12月7日区教研室来我校教育督导情况反馈

12 月 7 日区教研室来我校教育督导情况反馈
纪主任: 纪主任: 这次到苏陈中学来主要是共同商量怎样进一步提高教学 质量。 从听课的结果看, 苏陈中学做了很大的努力, 总共听了十节课, 全部优良,优秀率达 60%。 物理周主任: 物理周主任:本次调研听了王晓华和高俊两节物理课,表明苏陈 中学物理教研有声有色,教者基本功扎实,两节课一节课在班上,一 节课在实验室。王老师能从唐诗《朝发白帝城》着手,挖掘知识点, 课堂气氛活跃,学生很感兴趣;并且能运用现代化的教学手段,能及 时反馈,学生有一定量的训练,安排活动适量。高老师实验做得很成 功,在整个实验过程中,注重巡视、点拨、纠正。 对容易错的题目在强化练习会更好,有些环节处理的不够具体。 高老师实验手段要更具体,要指明为什么这么做。 数学缪主任: 数学缪主任:本次调研听了田锁琴和刘静的数学课。田老师教学 相长, 和风细雨, 润物无声, 能从很小的坡度入手将问题, 讲解细腻、 精细。教者相当于演员,把教材内容剖析成学生易解决的问题。设计 巧妙,设计示范到位。但又头重脚轻的感觉,二元一次方程的解法重 在形数结合,讲解过多。这节课优秀。 刘老师从显而易见的常识引导, 课的内容简单, 补充了尺规作图, 教法合适,把握住了几何特点;教态自然,语言符合学生特点;声音 洪亮,表达清晰,但学生解题时对读句、画图掌握不好,教法应偏向 读句画图、几何语言。这节课良好。 化学殷主任:苏陈中学化学团队是一支年轻的团队。 化学殷主任:

李红梅老师课堂导入目的性明确,条理清晰,板块明了,实验意 图明确, 重视环保, 引导学生自主阅读。 建议教学过程中要突出重点, 有所侧重,要重视过程阅读,要体现学生的主体地位,要留给学生实 践,引导学生发现问题,解决问题,注意问题当堂公布。 陈洁老师课堂容量大,教者根据铁的冶炼,节奏控制的好,节点 把握到位,师生互动富有激情,目标达成度高。注意了问题的梯度, 层层递进,学生主体地位体现明显。建议注意同一问题的不同解法, 答案的多样性,要注意提升小结,问题的梯度要照顾到学生的个性化 发展,针对不同的学情不仅是要知道为什么,还要知道怎么做,要重 视课件与课堂教学的相磨、相吻合。 语文纪主任: 语文纪主任:听了杨组长的介绍,苏陈中学语文组在课堂教学上 做了大量研究。徐秀全老师课堂环节清楚,有必要知识的识记巩固, 设计了有梯度的三个思考题引导学生思考文章, 三个问题从三方面逐 一提升,板书精心设计,突出主题,学生讨论在课堂上多次呈现。钱 秀梅老师基本功好,亲和力强。文言文在讲授方法上进行了重大的改 革,以温故知新、提问检查为主要方法,注意旧知、新授的课文和拓 展联系。 徐老师语言激情不够,可强化说的训练,童话想象力的发挥。钱 老师方法单一,对有些词语的讲解有偏差,要尽可能准确。教学目标 的提法要注意。 英语金主任: 英语金主任:两位老师章传炳优秀,李梅良好。章老师的气质与 这节课很好的结合在了一起,讲练结合很好。李老师有亲和力,语音

也可以。已经和两位老师一一交换了意见。 苏陈中学教研气氛好,抓得实,希望仲卫利、戚秀云、章传炳三 位老师申报区级青年示范岗,章老师还有欠缺,要将好学生当尖子生 培养,追求高效课堂。要将学生从初一就抓,力争到初三能在全省乃 至全国得奖。

泰州市苏陈中学 2011.12.7


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