义市 场经济体制的完善提供制度保障。
⑵健全就业、收入和社会保障制度,扩大就业,规范分
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配,实现社会和谐,为社会主义市场经济体制的完善提供良 好的环境。
⑶建立完善的现代市场体系,为社会主义市场经济的发 展提供良好的运行基础。
⑷完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度, 增强政府调控经济的有效性。
⑸建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制、形成 促进区域经济协调发展的机制。
⑹建立促进经济社会可持续发展的机制,大力发展循环 经济,加大环保力度,建设资源节约、环境友好型社会,是 实现我国社会主义市场经济持续发展的需要,可以提高我们 的整体竞争力。
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